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[求助] 请BBMM解答

1楼titi妈 titi妈 (上紧发条准备开学) 发表于 2007-11-7 19:54  只看此人

请BBMM解答

这几天帮女儿整理数学错题集，有一道女儿做错了但我无法用她学过的运算方法讲明白的题目，请各位BBMM能否用二年级知识给我一个简单的算式。
题目：猴妈妈分桃子，把桃子的只数一半分给小熊，剩下一半分给小松鼠，其余的给小猴子，最后小猴子只拿到了4只，猴妈妈一共有多少只桃子。
     可能本人数学水平有限， 请大家能否告诉我一个不用设X的解题方法。 .

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2楼妙鲜包 妙鲜包 (......) 发表于 2007-11-7 20:11  只看此人

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教孩子画线段就会很清楚了..

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3楼GH GH (ACCOR ADVANTAGE PLUS ) 发表于 2007-11-7 20:59  只看此人

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这题好像不用写算式的.  
如要写也是: 4+4 +8 =16 (只)    对不对啊?.

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4楼titi妈 titi妈 (上紧发条准备开学) 发表于 2007-11-7 21:07  只看此人
题目有误，原题目：猴妈妈分桃子，把桃子的只数一半分给小熊，剩下的一半分给了小松鼠，其余的给小猴子，最后小猴子只拿到了4只，猴妈妈一共有多少只桃子。用方程式算出来是16，但没法用孩子懂的知识解释。.

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5楼Jennierunrun Jennierunrun (......) 发表于 2007-11-7 21:41  只看此人
这是一道最基本的还原问题.不过给2年级的小朋友做有点难,如果是拓展题还可以.
还原问题的题目,从最后一个条件往前推,就是他最后剩4个,那分给松鼠和猴子是一人一半,那就是说,松鼠也是4个,也就是说在分给松鼠之前,有8个.再看前面一个条件,小熊拿了原来的一半,一半是8个,那么在分给小熊之前,是8*2,是16个.算式:4*2*2=16..

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6楼cathy_tang80 cathy_tang80 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2007-11-7 22:06  只看此人
引用:
原帖由 titi妈 于 2007-11-7 19:54 发表
这几天帮女儿整理数学错题集，有一道女儿做错了但我无法用她学过的运算方法讲明白的题目，请各位BBMM能否用二年级知识给我一个简单的算式。
题目：猴妈妈分桃子，把桃子的只数一半分给小熊，剩下一半分给小松鼠，其 ...
您的题目抄错了，漏了一个'的”。题目的关键词是：剩下的一半。如果去掉'的“，变成剩下一半，题意就完全不一样了。
画线段图就一目了然了。

[ 本帖最后由 cathy_tang80 于 2007-11-7 22:08 编辑 ].

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7楼GH GH (ACCOR ADVANTAGE PLUS ) 发表于 2007-11-7 22:16  只看此人

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你们都是奥数班的做法吧?  .

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8楼titi妈 titi妈 (上紧发条准备开学) 发表于 2007-11-8 09:09  只看此人

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谢谢，是漏了个“的”，去掉“的”我有可以给孩子讲得通了，所以赶紧把题目又抄一遍给大家，抱歉。.

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9楼rachelqiuqiu520 rachelqiuqiu520 (......) 发表于 2007-11-8 09:26  只看此人

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请问七外有奥数班吗? 是学校开的兴趣班吗? 从几年级开始有呢? 怎么参加?
如果学校有组织, 只要能上, 家长就不用把精力搞到校外去了.

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10楼铭铭妈 铭铭妈 (......) 发表于 2007-11-8 09:35  只看此人
这张卷子拿回来时我就觉得题目出得有点语言上的错误，我觉得应该这样写孩子比较清楚：猴妈妈分桃子，把桃子的只数一半分给小熊。剩下的，一半分给小松鼠，其余的给小猴子，最后小猴子只拿到了4只，猴妈妈一共有多少只桃子。.

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11楼cathy_tang80 cathy_tang80 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2007-11-8 10:10  只看此人
引用:
原帖由 GH 于 2007-11-7 22:16 发表
你们都是奥数班的做法吧?  
,学校教的搞清楚了已蛮好了。奥数也许不大会和他见面滴，因为互不吸引，没有共同语言。不过，感情是需要培养滴，如果有时间会抽空让他和奥数多见面滴。另外，被你这么一夸，本人忽然觉得自己有奥数的天分了，希望这个优点能遗传给他，并且是显现基因，千万不要是隐性基因啊，那就惨了，这能看到第三代在奥数方面小有成就了。哈哈哈........

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