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[求助] 一年级小朋友要不要让他去学奥数

一年级小朋友要不要让他去学奥数

原因是发现他正常的算数题会做,但遇到要动脑的就不行了.

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帮顶!也想听听大家的意见!.

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我个人的理解是,学有余力的情况下再考虑其他。也就是说,学校里正常的学习不成问题,有多余的精力和能力,再去补充额外的东西。否则孩子怎么来得及消化呢?
何况奥数比学校里的数学难度更高,学校的题目尚且不肯动脑,奥数对他来说也许有点困难吧。.

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我也想知道,我们学校奥数满有名的,当时校长开家长会时就说叫我们不要过早学,3年级他们才开课.

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太早了.我咨询过黄老师.我们也小一..

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引用:
原帖由 m宝贝 于 2007-12-21 17:00 发表 \"\"
我个人的理解是,学有余力的情况下再考虑其他。也就是说,学校里正常的学习不成问题,有多余的精力和能力,再去补充额外的东西。否则孩子怎么来得及消化呢?
何况奥数比学校里的数学难度更高,学校的题目尚且不肯动 ...
同意.书本上的都是基础,还是打扎实了,学有余力再去奥吧.不能人云亦云..

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如果学校里的数学都学的比较辛苦那就没必要去学奥数了,奥数要辛苦得多了。.

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因人而异,不需要一棍子打死。
另外,一年级的奥数是不是还叫思维训练?.

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有点太早了.

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我们学校就是奥数特色,一年级起的兴趣班叫思维训练。题目太简单了,就算配合教材的吧。没大家想象的那么复杂。
本周的练习主要是找规律,数三角图形,数立方体,数线段。把3.4.5.6.7五个数字填入“十字形”的花瓣里,使横行,竖行加起了的和都相等,应用题是类似“妹妹今年6的岁,姐姐10岁,3年前,姐姐比妹妹大几岁?”“小明走进教室,看见教室里有8名同学,那么现在教室里有几人?”不难吧?.

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引用:
原帖由 浦东明明妈 于 2007-12-23 15:19 发表 \"\"
我们学校就是奥数特色,一年级起的兴趣班叫思维训练。题目太简单了,就算配合教材的吧。没大家想象的那么复杂。
本周的练习主要是找规律,数三角图形,数立方体,数线段。把3.4.5.6.7五个数字填入“十字形”的花瓣里 ...
类似于第一,三题会做的,第二题呢我们学校这样问的,A5岁,B4岁,C5岁,问多少年后他们年龄相加是20岁?这个,按大人的思路要分3步来,最后还要用除法啊    还有呢,妈妈买了些苹果,小明吃了一半后,小丁吃了剩下的一半,问妈妈原来买了几个苹果?  我教来教去,还是不是我方法不对呢,感觉小家伙没完全理解啊   我都不知道该怎么教他了.

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引用:
原帖由 fang59 于 2007-12-23 22:15 发表 \"\"



类似于第一,三题会做的,第二题呢我们学校这样问的,A5岁,B4岁,C5岁,问多少年后他们年龄相加是20岁?这个,按大人的思路要分3步来,最后还要用除法啊    还有呢,妈妈买了些苹果,小明吃了一 ...
你们的题目难!我们都是老师教,回来没我的事。觉得太简单了,才另外找题目给她做。听说后面会很难,估计是先培养孩子的游戏兴趣,上来就难可不是都吓跑了。我们学习的目的是练练脑子,那个“希望杯”就不去梦想了。.

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一年级没必要特地去上奥数课,一般真正的奥数题都要用到三年级以上的知识。如果想拓展小孩的思路,可以找一些思维训练的书平时在家学学就行了,主要还是要打好课本基础。.

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