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[语文(阅读)] “的、地、得”老是错,怎末办

“的、地、得”老是错,怎末办

我的孩子很粗心,平时错别字现象就很多,特别严重的是“的、地、得”不分,好几年了都没改过来。 请教各位BBMM,有何高招?.

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的:后面跟名词
地:后面跟动词
得:后面跟副词,形容词吧。我记得我们小时候老师是这样说的。.

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我会用,但是说不上来,急死!.

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回复 #2 HappyApple 的帖子

对的,女儿国庆放假时发回来一张练习卷上老师就是这么写的,还例举了很多词语。

我们也会错,多纠正几次好一些了!.

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名词后面用“的”,动词前面用“地”。动词后面用“得”.

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其实用法他们都会,只是真写的时候就都忘记了。晕.

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可以翻翻以前的老贴,似乎有讲的。名词前面用“的”---蔚蓝的海洋》;动词前面用“”地”---轻轻地点头;形容词前面用“得”。得”后面的词语一般用量补充说明“得”前面的动作怎么样,比如:玩得很开心,补充说明玩的程度,只要分清DE后面是名词、动词还是形容词就行了。“.

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开个玩笑:培养你的孩子成名,那是你孩子不管怎么写,都叫“通假字”,不是错别字了

2楼不错的啊。.

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“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;

“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;

“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词.

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的:和名词手拉手(前后都可跟名词)

地:“怎样地做”(公式,“做”代指动词,套得进的都用“地”)

得: “做得怎样”(公式,方法同上).

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好像现在统一用"的"了,小学生还要区分啊?.

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以前女儿好象也总搞不清楚,要多帮她纠正几次,多找一些例子,现在好象好多了,别急,耐心些。。。.

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我让小孩子直接记住几个短语

跑得飞快

飞快地跑

美丽的蝴蝶

然后在遇到需要用“的”、“地”、“得”的时候对照一下这三句话,更符合哪一种规律就用哪个字:).

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这三个字不要说孩子了
连大人都弄不明白.

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回复 #9 LELE123 的帖子

太谢谢你了,给儿子看了。.

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我女儿也搞不清,现在有了大家的指导,我和她都搞清楚了,谢谢大家!.

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我先学习了,因为我就一直搞不清楚的 谢谢楼上家长。.

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真的吗?

引用:
原帖由 专业游客兼潜水 于 2006-10-20 10:46 发表
好像现在统一用"的"了,小学生还要区分啊?
是啊,何必定这么多无用的迂腐的规则.统一了多好. 根本影响什么..

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