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[求助] SOS!四年级数学应用题

1楼flay flay (......) 发表于 2007-1-22 20:58 只看此人

SOS!四年级数学应用题

某人数学考了80分，语文70分美术90分，自然比4门课的平均分高15分，问自然课考了多少分？

我只会解方程，儿子没学过，问这里有人知道怎么解吗？谢谢，在线等！

[ 本帖最后由 flay 于 2007-1-22 21:01 编辑 ].

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2楼shumi1 shumi1 (学生午餐跟公务员同标准or公务员午餐与学生同标准) 发表于 2007-1-22 21:50 只看此人

小儿睡了,偶也只会解方程,帮不了.

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3楼tianxy tianxy (......) 发表于 2007-1-22 21:57 只看此人

自然 - (数学+语文+英语+自然)/4=15
[4*自然-(数学+语文+英语+自然)]/4=15
3*自然 - 数学 - 语文 - 英语 = 60
自然=100
我只能说这样可能会比方程式好懂一点(虽然都是一样)

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4楼tianxy tianxy (......) 发表于 2007-1-22 22:08 只看此人

自己看着自己的回答竟然看出新想法了，立马再来解释一番：
因为：四分之一的自然=四分之一的语文+四分之一的数学+四分之一的英语+15
所以：四份之一的自然=25
所以：自然=100

我笑话我自己，也谢谢出题目的老师，让我自己看清楚了自己！

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5楼shumi1 shumi1 (学生午餐跟公务员同标准or公务员午餐与学生同标准) 发表于 2007-1-22 22:15 只看此人

3楼,小人题目肯定不是这样的思路,他们的办法可简单了.可惜俺不会.

[ 本帖最后由 shumi1 于 2007-1-22 22:18 编辑 ].

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6楼shumi1 shumi1 (学生午餐跟公务员同标准or公务员午餐与学生同标准) 发表于 2007-1-22 22:17 只看此人

对了,对了.俺够笨的

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7楼flay flay (......) 发表于 2007-1-22 22:38 只看此人

谢谢了，不过给小人解释起来满费劲的。

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8楼westwind westwind (酒这玩意真不是什么好东西) 发表于 2007-1-22 23:25 只看此人

错，如果给孩子解释的话，应该是这样的：
1。因为自然的成绩比平均分高出15分，然后把15份平均分配到其他三门的平均成绩上就成了四门的平均数。那么就是说自然的分数减去15分就是其他的平均分数+15/3
2，其余三门课的平均分数为80
3。四门课的平均值为85
4。自然为100分.

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9楼aai aai (......) 发表于 2007-1-22 23:32 只看此人

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挖空心思想出来个方法，不知算通俗点不算：
首先70，80，90的平均分我是请90给70送过去10分，这样3门的平均是80。
然后来了门高分的自然，他和那三个平均肯定是拿比80高的部分分成4份一门一份。
所以自然比四门平均分高的部分就是4份中的3份
那么4份就看出来是20了，
那么20＋80就是100了

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10楼aai aai (......) 发表于 2007-1-22 23:35 只看此人

怎么转眼楼上已经有了同工之人，气死我了，

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11楼westwind westwind (酒这玩意真不是什么好东西) 发表于 2007-1-22 23:46 只看此人

回复 #10aai 的帖子

消消气，捶捶腰

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12楼jimyao jimyao (......) 发表于 2007-1-22 23:52 只看此人

现在小人做的题目全部要用设X做的，阿拉小朋友还是的，所以，利用寒假快点教伊设X，滴能阿拉大人好省力滴加，否则，实在是吃力啊.

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13楼奥数宝宝 奥数宝宝 (......) 发表于 2007-1-23 08:14 只看此人

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这是一元一次方程式,是四年级的大纲,能用最简单的方程做为为何要浪费时间去想别的方法,费神

用设X的方法最直白,孩子一定会理解
偶家大考刚考过解方程.
小学里的盈亏,差倍,和倍用方程来解其实最易懂,快速.

在路程问题中也很适用,不容易出错..

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14楼温度计 温度计 (......) 发表于 2007-1-23 20:13 只看此人

不会吧？平均数呀，正是四年级书本上的内容啊，怎么可能没学过呢？是楼主没看孩子的书吧？

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