“我们这一代有多少家长是像现在这样每天下完班回家还要陪孩子一起读书学习做作业的？”
    是啊，当你还是小学生的时候，你是几年级学习英语的？你的书包中有多少本书（学多少门学科）？语文书一个学期学几个单元、几篇课文？……
    现在的孩子真可怜，还没上小学，就要有近1000个字的识字量，会做10以内的加减法，会一些简单的英语会话……     这些都是这套教材迫使的，编写教材的人远离讲台，远离教学第一线，作为老师是没有发言权的，只能是“风箱里的老鼠——两头受气”
    读本科时，教“语教法”的老师曾经和我们聊天，说小学语文教学很成问题，小学四年级就要做阅读理解了，孩子们字还没有认识多少，就要咬文嚼字了。结果，我们告诉他，这还是一期课改前的事（十几年前），现在一年级的小学生就要做阅读理解了。 这位大学老师听了只好直摇头。   
哎，还是少说，多干活吧，省的被人骂

[ 本帖最后由 mimimao7512 于 2009-5-20 21:41 编辑 ].

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呵呵，也算是同道中人啦，握手！曾经我是何等地向往那个三尺讲台，曾经我也是名公办中学的班主任，曾经我是多么地全身心投入教育……都是曾经而已！
只有当过老师才会体会到普通公办老师的身心疲惫，除了教学，对学生的引导，还得花很多精力面对那些只会苛责老师不懂自省的家长，还有人堆里哪都少不了的人心争斗，烦啊！我选择了逃离，有些遗憾，但一点也不后悔！真心地敬佩每一位坚守岗位的老师！.

我们想在产权房就进读书，想不到校长给我们一个排名。1，户口对口（产权没进户口）2.外地引进人才（我们如果是外地人倒是算引进人才）。3.民工子女4.知青子女（搞不懂现在还有要读小学的知青？）5.本地户口产权房。想不到呀。我们尽然排老五，最后一名。想来郁闷，不知是不是每个学校都是这样。校长说是教育局规定的。.

现在生二胎已经可以上户口了。据说是因为以前黑户口太多，国家也管不过来，所以对上海实际上是默认了。.

是啊，我也在为这个问题犯愁呢

我父母居住的的小区是闵行区的学区房，产权是我的，户主是我爸，可是我和我儿子的户口在徐汇。问过我闵行区的朋友了，要进这个公办小学，一定要有户口   

正在犹豫，要不要把他的户口迁到闵行区，先在闵行读小学（离家近，孩子上学不累，教学质量也不错）；然后等他快读中学时再迁回徐汇（毕竟，徐汇区的中学比闵行的好很多啊，昨天我的邻居还在问我，她想把儿子从闵行区的中学转到徐汇区的中学去，有哪些手续）

有空，还是跑一趟派出所，问问户籍警：孩子的户口能不能迁来迁去？  上个学，真烦.

请问你女儿的小学也有大量的民工孩子上学么?.

有,应该是没有大量的.所在小学在周围应该是还算不错的..

所以说不错的小学是不太会招收多少民工孩子的, 一个班级能有几个呀? 好学校要保证质量的呀!
但是一般的公办小学就不一样了,不是看不起他们,实在是行为习惯太差了,小孩子很容易受影响的呀!.

这倒不是的.我们所处的位置是浦东新区还算比较热闹的位置.也是从外地来的人集中的地区,当然包括很多的新上海以及办人才引进居住证的,所以相对而言,孩子也比较多,只能先地段的,然后再是其他的.(每个班四十个人以上了)

我所认识的一些外地孩子,很多是在香山小学和万德小学读书的.

谁知道呢,反正内幕只有教育局的人才知道, 好学校大家挤破脑袋都想进去的,不是有房就是有关系的..

就我所知,好像是有房子就可以.我女儿的同学,是没有户口的,也不可能办人才引进居住证,就是有学区房,有两个孩子,大女儿已经上了,小儿子大概今年九月份上学.

我们是地段班,所以也没有费心去折腾.

总体感觉就是东面的人认为西面的学校好,西面的学校认为东面的学校好,每个人的想法不同.我个人认为,孩子在学习过程中应该是起主导作用的.老师或者家长都只是并且只可能是外因..

没有户口，一般好的公立小学时进不去的，除非你有很硬的关系
为了让儿子进一个好一点的公立小学，我今年暑假忙到现在，咬咬牙终于买下了一套学区房，又开始做房奴了
只因为该学校是不收民工子弟的，引进人才也很少，生源好.