已退押金,收支清单见2楼【有机教育俱乐部】《玩出品格》第一课
[b][color=red][size=3]三年级的孩子,4.23日前已经交费的,就过来参加吧。三年级(含)以下没交费的,因年龄太小,不适合,请不要交费了。谢谢大家踊跃参加。如果以后有机会组织低年龄的,请大家关注!
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[size=3][color=blue]诚实、友善、乐观积极、自信、自律、负责任、认真努力、合作合群、宽容、自尊自重、尊重他人、谦卑、勇气、正义、帮助分享….. 。
这些品格教育是基础教育、成长根基;也是保护孩子、更好成长的利器。学分之上的大环境下,家庭教育更应注重孩子的品格培养。[/color]
品格教育不是说教,是借助行为传递和影响。
[b][color=red]《玩出品格》系列活动,在各种孩子感兴趣的活动中,营造一种体验和塑造环境,品格老师通过观察,借助活动进行讨论、引导。让孩子主动深思、自省,内化。
我们相信这样的活动,对孩子成长是正能量、有价值的。
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[b]活动时间:[/b]2013年5月12日13:00~15:30 (星期日)
[b]活动地点:[/b]天目中路585号新梅大厦101室。
[b]交通:[/b]距1号线汉中路站593米; 距8号线曲阜路站821米(节日停车凡是到学校的都是5元一次)
公交车 319、329、13(请注意,乘地铁出来,如果路线不熟,会迷路。所以一定要问路,是天目中路,而不是天目西路)
[b]培训老师:[/b]在台湾受过儿童心理和品格培训的公立学校的正规心理学老师
[b]人数[/b]:4年级以上孩子30名(第一次做成亲子互动的,家长愿意参加的,非常欢迎)
[b]报名规则:[/b] 跟帖报名
旺旺ID;小孩年龄和性别;参加人数:几大几小
[color=red][size=3][b][color=red] 旺旺短信给esther17(见14楼),告知联系人电话
[/color][/b][/size][/color] [size=3][b][color=red]付费后,报名生效[/color][/b][/size]
[b]收费:[/b]30元/孩子,大人免费。[color=blue]活动材料成本费10元;押金20元,现场退还。
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报名后提前2天退出的,可退全部费用。否则只可转给候补人员。
[b]付费方式:[/b]支付宝[
[email protected]]
[email protected][/email] 刘* [color=red](付费时,一定要注明旺旺会员名)
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[size=3][color=red][size=3][b] 同时, 旺旺短信给esther17(见14楼),告知联系人电话
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[b][color=red][size=3]三年级的孩子,4.23日前已经交费的,就过来参加吧。三年级(含)以下没交费的,因年龄太小,不适合,请不要交费了。谢谢大家踊跃参加。如果以后有机会组织低年龄的,请大家关注!
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备注:
1、参加者,视为已经阅读并同意《有机俱乐部活动免责协议书》内容
2、任何情况导致活动取消,都会在一楼及时发布通知。请出发前,查此贴确认活动是否有最新消息。
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【活动目标】:
1.相互认识,活跃气氛。促进了解;
2. 使学员互助合作形成共识,完成低难度活动,
【课前准备】
1.标签纸若干
2.黑色水笔若干
3.扑克牌若干
4.玩偶3个
5.海绵球若干(红、黄、绿)
【活动流程】
一、破冰一:扑克牌结缘
1.每个孩子拿一张扑克牌,请找到自己手中扑克牌数字相同的学员为一组,相互介绍自己。
2.每个孩子找到与自己手中花色相同的学员组成一组,相互介绍自己。
3.请按扑克牌上的数字,从小到大排序,依次介绍自己。
二、破冰二:名声飞扬
分享:
1.刚才的活动大家玩的开心吗?
2.你们记住了几个人?他们是谁?
4.你能说说为什么会记住他(她)?
三、撕纸活动(家长参与)
操作程序:
1、给参与的学员发一张纸,按照指令去做,任何学员都不能发声。
2、培训师引导学员将纸对折一下,然后再对折一下,在右上角撕去一个角,然后转动180度,再将手中所拿纸的左上角撕去,然后把纸打开。
讨论:
1.大家相互看看,我们看到了什么?
2.每个人都不一样呢,你这个像什么?
3.我传达的信息是一样的,为什么大家会不一样的成果作品出来?
4.联系生活想想看,生活中有类似的情况发生过吗?
四、品格大楼(家长参与)
体验美好品格是建造生命的关键,引发学习探讨的动机。
活动操作:
1.6到8人一组,发给每组约80^100枝铅笔,以团队合作方式,用铅笔架构出一座高楼,过程中不能使用其他器材,只能用堆砌的方式组合,看哪一组在规定的时间内架得更高?
2.各组铅笔数量有限,用完不再补充。(如果铅笔不易取得,可以用卫生竹筷代替)
3.如果某些品格出现问题,例如因为缺乏诚实的品格,在考试时作弊被发现会有什么结果?
问题引导:
1.欣赏我们每一小组的作品,你们是怎么搭的这么高?
2.在这个过程中,你做了什么?你们有怎样的交流?
3.假如每一根铅笔都是我们生命建造的品格材料,说说看,品格是什么?
4.生命中需要哪些重要的品格?
5.怎样去建立良好的品格?
孩子的行为和心理是多变和不同的。很多提问、讨论、互动,根据现场实际情况进行更合理、适宜孩子需求进行。[/size]
[[i] 本帖最后由 树 于 2013-5-18 23:49 编辑 [/i]].