开学近半个学期了，在给女儿复习时发现她字、拼音掌握得不错，就是不太会写，遇到组词类的题目，都是她口述，我代写。给她样子，又发现她笔顺不对。记得我们小时候读书，老师对这方面抓得挺紧的，每天要默写生字什么的，现在上海是不兴这一套子，强调什么识写分流，以提高阅读量为主，可外地对写字抓得还是比较紧的。因此，觉得很矛盾，不知该什么时候抓写字，会不会人为给女儿“增负”。
   不知各位怎么看.

我们一开始就抓写字的，看来这一届真幸福呀！.

引用:

下面是引用清清妈于2004-11-18 13:33发表的 [讨论]只认字不会写字怎么办？:
  开学近半个学期了，在给女儿复习时发现她字、拼音掌握得不错，就是不太会写，遇到组词类的题目，都是她口述，我代写。给她样子，又发现她笔顺不对。记得我们小时候读书，老师对这方面抓得挺紧的，每天要默写生字什么的，现在上海是不兴这一套子，强调什么识写分流，以提高阅读量为主，可外地对写字抓得还是比较紧的。因此，觉得很矛盾，不知该什么时候抓写字，会不会人为给女儿“增负”。
   不知各位怎么看

小孩子都这样吧，我家诗诗也是的，我打算明年送她去学书法了.

难道现在的小学新生不用抄写生词？.

难道现在的小学新生不用抄写生词？.

     我们是二期课改的试点学校,最早的一批已经四年级了。但从老师的口气听下来,这样搞是不行的,到以后写作的时候麻烦了。
   
    现在我们基本上午默写拼音,下午默写词语。晚上回来订正。
   
    咳,儿子中午吃完饭上好卫生间就要写字,照着画了田字格的小黑板打样(这个是不管笔顺的),基本一天6-7个生字,一个字一行,每个字组好词再写一行,一般15行左右,第二天默写前一天的词语还要加点以前的默过的。
   
   默写100分的敲个章,10个章可换点橡皮什么的。

   识字卡上的字都能默写了(每个字至少会默一个词组),前段学拼音生字少的时候,还要从课文里再弄几个字出来写写。

   拼音也是见词会默写,感觉和我小时候的要求没两样。只不过我们小时候是拿两个月正儿八经学,现在是在课文里带着学学的。如果幼儿园没学过拼音和公文(口算的速度),不知道要手忙脚乱成什么样。

  老师是辛苦的,中午看牢孩子写字,每天1:00上课了才能去吃饭;孩子是辛苦的,天天晚上要默字和拼音(期中考试后好像不默拼音了),老师说这叫"积累"。

  现在我对“减负”的理解是晚点到校，早点放学，别的没变。

  期中考试倒是不超大纲,题型和难度与billhu上次在网上提供的差不多。
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各位妈妈千万记住:一定要给自己的孩子多写写字哦,学校现在不能布置书面作业了(因为家长们要减负),但真正吃亏的最终还是一些不懂教育方法的家长,孩子一到三年级作业一下子多了,写作文时都是白字.课改只是那些没真正站在第一线教学的所谓专家编的教材..

引用:

下面是引用jiangxiaoyan于2004-12-16 19:41发表的 :
各位妈妈千万记住:一定要给自己的孩子多写写字哦,学校现在不能布置书面作业了(因为家长们要减负),但真正吃亏的最终还是一些不懂教育方法的家长,孩子一到三年级作业一下子多了,写作文时都是白字.课改只是那些没真正站在第一线教学的所谓专家编的教材.

能否再说得具体些啊！谢谢！
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我们家乐乐回家后我是另外再给他布置写字作业的，但仅限于要求写的字+联系册上常用的字，如默写，交费。。实在因为我们是男孩子写字本来就写不好，再不努力的话真不行了，乐乐最近考试都因为写字被扣分了，绝倒伐，试卷上还有考写字的。。。我想女孩子就不会这样了，二类字认识就可以，不要求会写，没有这么恐怖伐，
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可能各个学校不同吧。我知道的一所区重点小学写字还是抓的很紧的，比如现在每天要抄课文里的生字和词语，还要做句型联系，都是要写下来的。期中考试结束后，现在的测验考试开始以阅读分析为主了。.

我倒是觉得各位妈妈不用太着急, 语文本来就是个日积月累的事情, 而且听说读写是相辅相成的, 阅读可以带动写字, 与其让他们枯燥地练习写字, 还不如让他们在阅读中培养兴趣, 循序渐进, 再说现在还只是一年纪, 刚起步, 少写几个字我认为对以后的发展影响不至于那么大..