[育儿] ZT：两个选择

两个选择

你会怎么做？请你作出你的选择，这不是什么机智问答。总之读下去，我的问题是：
你会作出同样的选择吗？

在一个学习迟缓儿童学校的募款餐会上，在场的所有人永远忘不了其中一个学生的父亲所说的话。 在推祟学校和教职员的付出和贡献后，这个家长问了一个问题：
照理说在无外力干扰下，大自然所创造的一切都是完美的。但我的儿子，西恩，他无法像别的孩子一样的学习，他无法像别的孩子一样的理解事物。
在我孩子身上，大自然的法则何在？
所有听众都哑口无言。

这个父亲继续说。我相信当像西恩这样有身体及心智残缺的孩子来到这个世界，是一个展现人类真实本性的机会。而这一次体现在别人如何对待这个孩子。

接着，他说了下面这个故事：
西恩和我走过一个公园，里面有些西恩所认识的男孩正在玩棒球。西恩问我：＂你想他们会让我一起玩吗？＂我知道大部份的孩子不会想要有西恩这样的孩子在自己的队上，但身为一个父亲我同时也知道若他们能让我儿子参加，这会让他得到他所迫切需要的归属感并建立起自己虽然是残障仍能被接受的信心。
我走近一个男童（不抱太大希望的）问他西恩可否参加，他看看周围的队友然后说＂我们输了6分而现在正在第8局上，我想他何以参加我们的队，我们会在第9局设法让他上场打击。”
西恩带着满脸的喜悦困难的走向他的球队的休息区，穿上该队的球衣，我悄悄的滴下眼泪而心中有满满的温暖。而那些男孩也看出了我对于儿子被接纳的喜悦。
在8局下，西恩的队有追了上来，但仍然还输3分。
第9局上半场，西恩戴上手套防守右外野，虽然没有球往他的位置飞来，但能在场上他已经很高兴了，我从看台上向他挥手他笑的合不拢嘴。
在9局下，西恩的球队又得分了。
而此时，二出局满垒的状况，下一棒是球队逆转的机会，而西恩正是被排在这一棒。
在这个重要关头，他们会让西恩上场打击而放弃赢球的机会吗？
让人惊奇的是他们真的把球棒交给了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，因为他甚至不知道怎么握球棒更别谈碰到球了。
然而当西恩踏上打击位置，投手已经明白对手为了西恩生命中重要的这一刻放下赢球的机会，所以他往前走了几步投了一个很软的球给西恩让他至少能碰一下。
第一球投出来，西恩笨拙的挥棒落空。
投手又再往前走了几步投出一个软软的球给西恩。
当球飞过来西恩挥棒打出一个慢速的滚地球，直直的滚向投手。
球赛眼看就要结束。
投手捡起这软软的滚地球，他可以轻易的把球传给一垒手让西恩出局而结束这场球赛。然而投手把球高高的传往一垒手的头顶上方通过，让他所有的友都接不到。
每个站在看台上的人不管是那一队的都开始喊着：＂西恩，跑到一垒！跑到一垒！跑到一垒！＂
西恩这辈子从来没有跑这么远过，但他还是努力跑到了一垒。
他踩上垒包眼睛张的很大而且很惊喜。
每个人都喊着说：＂西恩，跑向二垒，跑向二垒！＂
刚喘过气，西恩蹒跚的跑向二垒，很辛苦的往垒包跑。
这时，就在西恩往二垒跑时，右外野手拿到了球，这个全队最矮的小子第一次有了成为队上英雄的机会了。
他大可把球传向二垒，但这个全队最矮的小子了解投手的心意，所以他也把球故意高高传过三垒手的头顶过去。
当前面的跑者往本垒跑时，西恩跌跌撞撞的往三垒跑。
大家都大喊着，＂西恩，跑,下去，跑下去。＂
西恩能到达三垒是因为对方的游击手跑来帮忙将他带往三垒的方向，而且喊着，＂跑到三垒，西恩，跑到三垒。＂
当西恩抵达三垒，双方的选手和所有的观众都站起来，高喊着，＂西恩，全垒打！全垒打！＂
西恩跑回本垒踩上垒包时，大家为西恩大声喝采就如他打了一个大满贯并为全队赢的比赛的英雄般。
＂那一天＂，那个父亲两颊泪流满面轻柔的说，＂两队的男孩子把真爱和人性的光辉带进了这个世界。＂
西恩没能活到另一个夏天，他在那年的冬天过逝，但他从没忘记他曾经是个英雄而且让我那们高兴，以及他回家时看着妈妈流着泪拥着她的小英雄的那一天！.

“两队的男孩子把真爱和人性的光辉带进了这个世界。"
阅读文章的时候，眼前能看到西恩奔跑的样子和全场期待的目光。感动。。.

每个同学都应该是学校里边的英雄。
遇到类似的情况，我的儿子会作出如何的选择？他接受什么样的教育能使他作出这样的选择？.

这种事情很少在中国发生，我从小读《读者》，类似的故事颇多，总是发生在国外。。。。。.

顶

[ 本帖最后由 糖果她妈 于 2010-8-22 08:13 编辑 ].

深思.

好文，人性的闪光点在两队男孩的身上体现.

非常感动。.

现在这样的教育要更多地依赖家长了。.

很感动！让我想起了儿子在日本小学2年的学校生活。
他们班上也有一个明眼人一看就知道有点弱智的孩子。因为是公立学校，对于这样的孩子，只要父母愿意，学校是不能拒绝接受的。
平日里学习上老师、同学如何和他相处，不是很了解。但学校的运动会，是家长、学生互动的（尤其是低年级），也有幸让我看到过类似这种真爱和人性在这些孩子身上的光辉。。。他们的运动会是全员参加，胜负以班级为整体。。。整个年级都有奖，做到了真正的重在参与。。。（电脑里还有一张照片，是我们拍儿子跳班级体操时，那孩子就在我儿子后面排着，很珍贵。。。）.

假设在中国小学生中间，出现这么一个人，这么一件事，我担心会出现另一种不堪的状况，即孩子们拒绝这个同学参加。
因为，中国小学生，无论在学校还是在家庭，他们听到的更多是“弱肉强食”的丛林法则。也许作为相对强者，他们中可能有人因为怜悯而允许加入，也许同学们会争论。争论的结果会如何，大家不妨猜一猜。
不过，楼主这篇文章讲得那种东西，应该不是强者对弱者的怜悯，那么究竟是什么呢？

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-8-22 16:07 编辑 ].

说的没错。在中国现在的这种大环境下，我也和你一样会想，放在当今中国，班级里的孩子们会接受他吗？其实说到底，是家长们能接受他吗？。。。不想深究、多想，因为我无力改变它。
我只是觉得，孩子们其实都是天真无瑕的，教育很重要、环境很重要。。。
让我们拥有一颗爱心很重要。。。
做好自己。.

经你这么一说，我特别惭愧。
昨天下午，儿子和我，还有小区里边的一帮孩子一起踢足球。儿子曾经大叫大嚷，不让队里一个低年级的孩子参加，要他在一边休息，因为他踢得不好。

看来我这个爸爸没有做好自己，也没有爱心，才教出这样的儿子。看起来，要向您学习。.

您太谦虚了。
被您这么一说，我反过来会
这踢足球一件事，爸爸怎么上升到自己没有爱心身上呢。。。
其实在这里谈论育儿的爸爸妈妈们大家都是有爱心、热心的家长，我相信。
我也是抱着向大家学习、取经的态度来这里的。也确实学到了许多。。。。。。
大家共勉、加油吧！.

我就是因为你的这些话，感到惭愧。如果我能有一颗爱心，且做好自己，一定不会教育那种把别人赶出球场的儿子。.

中国家长的做法论坛上帖子太多了。.

在国外，比赛输赢真的好像不时特别重要。赢了当然很高兴，但是输了真的没啥。而且国外的很多训练都是以赛代练，就是会很经常组织很正规的比赛，但是重在提高水平，所以每个小孩都有同等的机会。.

同感。在我们这里，不要说西恩这样的孩子，那是连机会都没有，就是正常的孩子，如果成绩不好，或是纪律不好，或是其他方面不够好，就会被另眼看待，哪里有宽容？ 哪里有理解？不能怪孩子， 是家长有问题，老师有问题，整个社会有问题。.

感触很多！！！
我们自己还算生长在不讲功利的年代，现在生活在这样的社会里，至少有时候还能发现哪些事情是功利的不好的；但我们的孩子从出生开始就是这样的功利的社会，你让他们怎么去分辨~~~仅仅靠做父母的看到的时候的纠正，怎么敌得过整个大环境无所不在的熏陶阿~~~.

9494.

ding.

我听到我的孩子说：我们班级考试如何如何，就是某某同学拖了班级后腿。有时候还有些“傻瓜”之类的词出来。我真的很汗颜。学习成绩多大点事情！我做家长的要好好在这个方面花点力气了，会奥数固然好，可是如果失去人性基本的同情心和爱心，这样的人组成的社会变成什么样子？.