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原帖由 研研妈 于 2012-9-26 23:21 发表 
好强悍的妈妈！敬佩~·
问下您如何安排孩子的作息时间呢？孩子是否还有其他兴趣课，比如琴棋书画类。。。
此外，国家地理儿童百科您是在网上买的还是电子版本？
我儿子刚上一年级，公立学校，英文只有牛津， ...
只能弱弱地说说自己的感触，现在让孩子学习的方法是否正确，我也在摸索中，特别是最近一直在纠结应试和能力该如何平衡。
国家地理儿童百科是卓越上搞活动时买的提高级和流利级，书本图片相当得漂亮，很吸引儿子的眼球。不过练习册是电子版打印的。选择这套资料是因为第一音频很棒，每册书都配有很多琅琅上口的儿歌；第二练习册很详尽，练习册打印出来比书本厚好多。科普类读物就是词汇量比较大，往往不受孩子的喜爱，我们对体验B就比较感冒，后来就改用这套书，孩子愿意接受。据说，世外小学的Kid's story很多材料选自于此。
选择体验英语，是觉得这套分级读物的高频词和句型训练设计的相当好，按照顺序读下来，环环相扣，循序渐进。比如：go up，go down，go away...，一点点地不断循环，让你掌握各种句型的不同表述。其实，英语学到最后，应用中最难掌握的也就是这类词的灵活应用。我们是从level 1 开始读的，选择A和D两个故事系列，在level 3之前，D系列明显难于A系列，A系列的level 2和level 3之间跳跃度有点大，幸好我们两个系列同时进行，还算平稳过渡。两个故事系列同时读，自己应用下来，觉得相同高频词同时出现，起了进一步强化的作用。分级读物不是绘本，我自己的理解是介于教材和绘本之间的书籍，将常用的句型和词汇写成小故事，让孩子在阅读的过程中学习，所以故事的趣味性没有绘本强，但词汇句型的训练型强。因此，分级读物阅读时，一定要按照顺序，循序渐进地一本本地读，每本册子最好熟读。我儿子是周末学2本，周一到周五每天读两遍，达到没有疙瘩快速熟练朗读。体验中有一些拼读训练，但不如机灵狗是专门用来训练拼读的。
正因为觉得分级读物的故事趣味性不强，想增加儿子的阅读营养度，所以买了典范英语----牛津阅读树的国内引进版，让他做泛读材料，不过时间上的问题，一直束之高阁。
我儿子琴棋书画一概不感兴趣，幼儿园时学过围棋，画画等，都不感兴趣，我家小子非阳春白雪的料，就做下里巴人了。平时他喜欢摆弄小零件，现在唯一的兴趣班就是机器人了。
我们也是公立小学，平时英语学习1小时，回家作业1-1.5小时，每天还要放放风玩玩半小时，然后洗洗9点前上床睡觉。
还没有开始奥，看看我是否hold住了。我自己是学理科的，觉得这么小的孩子，过早训练逻辑思维，定式解决问题，太影响创造力了。
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本帖最后由 sarahxuyi 于 2012-9-27 01:07 编辑 ].
