1楼千与千寻
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发表于 2009-10-16 08:39
只看此人
愉快教育不等于懒散教育
前一阶段做培训,有幸接触到一些国内企业的高管,一改以前对民营老总没文化素养的印象.其中有几个给我的很深刻的印象是:
1.非常好学,善于聆听,勇于提问,适当表达.
对格式化的教育厌倦.所以上了一堂可后,我就丢下备课材料,先把当天要讲的课的要点讲一下,就问学员的兴趣要求,然后互动地,针对性的讲,气氛活跃,效果明显.其实就是愉快学习.
2.仪表整洁,坐立端庄,待人大方,谦逊有礼.
并不是以前那些大大咧咧,很拽的那种老板.对我这种一文不名的小字辈非常尊敬,而且无刺激性和嚣张粗俗言语.也看出他们差别于一般人之处.
我没当过正式老师,此段经历让我想到了教育孩子,我们家长都在提倡愉快教育,究竟什么是愉快教育.
愉快教育应该是让孩子带着愉快心情,带着浓厚兴趣和强烈的求知欲去学习,而不是懒散玩耍地去学,两者都快乐,但结果是不同的.
1.机械的重复学习要摒弃,但认真严谨的态度要提倡,如读书,一个字不认识可以跳过,但整篇不理解,那等于白读.
2.学习要用心思考,学而不思则罔.从读书中学会辨别,思考,总结,运用,比抄100遍有用的多.
3.生活中要不拘小节,但要一丝不苟,意思是生活环境要简单朴实,使孩子能静下心来读书,但细节上要重视,如个人卫生和仪表,不洗手不能吃东西,不整齐不能出家门,粗话脏话刺激人的话决不出口.这些都要自理,自小养成好习惯
4.最最重要是教会孩子辨别是非,顺服不反叛,但不盲从.我孩子上小学后有个很大问题,是听同学的多于听父母和老师的,这个家长要反省.
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还有等想到再说,我只是抛砖引玉,大家请补充.
[ 本帖最后由 千与千寻 于 2009-10-16 08:57 编辑 ].
