很有想像力,让他参加"冰心作文奖"比赛,该奖获得一等奖的文章都是这种类型.摘录如下:
百字短文获“冰心作文奖”一等奖令人深思
妈妈回来了
前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书……
妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。
诸暨市实验小学教育集团城东小学三年级 郦思哲
(此文获首届“冰心作文奖”一等奖)
日前，一名三年级小学生凭借一篇107字的短文获首届“冰心作文奖”一等奖，此消息引起了教育界内外的关注。在评委眼中，这篇文章的致胜秘诀在于其“自然率真，素面朝天，充满童趣，非常清馨”。而这，正是现在中小学生作文中普遍缺少的。那么，究竟是谁，弄丢了孩子作文中的真情实感？
孩子的话 写作文变成凑字数
小雪(化名，三年级小学生)：每次写作文，我首先想到的就是怎么把字数给凑满，这样才能得一个好分数。我记得以前有一次考试，老师让我们写一篇150个字的作文，我写好数了数字数，超过150个字，就交上去了，结果那次考试我考得很差。老师告诉我，因为字数要扣掉标点符号算的，所以我字数不到，扣了10分。妈妈说我写日记、作文是“报流水账”，但是“报流水账”可以凑满字数呀。如果老师说，不论长短，喜欢什么就可以写什么，我就觉得“解放”了！
家长心声 生活中缺少“反思时间”
小雪妈妈：老师要求孩子每天写日记，她老是抱怨“没有东西写”。学校里每天都有那么多事情发生，为什么会觉得无事可写？我觉得其实我们家长有责任。孩子小时候，我带她出门，经常会和她一起聊聊看到的场景，例如看见叶子落下来，我会问她这像什么，为什么会有落叶？但是，随着全家人生活节奏的加快，我和孩子之间这样的交流越来越少。孩子因为学习压力的加重，也没有时间在做完一件事情以后好好进行一番反思。
另一方面，我发现，家长的社会观也在影响着小孩子的思维方式。我们回家总会说起自己在工作中碰到的事情，孩子听多了，思想也变得复杂起来。有一次，女儿一篇作文的题目是“老师，我想对你说”，她回来就告诉我，这篇文章她写不好，因为“如果写真话，给老师提意见，老师肯定会不开心”。没有真情，肯定写不好文章。
老师观点 作文功夫在“文”外
陆继椿(华师大一附中语文特级教师)我们提倡写作文要有真情实感，但现在学生作文的情况往往是年级越高，感情越假，思想越虚。写作文不单单是组织文字，更重要的在于作者是否有自己的思想、情感和对社会的认识。可惜的是，现在无论是学生还是老师，都为了增加考试的“保险系数”而集中精力在写作技巧上下功夫，结果，注意了文章的修辞手法、结构、切入点，而忘了去感知身边发生的事情。
其实，现在的孩子不是写不出真情。前不久，我向一本杂志推荐了一篇题为《我的癖好》的学生习作。他的癖好是“喜欢在浴室里唱歌，因为让我很自信”。作文写得很生动，因为这是他的真实体验。作为老师和家长，就是要鼓励孩子们这样讲“老实话”。孩子低年级时，不妨多带孩子出去走走，给他(她)更多时间玩，释放孩子的天性，只有当孩子感到生活幸福时，才会去观察这个世界；中学阶段，家长和老师应该多给孩子一些自主空间，培养他(她)思考问题的能力。（记者 陆梓华）
还有,高中组一等奖的作品:
http://ww123.net/baby/thread-4460817-1-2.html.
