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[生活] 一年级儿子秋游后的作文

一年级儿子秋游后的作文

儿子一年级了,今天去秋游了,小家伙还是第一次不跟我们出去,单独和同学老师一起出去,等我下班回家后他告诉了我今天在水族馆玩的一切,一一描述了一遍,我一字不漏的记录下来了,儿子第一次口述简直有点接不上来,又觉得语句不同,以下就是儿子秋游的一天简直就是一篇游记:
今天我们去上海水族馆,爸爸先送我到学校,进教室了好像等了半个小时,终于车子开来了,我上了车之后,我和吴欣苑坐在一起,车子终于开动了,我在车上我喝了一点点水,我跟张诚聊天了,车子大约开了一个小时左右,到了上海水族馆,一下车老师首先叫我们排队,进了水族馆,里面那美丽的风景呈现在我眼前,我惊呆了,首先,导游姐姐带我们去看了各种各样彩色的鱼,有金鱼、鳊鱼、鳄鱼还有好多我都不认识的鱼。然后再从楼梯下去那里去看最小最小的鱼,我一直往前走拐弯我看见横着的电梯一直通到鲨鱼的那个地方,我就看到了鲨鱼,鲨鱼大的的让我害怕,还有一条鱼有两只眼睛,嘴巴和眼睛都在鱼的下面,我还看到潜水人在给鳄鱼吃小鱼。接着,导游姐姐带我们到XX乐园(儿子已经忘了),然后我们一起去玩了海岛船,在海岛船上感觉很刺激,从海岛船上下来,老师叫我们排队,然后我们又到了骑斑马的地方沈汙洁坐了滑雪车,我坐了斑马,我们玩好后,老师叫我们排队了,接着导游姐姐又带我们去了古城堡,古城堡里很可怕的,里面有恐龙和鬼,我走到恐龙前面恐龙就掉下来了吓了一声尖叫,我这样啊、啊、啊。我终于勇敢的走出了这个古城堡,到了外面我问老师你干嘛不进去,老师说她不敢进去,然后我们同学也陆续进去了,他们进古城堡里的时候我在外面还听到他们的喊声。接着他们也出来了,我们就开始排队又走向另外一个景区,我们到了飞盘,老师又不敢上去,陆雨涛和宋思雨都不敢上去,我和朱红于一起上去了,在飞堞上比海岛船刺激多了,等从飞堞上下来我们又排队了,老师告诉我们要吃饭了,我们在草地上铺好了垫子,我的同学都各自拿出自己的零食和大家一起分享了,我们正式"吃饭“了,导游说你们吃快点,等你们吃好了,要去买东西的过来,张诚说随便排队,导游姐姐说男生一排、女生一排,导游姐姐说出发喽,然后我们到了玩的地方去买东西,那里有好多玩具有打豿棒、枪等有的我都叫不出名字的玩具,我看到许多人买了像个溜溜球一样的玩具,我也走上去看后问阿姨,这个几块,阿姨说这个是3块,我就买了一个,等我买好后,后来我们全部走了,然后老师说排队回家了,我们就上车了,在车上我又吃了好多东西,因为我刚才只故着玩,只吃了一点,我看看其它同学都没吃,车子终于到了学校门口,我看见爷爷已经在学校门口了等我了,我高兴的奔向爷爷跟爷爷一起回家了,今天我玩的很开心,假如每天这样就好啦。.

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首先、然后、接着、终于,一年级的孩子能复述得这样清楚了,真棒.

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引用:
原帖由 蓝色雨 于 2007-10-31 20:59 发表
首先、然后、接着、终于,一年级的孩子能复述得这样清楚了,真棒
这样就很棒吗?我总感觉他用的词不是很符合语句,但我又不敢改变,因为儿子一边在我旁边口述的时候,一边看着我打字,我多打或与他口述的不符立即被他更正了,‘不是的不是这样的,你打错了’,所以完全按照他的意思打的,而且是一字不漏也一字不添加,我帮他打好后,他还帮我检查,你们说说看这完全换了位置吗?.

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引用:
原帖由 加油天天 于 2007-10-31 22:49 发表

这样就很棒吗?我总感觉他用的词不是很符合语句,但我又不敢改变,因为儿子一边在我旁边口述的时候,一边看着我打字,我多打或与他口述的不符立即被他更正了,‘不是的不是这样的,你打错了’,所以完全按照他的意思 ...
真是儿子的好秘书.

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谢谢啦.

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握握手 ,我们家作文也是我当秘书打字的,小孩子写字慢,有的字还不会写,这样做可以让孩子注意力集中在组织语句上,思路就连贯一些了。.

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我很同意你的想法,孩子打字毕竟很慢的,他在旁边口述比较好,我想把这篇作文拿到学校给他们老师看,说说有这个必要吗?.

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不错哦,记得多少都写了出来,最主要的是要培养孩子的兴趣,多鼓励哈!.

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哈哈,好可爱啊
我们家的口述日子,也是这种口气,很好玩的.

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