9楼小肥猪
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发表于 2007-4-10 12:54
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回复 #1小妞爸爸 的帖子
LZ,我的经验是和她一起写作文.不要怕麻烦,不要担心她从此依赖.
具体做法是,经常在餐桌上问她当天有趣的事.让她描述得越详细越好. 写时,她讲一段,你口头修改一遍.让她听写.(她讲得啰嗦的地方,你帮她整理一下;她讲得好的地方,原文照用-还要记得大大表扬;她讲得不周全的地方,你启发她一下.要保存所有儿童特有的视角和语言)写好后,让她读一遍.你再从结构上总结一下.
我们一到三年级的作文都是这样过来的.她的作文经常被老师表扬.尽管不是100%她的原作,但我要说,没有她的取材,视角,积极参与,文章也不会精彩.
三年级下开始她能独立完成作文了.技巧有待提高,但思路活跃,取材独特,结构完整.仍经常被作为范文.去年现场作文一等奖.
所有的文章,我都帮她保存着.她经常读的.每当回忆起当时,当事,直乐呢..