引用:
Originally posted by zhoushe at 2005/7/18 17:50:
那么怎么界定是智力开发和认知内容的灌输呢？ 实施中，我有些混淆
比如，可以和她一起看书，培养阅读兴趣和习惯，而不是早早拿着生字卡片要她指认；
比如，可以和她一起玩拼图，教她拼图的方法和窍门，而不是早早让她看图形规律做思维题；
比如，可以给她看看许许多多原版动画片，而不要去问她“刚刚小马是不是讲了一句HELLO？”
比如，可以和她一起看看月亮数数星星，而不是只给她看太阳月亮的图片；
比如，可以随时随地让读读随处可见的数字，而不是一本正经要她非从1数到10；
比如，可以日常生活中让她算算加减法，而不需要学什么公文珠心算培养所谓的做作业习惯；
比如，自己多读点书给自己多灌输些知识来应付孩子“为什么”的高频发生期的到来；
比如，让孩子长期坚持学一样东西，比如乐器，来达到培养专心耐心的性格；
比如，让孩子长期坚持进行一项体育锻炼，没有什么比体育锻炼更能锻炼他们的抗挫折感和感受汗水付出后成功的喜悦了；
比如，可以多带她去看看展览听听音乐会看看童话剧，感受感受艺术的氛围；
比如。。。。。
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