原以为父母会下棋，和初级水平的小孩下对弈有帮助，半年下来觉得老陆老师的教法是对的，如果要考级的话，考级的对手下的棋五花八门，过早教小孩定式和布局，那么在比赛时有哪个对手会按模式下，如果不是，那么小孩子往往会犯闷，结果全乱，还不如让小孩平时学习班不停野战了，只有在野战能力强的基础上再去练布局和定式或许效果不错。所以平时要么放手和小孩对弈，别管他对错，再练练死活即可.

平时小女和我下棋，有很强烈的畏惧感，怕输了或对弈中下错之时我会训她，所以长期不愿跟我下，而孩子母亲和她下却很开心，小女让9子，她妈也不行，平时作为旁观者屡屡指出小女下棋的问题，真轮到自己上了，两眼一抹黑。今天，我还是像很早以前一样的心态和小女下，起因是我讲了很多励志的小故事给小女听，小女这下是勇气百倍要和我下，但是，本来的心态是随时捉小女下棋中的毛病指出，结果越下越惊奇，这是小女下出来的棋吗！最后虽然小女还是输，但输赢其次，棋的内容是非常让我惊讶的。我不停的夸她，她也振奋，很开心，父女这个时候的感情极为融洽。看来小孩学习是需要不断鼓励的，不要老是挑错。.

看了前面家长，我自个感觉有个对比，大小课的班级，我基本都试过了，但凡我知道的名师教棋基本都是大课班的，而小课班的按我经历的情况看，不适合初学棋的小孩子。大课班客观上给小孩创造了比赛时对手的多样性，棋风各异，每一盘都是遭遇战，在学习时就已经形成了适应不同对手的能力，比赛才能心中不乱。有些家长认为自个会棋，早早就在家和小孩开练了，但想过没有，成人的棋和小孩的棋能一样吗？比赛的对手是成人还是小孩，这个因素必须要考虑，如果是纯粹为了开发大脑，另当别论。而我认识中的小课班，据我接触了解和亲身的经历来看，要么效果不佳，要么非明师，要么缺乏实战性。我们家长自我构想的小课班和实际的小课班其实不是一个概念，尤其是初级水平的小孩。今年的寒假班我和几个家长交流下来，私家学棋的几个，效果也不是很好。按小女寒假情况来看，读中班的女孩强化训练一天对体能和智能的强度高，恐怕不是很适合，小女是大流鼻血，医生说是太累。男孩我就不知道了，寒假参加强化训练的有几个小孩进步倒是蛮大的，本来还是半斤八两的，一下突进，而没有参加的几个水平看起来还在原地打转。.

其实小女和好几个学了点布局或定式的大孩子下过，基本上这些大孩子除了拆空捞地盘之外没多大战斗力，因为战斗力的欠缺导致守不住地盘，白捞。.