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[语文(阅读)] 二年级的BBMM们，你们的宝宝是如何完成作文的？

1楼柠檬妈咪 柠檬妈咪 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2006-11-28 18:18 只看此人

二年级的BBMM们，你们的宝宝是如何完成作文的？

这学期以来，老师每星期都会布置一到两篇作业，名曰周记。没有了看图说话，只有题目，或者有时老师只给一个范围和要求，题目自拟。100字左右。每次，宝宝都得楞上老半天，找不到头绪。也几乎每次都是家长帮忙完成。看他那么费劲，真不知道，是宝宝的写作能力问题，还是对二年级的孩子来说，要求高了点？想请教一下同龄的BBMM们，你们宝宝的作文是个啥情况？或者，请这里的老师指点一下，二年级的写作应该达到怎样的要求和水平？先谢谢了！.

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2楼甜宝宝 甜宝宝 (努力做一个可爱的人) 发表于 2006-11-28 18:43 只看此人

我们的叫小练笔. 每次都要带他出去兜一圈,才能有感而发..

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3楼两只老虎 两只老虎 (......) 发表于 2006-11-28 18:53 只看此人

看图写作和写课文的后续比较多写.

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4楼99年出生的小兔 99年出生的小兔 (......) 发表于 2006-11-28 20:24 只看此人

多练练就好了,我们一年级下,刚开始写作文的时候,几乎是我讲一句,他写一句,我这个急啊!现在两年级了就轻松了,我跟他讲一下大概怎么写,就能完成了..

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5楼琳琳妈妈 琳琳妈妈 (......) 发表于 2006-11-29 09:53 只看此人

我们一年级就开始写了，我们家这个的问题是罗嗦和用词不当（口头语），还有错别字和标点问题，现在二年级了也没完全改掉，平时写作文我是让她自己先构思好说一遍，然后我提点建议，她再打草稿，打完自己先读一遍，可以改掉点错误，最后我再看一遍，就可以誊写了。
老师对我们的评价是想像力丰富，命题作文写的好，但观察力不够，看图作文就差点。.

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6楼linmama linmama (......) 发表于 2006-11-29 10:11 只看此人

我们很奇怪的，嘴上说的时候蛮好的，然后落笔时会变掉的，本来好好的句子没了，所以他口述时我都帮他记着，写的时候变成我说他写了，怎么办啊？.

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7楼昕妈 昕妈 (......) 发表于 2006-11-29 10:19 只看此人

楼上的妈妈们,我家宝宝刚一年级,看图说话还有待提高,更别说作文是什么东东了,能否介绍一下你们的宝宝是怎么慢慢地学会写作文的?

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8楼KD妈妈 KD妈妈 ( ) 发表于 2006-11-29 10:30 只看此人

期中考试后也开始写周记和看图写作文了．　周记是没有任何限制和范围，看图作文是有提示，会给出一些优美的词汇，你可以根据自己的想象适当的选用．老师批改时会圈出写的好的词句．.

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9楼洋洋妈咪KING 洋洋妈咪KING (......) 发表于 2006-11-29 10:32 只看此人

引用:

原帖由 linmama 于 2006-11-29 10:11 发表
我们很奇怪的，嘴上说的时候蛮好的，然后落笔时会变掉的，本来好好的句子没了，所以他口述时我都帮他记着，写的时候变成我说他写了，怎么办啊？

我们也经常这样的。经过观察，发现原因不排除：1、思维太跳跃，喜欢用新的词语。2、写的时候没有重复口述段落内容。3、想偷懒少写一点字。所以在写的时候就开始浓缩。

我基本上在他口述完全文后让他落笔，但写完一小节，再口述下一下节，再落笔，依次类推。.

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10楼兜兜妈 兜兜妈 (......) 发表于 2006-11-29 10:36 只看此人

我儿子每周写一篇文章，200－300字左右，都是在学校完成回来的，我从来也没有去管他的文章，不过，他平时语文测验里的看图说话，基本上扣一分左右，问老师说他的作文写的还可以，但我看了就好像报流水帐，现在我还是让他多阅读，希望能对他写作文有帮助。.

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11楼昕妈 昕妈 (......) 发表于 2006-11-29 10:42 只看此人

回复 #10 兜兜妈的帖子

你儿子几年级了?现在能写200--300字的作文啦!你还不用管他!真棒!

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12楼兜兜妈 兜兜妈 (......) 发表于 2006-11-29 11:05 只看此人

我儿子读二年级，我不觉得我儿子作文写的怎么样，我觉得像报流水帐一样的，没什么好的，只是我儿子的作文都在学校里完成，等我看到时，他已经完成了。我也不能让他擦掉重写，就不去管了。关键我还是让他多看书，我想等到他3、4年级就能把话写完整了。.

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13楼小免免妈 小免免妈 (......) 发表于 2006-11-29 11:17 只看此人

我觉得要让小孩多看书.看各种各样的书.我女儿二年级.他们班级里语文成绩好的都是喜欢看书的同学.他们一般二十分的作文能达到19分..

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14楼都都妈 都都妈 (我爱魅力) 发表于 2006-11-29 11:20 只看此人

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原帖由 linmama 于 2006-11-29 10:11 发表
我们很奇怪的，嘴上说的时候蛮好的，然后落笔时会变掉的，本来好好的句子没了，所以他口述时我都帮他记着，写的时候变成我说他写了，怎么办啊？

倒过来，平时你口述让他写，练几次后，再让他自己讲自己写（你也要写），比较漏掉了什么，为什么这些是不可以漏的。慢慢养成他自己可以把想的东西都写上了。.

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15楼昕妈 昕妈 (......) 发表于 2006-11-29 12:41 只看此人

楼上妈妈介绍的经验让我大受启发,回家再忙也要抽出时间来让宝宝多多看书!(本来挺喜欢看书的,从上学到现在忙着完成学校里的作业了,越来越没时间看书了).

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16楼xiaobaobao xiaobaobao (......) 发表于 2006-11-29 13:10 只看此人

多看看图写话的书，在多说，就可以落笔了.

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17楼小鱼儿他妈 小鱼儿他妈 (......) 发表于 2006-11-29 13:20 只看此人

回复 #9 洋洋妈咪KING 的帖子

和偶家的一摸一样.

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18楼linmama linmama (......) 发表于 2006-11-29 13:37 只看此人

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原帖由 洋洋妈咪KING 于 2006-11-29 10:32 发表

我们也经常这样的。经过观察，发现原因不排除：1、思维太跳跃，喜欢用新的词语。2、写的时候没有重复口述段落内容。3、想偷懒少写一点字。所以在写的时候就开始浓缩。

我基本上在他口述完全文后让他落笔， ...

，我也试试。.

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19楼linmama linmama (......) 发表于 2006-11-29 13:41 只看此人

引用:

原帖由 都都妈 于 2006-11-29 11:20 发表

倒过来，平时你口述让他写，练几次后，再让他自己讲自己写（你也要写），比较漏掉了什么，为什么这些是不可以漏的。慢慢养成他自己可以把想的东西都写上了。

，另外我口述的东西让他写，他象一个词一个词在听写，总觉得对句子没有连贯性，听写一句往往要重复好多遍。.

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20楼cxl cxl (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2006-11-29 17:12 只看此人

偶儿子也是，漏字漏得一塌糊涂，有次看他的小作文本子几乎整篇擦掉重写，原因就是漏字了

，但是我看了一遍后发现他还是漏字啊～～～还有就是大白话特别多～～～.

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21楼都都妈 都都妈 (我爱魅力) 发表于 2006-11-29 17:32 只看此人

回复 #19 linmama 的帖子

偶的孩子以前和你宝宝一样,训练后好很多了.
洋洋妈咪KING说:
发现原因不排除：1、思维太跳跃，喜欢用新的词语。2、写的时候没有重复口述段落内容。3、想偷懒少写一点字。所以在写的时候就开始浓缩。
讲得很对啊,我们就是这样的.不过可以训练好的..

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22楼柠檬妈咪 柠檬妈咪 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2006-11-30 17:40 只看此人

看了楼上MM们的介绍，真是

也

大家介绍的经验，看来我们要给他多读点作文了。否则每次都头大，两个头一起大。

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23楼兔子妈0423 兔子妈0423 (......) 发表于 2006-11-30 18:01 只看此人

我们现在只有看图说话，老师要求只要把图上的内容说清楚就行了，现在暂时不要求语句什么的，但是不能漏掉标点符号。.

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24楼小宝70 小宝70 (小升初了) 发表于 2006-12-1 11:34 只看此人

我觉得孩子写作文, 家长不要多介入, 辅导可以, 但不要告诉他这里这么写, 那里要那么写, 这样会限制孩子的思维的. 我现在基本上就看一下有没有错别字, 标点对不对, 语句是不是通顺.关键还是要多看书, 多积累词语, 还有, 要多带他出去走走, 见识多了, 自然写得出了..

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25楼奕楠妈 奕楠妈 (......) 发表于 2006-12-1 11:46 只看此人

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原帖由 小宝70 于 2006-12-1 11:34 发表
我觉得孩子写作文, 家长不要多介入, 辅导可以, 但不要告诉他这里这么写, 那里要那么写, 这样会限制孩子的思维的. 我现在基本上就看一下有没有错别字, 标点对不对, 语句是不是通顺.关键还是要多看书, 多积累词语 ...

我们基本也是这样，另外也是没时间去管的，等我下班回家她的小练笔已经完成了，就是给她看看改改标点、错别字和不通顺的地方。

多看些书，孩子们的想像力其实很丰富的哦！.

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26楼浊溪 浊溪 (女儿拿了“我学我行”的优胜奖) 发表于 2006-12-1 11:52 只看此人

我觉得首先是让孩子多读书，我们孩子一年级，自然自己不会看，所以我没天都帮她读故事书，不解释，按照原文就这么读，她不懂的句子她会问，我再给他解释

还有就是我觉得写作文要帮孩子理思路，有时候孩子可能有很多想法，但是她不知道怎么说，先说什么后说什么。。.

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27楼TONYDONG TONYDONG (......) 发表于 2006-12-1 14:00 只看此人

我们二年级，作文几乎天天写，有时还是需要我帮他点拨一下思路，小孩写的东西还是比较直白不大会修饰，可能是不到火候吧。.

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28楼ellen_wang ellen_wang (......) 发表于 2006-12-1 15:00 只看此人

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原帖由 小宝70 于 2006-12-1 11:34 发表
我觉得孩子写作文, 家长不要多介入, 辅导可以, 但不要告诉他这里这么写, 那里要那么写, 这样会限制孩子的思维的. 我现在基本上就看一下有没有错别字, 标点对不对, 语句是不是通顺.关键还是要多看书, 多积累词语 ...

可是我们家小子就是没有思路呀，让他自己写可以憋上半天不落一个字，急人啊！我只好先给他一点启发，然后帮他找一些相关内容的好词好句好段，

唉！每次写作文真是两个脑袋都大

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29楼ellen_wang ellen_wang (......) 发表于 2006-12-1 15:02 只看此人

现在对孩子的要求越来越高，对家长的要求也是水涨船高啊

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30楼George妈 George妈 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2006-12-1 15:28 只看此人

我家的BOY二年级, 基本上是流水帐式的, 学校大多要求是做看图作文,200字左右, 好像只要写通顺就可以.

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31楼小宝70 小宝70 (小升初了) 发表于 2006-12-1 21:57 只看此人

我家也是小二, 现在我要求他把事情讲清楚, 语句写通就行了. 有时事情经过也是写得啰唆得很. 我就根据他的思路, 基本上用他的原话也写一篇, 让他来批, 他会很高兴地做一次小老师. 有时他用了一个好词好句, 我就赶紧表扬. 发现这样一来效果不错. 另外看书很重要. 我家那个只看十万个为什么等科学类的, 文艺类的从来不看,所以基本没有词语积累, 最近我翻出一本他们学校出的该校孩子的优秀作文集, 他终于感兴趣了, 可能是因为写的就是他们的身边事吧, 所以每天读2篇, 圈好词好句也不用再盯了..

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32楼柠檬妈咪 柠檬妈咪 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2006-12-2 19:21 只看此人

回复 #31 小宝70 的帖子

有道理。孩子写作文要有话说，能把心里的东西表达出来，还是要靠词汇的积累，多读好文章。
昨天，我练着瑜珈，他在一旁看着，突然，嘴里冒出一连串的词，说，妈妈千姿百态，姿态万千，婀娜多姿……

我就奇怪，怎么写作文的时候就冒不出个词儿啦？？？.

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33楼yiranchunzhen yiranchunzhen (......) 发表于 2006-12-2 20:46 只看此人

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原帖由 柠檬妈咪 于 2006-12-2 19:21 发表
有道理。孩子写作文要有话说，能把心里的东西表达出来，还是要靠词汇的积累，多读好文章。
昨天，我练着瑜珈，他在一旁看着，突然，嘴里冒出一连串的词，说，妈妈千姿百态，姿态万千，婀娜多姿…… 我就奇怪， ...

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34楼xiaojingmei99 xiaojingmei99 (......) 发表于 2006-12-3 09:40 只看此人

引用:

原帖由 柠檬妈咪 于 2006-12-2 19:21 发表
有道理。孩子写作文要有话说，能把心里的东西表达出来，还是要靠词汇的积累，多读好文章。
昨天，我练着瑜珈，他在一旁看着，突然，嘴里冒出一连串的词，说，妈妈千姿百态，姿态万千，婀娜多姿…… 我就奇怪， ...

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35楼开心的妈妈 开心的妈妈 (开开心心每一天，不那么容易做到) 发表于 2006-12-14 22:39 只看此人

不会吧,我们家的也是二年级,老师才开始练看图说话呀,

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36楼kavin_gu kavin_gu (远距离关注) 发表于 2006-12-15 09:00 只看此人

回复 #35 的帖子

所以你们真得很开心，我们也是一年级就开始看图写话，已经写了很多了。.

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37楼北仔妈妈 北仔妈妈 (......) 发表于 2007-1-17 10:33 只看此人

回复 #7昕妈的帖子

我儿子二年级了，写作文老象记流水账，我也很着急！.

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38楼嘉雯妈妈 嘉雯妈妈 (......) 发表于 2007-1-17 11:24 只看此人

我们也是每周一篇看图说话，老师规定150字，可我家的妹妹总要罗罗嗦嗦的写上300字左右，基本上每次都能得优滴，我看可能是字数多的关系吧

。她很喜欢看我们给她买的小学作文精选什么的，当小说一样看的。

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39楼王谢堂前燕 王谢堂前燕 (......) 发表于 2007-1-17 12:16 只看此人

回复 #24小宝70 的帖子

好,引导是最好的手段,可能短期没明显的效果,但从长远看,更看中孩子自我能力的提高..

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40楼棉絮 棉絮 (......) 发表于 2007-1-17 12:30 只看此人

上学期老师只要求在放假期间写一些所见所闻.这学期开始正式要求象模象样的写了.我的苦恼是老师在作文上介入太多,教育方法落后.每次写作文前老师都会把图片内容很详细的写给孩子.学生基本就跟填充似的.批改的时候很教条化,一定要按标准答案来解读图片,孩子自己的解读即使符合图意带有童趣在订正的时候也被老师按标准答案改掉.而且还要求孩子背"标准作文".而且为了增加字数喜欢罗罗索索加一大堆不必要的形容词.我儿子写作文属于那种一点就通的很有自己想法的孩子,可是碰到这样一位刻板的老师我真是很苦恼..

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41楼viviancao viviancao (美国成了儿子第二故乡) 发表于 2007-1-17 12:53 只看此人

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原帖由棉絮于 2007-1-17 12:30 发表
上学期老师只要求在放假期间写一些所见所闻.这学期开始正式要求象模象样的写了.我的苦恼是老师在作文上介入太多,教育方法落后.每次写作文前老师都会把图片内容很详细的写给孩子.学生基本就跟填充似的.批改的时候 ...

这样的老师沿用的是习惯教育方法，也不能说不对。

但阿米豆腐，希望不要摊到这样的老师才好。

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42楼annie697298 annie697298 (......) 发表于 2007-1-17 13:07 只看此人

我们是每周写一篇文章，内容，字数都不限。我发现以前是我自己介入太多，往往是一篇文章下来，我动了很多脑筋，而他却不动脑筋，这样有点本末倒置。现在我让他一方面多看书，一方面自己写。一篇文章，写完整了，我就不去管他。有时他自己也在说，学了那么多好词好句，怎么就用不上去。还要我帮他买了本他们班写文章最好的小朋友看的作文书。我也鼓励他，慢慢来，只要他自己肯动脑筋了，就有希望了。.

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43楼盛盛妈~ 盛盛妈~ (......) 发表于 2007-1-17 14:40 只看此人

我也急死了,我儿子二年级,作文写的来一塌糊涂,狗屁不通....叫他抄作文选,背作文选效果也不明显...背下来他也不会用....平时的作文如果我不帮忙的话,他就不能完成,考试的时候,前面基础题都完成得很好 ,但15分的作文起码要被扣掉7~8分....愁死人了...
我怀疑这和儿子得语言能力发育早晚有关系,我儿子开口晚,三岁了才开始往外嘣两三个字....到现在说话还奶声奶气,颠三倒四,前后不连贯....儿子其他功课都很好,数学英语都是班里数一数二的,就是这个作文死活是教不会....唉,我也不逼他了,顺其自然吧.....等他说话说利索了,作文应该自然而然就写得好了吧....

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44楼pierre-mama pierre-mama (......) 发表于 2007-1-17 14:48 只看此人

回复 #43慧心妈妈的帖子

请问这个“快乐作文班”在什么地方？

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45楼dolly98 dolly98 (......) 发表于 2007-1-17 15:02 只看此人

我们的作文也够呛, 写得是很快, 可就是没有肉只有骨头, 嘴上说说倒是成语连片, 可到写的时候全部忘光, 剩下的就是, "你说, 我说. " 真急人.

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46楼AEE AEE (......) 发表于 2007-1-18 12:56 只看此人

回复 #32柠檬妈咪的帖子

你家的宝贝真可爱。对有兴趣的事，会激发他的灵感！比如妈妈认真的态度…….

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47楼Nancy妈米 Nancy妈米 (......) 发表于 2007-1-18 13:13 只看此人

我家是小一新生,我要求她每天写日记,那怕一句也成,不会写的字用拼音代替,写到现在已经有些摸样,原来是描述每天发生的一件事,我要求她把事后内心的感受写进去.昨天居然在日记里写了:对妈妈不满意的地方---,还要告诉外婆.偷偷的不让我看

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48楼hazel4264 hazel4264 (美丽的季节。。) 发表于 2007-1-19 15:26 只看此人

我家的也是你说我说他说
说完就结束了。。

慢慢来吧.

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49楼蓬蓬草 蓬蓬草 (人生的乐趣) 发表于 2007-3-14 17:28 只看此人

不但周末有,平时也有小练笔. 凡是让他自己写的,都是流水帐;评语好一点的,基本都要家长参与. 我就担心会不会参与过度?

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[语文(阅读)] 二年级的BBMM们，你们的宝宝是如何完成作文的？

二年级的BBMM们，你们的宝宝是如何完成作文的？

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