[转载] 尝试开放式教育方式 英小学“聊天教育”引争议

尝试开放式教育方式
英小学“聊天教育”引争议

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　　允许小学生在课堂上走来走去，互相聊天，自由提问并允许他们安排自己的学习进度和兴趣———这样的教学方式在中国父母看来可能不可思议，但这种“聊天”式的教育方式，正在英国小学里进行试点。这种开放、自由的教育方式导致了一些保守派父母的强烈反对，他们认为，这种教育方式根本就是“放任自流”，使得孩子只知道享受，而不考虑日后的学习和工作；也有不少父母和学生对这种教育方式表示了赞许，他们认为这种教育方式有利于孩子自由成长，既不会埋没潜力出众的儿童，又可以激发孩子的学习兴趣。是给孩子更多的自由，还是增加孩子的竞争力？针对这个同样也困扰着中国家长的问题，英国家长也在进行讨论和争议。
　　“老师讲学生听”模式亟需改进
　　别以为只有中国的学生有行为规范，英国小学生也有一套严格的行为守则。比如学生平时一律穿校服、佩胸卡到校；学生如果有事离校，应由校长签名批准，同时家长必须到校门口接走；学生在校期间严禁使用手机、
　　MP3等，回家没有父母的同意不允许上网；学生如有吸烟等行为，必须回家反省24小时；如果动手打架，打架双方都要先回家反省72小时，然后再接受学校处理，等等。而对于考试机制，英国教育部规定，在学生7岁、11岁、14岁和16岁时，要分别接受测试。
　　在英国，儿童进入学校前，往往一起玩耍和学习，但进入学校后不得不面对纪律严格的传统教育方式，在各自座位上安静听课。不少教育学家对这种“老师讲，学生听”的教育方式提出了质疑。教育学家、英格兰大学的教授里拉德说：“6岁以下的儿童喜欢与同龄人一起玩耍，但还没有达到真正的互动。到他们进入学校学习时，儿童已经开始对玩伴感兴趣，开始注意观察玩伴的反应。但就在此时，他们却在课堂上被分开，坐在各自课桌前，失去与伙伴互动的机会。”
　　对于老师要求在课堂上保持安静的做法，里拉德提出异议：“儿童其实可以在喧闹的环境中学习，但当他们被强迫保持安静时，就失去相互学习的机会。”她举例说，儿童在配对游戏中挑选动物时，会清楚地记住在生活中触摸过的动物，而不是那些只看过、但没有接触过的动物。
　　“聊天式教育”褒贬不一
　　针对教育学界的争议，今年7月开始，英国课程署推出了教改方案，使教育方法更加灵活，比如改变一天8节课的固定安排，在课堂中穿插不同的学科内容，以及每天安排5分钟的外语拼写课程。此外，课程署还选出一些小学进行试点，在这些学校中80%左右的课程试行“聊天式教育”，即允许小学生在课堂上走来走去，互相聊天，自由提问并允许他们安排自己的学习进度和兴趣。试行两个多月来，家长和学校对此褒贬不一。
　　之前有家长担心可能出现“任凭儿童上课时走来走去，课堂将毫无纪律和秩序可言，不利于学习”的状况，现实却很少在试点学校出现，“聊天互动”式教育法并没有使课堂陷入混乱。一些小学教师表示，这样的学习方式可以让儿童挑选自己最感兴趣的课程，自己掌握进度，激发他们的学习欲望，这样课堂纪律就自然而然得到维护。
　　但公民社会研究所副主管、新式学校教育公司常务主管罗伯特·惠兰表示，这种“聊天式教育”可能只对某些孩子有效。“让孩子在教室里走来走去、相互聊天，这种方式对那些重视教育的中产阶级家庭的孩子也许是件好事。但如果儿童来自一个不重视读书的家庭，父母不清楚如何引导他们，这些儿童在松散的教育方式下会失去学习的动力。让老师在大部分时间里向孩子们灌输知识，这种传统的做法依然有很多优点。”
　　改变了家长教育观念
　　大多数家长对这种“聊天式教育”的推出表示了肯定和认可，他们认为培养孩子的兴趣是第一位的，他们从不把孩子看作是自己的附属品，而是把他们当作一个独立的人来对待。他们尊重孩子的性格、爱好、意志和隐私。但也有家长担心，这种宽松的近乎放纵的教育环境也存在着一些隐患。由于家庭和学校教育过于宽松，这一代的英国年轻人身上有着不少陋习：只会享受，而不思考着如何去努力工作；他们许多人很懒惰，在家里很少帮家长做家务；许多英国十几岁的小孩没有礼貌，谩骂行人，还经常聚众闹事。
　　不过，这样的教育体制的推出，改变了家长的教育观念，尤其那些低年级家长的教育观念。一位5岁孩子的母亲艾维拉表示，她的女儿进了学校后，开始接受科学课和地理课，而这些听上去很高深的学科讲的都是生活常识。比如地理课，就从你学校旁边的环境讲起：公园、花草、马路和汽车，刮风、下雨和晴天。孩子们是从生活渐渐亲近科学的，在数学和物理学习中，动手建造几何模型，可以帮助学生加深理解；在历史课上，让儿童扮演历史人物，可以帮助他们理解历史事件背后的动机。艾维拉说：“开学后见到女儿，算术、语文虽然学得不多，但懂了很多事，她会很热情地帮助客人端茶倒水，礼貌用语一套套的。”  
  作者： □晚报记者朱洁报道.