请大家做题
　　某人一块手表比家里的钟每小时快１５秒，已知家里的钟比标准时间每小时慢１５秒，则这块手表比标准时间一昼夜　　　秒（填快或慢多少秒）.

难道答案不是 0 ？.

肯定不是０．.

好象是慢1。5秒，不知是否对？
解题思路是：钟每走1小时为360度，则手表多走15秒为1。5度，而标准时间每走1小时为360度，则钟少走15秒为1。5度，以标准每小时走360度，则手表每小时走（360+1。5）*（360-1。5）/360=360-1。5*1。5/360，所以，手表每小时比标准时间少走1。5*1。5/360度，24小时则慢0。15度，即1。5秒.

疯丫头还蛮结棍的嘛！.

谢谢夸奖。
不过还是你提醒了我。刚看题目，直觉就是零，但觉得有点怪，那么简单的题目有必要放在这里吗？等你回答肯定不是零时，兴趣倍增。
还没时间给女儿做，等会一定让她做做看。.

　　某人一块手表比家里的钟每小时快１５秒，已知家里的钟比标准时间每小时慢１５秒，则这块手表比标准时间一昼夜　　　秒（填快或慢多少秒）

解答：  手表/家钟＝（3600＋15）/3600＝3615/3600=241/240
              家钟/标准=(3500-15)/3600=3585/3600=239/240

             手表/标准=(手表/家钟)*(家钟/标准)=(241/240)*(239/240)=57599/57600

             意味着标准时间57600秒，手表慢1秒。57600/3600=16小时，那么一昼夜24小时慢（1/16)*24＝1.5秒。

解题套路就是这样。.

炫炫爸也出一道题吧．.

LZ今天名师上课，孩子没有听懂？.

这题目我看如果能加两个“的”就比较清楚了，是不是这样？
某人一块手表比家里的钟的每小时快１５秒，已知家里的钟比标准时间的每小时慢１５秒，则这块手表比标准时间一昼夜　　　秒（填快或慢多少秒）.

这题是从哪弄来的
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ＬＳ这个图案能不能改一改，我怎么看怎么不得劲．.

请大家做题
    三件运动衣上的号码分别是1，2，3，甲、乙、丙三人各穿一件。现有25个小球。首先发给甲一个球，乙2个球，丙3个球。规定三人从余下的球中各取球一次，其中穿1号球衣的人取他手中球数的1倍，穿2号球衣的人取他手中球数的3倍，穿3号球衣的人取他手中球数的4倍。取走之后，还剩下两个球。那么甲穿的运动衣号码是多少？

[ 本帖最后由 cool爸爸 于 2006-6-18 11:30 编辑 ].

解这道题的关键是确定穿几号球衣的人开始时各发了几个球。如果我们分别用三个□表示三个人开始时发的球数，就应该有如下等式：

　　2□+4□+5□=23

　　其中第一个方格表示穿1号球衣的人开始时发给的球数，第二个方格表示穿2号球衣的人开始时发给的球数，第三个方格表示穿3号球衣的人开始时发给的球数。这三个方格中分别应该填入1、2、3三个数字。

　　由于算式的结果23是个奇数，而无论第一个和第二个方格中填入什么整数，2□和4□都是偶数，所以5□必须是奇数，所以第三个方格中应填入奇数1或3。

　　如果第三个方格中填入1，则等式变为：

　　2□+4□=18，即：□＋2□=9

　　这时，在两个方格中只能填2和3的情况下，无论怎样都不能使等式成立，说明第三个方格中不能填1，只能填3，也就是

　　2□+4□+5×3＝23

　　即：2□+4□＝8，化简得到：□+2□=4

　　这时就很容易地得到：2＋2×1＝4

　　所以就得到结论：穿1号球衣的人开始时发了2个球，穿2号球衣的人开始时发了1个球，穿3号球衣的人开始时发了3个球，而题目已知开始时发给甲1个球，所以甲穿2号球衣。同时也就知道了乙穿1号球衣，丙穿3号球衣。.

　　
　　在大于2000的自然数中，逐个找出“被47除后，商与余数相等的数”。（1）这样的数共有多少个？（2）这些数的总和是多少？.

(1) 共有4个数,(2) 总和: 8592

希望儿子的答案正确.
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这样的数共有5个，它们分别为：

48×42，48×43，48×44，48×45，48×46


它们的和：

48×（42+43+44+45+46）.

谢谢.看来儿子还是要好好练习..

..船长说:3条看不见右边,3条看不见左边;3条能看见右边,3条能看见左边;3条左右两边都能看见,而3条两只眼睛都瞎了.船长并且发誓说:看到了18条海蛇. 然而,有一对摄影迷拍到了这群海蛇,用洗出的照片否定了船长的说法,并且把海蛇的数目减少到最低.那么,一共有几条海蛇??????.


PS:这题超难!?

[ 本帖最后由 快乐小猪妈妈 于 2006-6-18 17:37 编辑 ].

而3条两只眼睛都瞎了.并且发誓说:看到了18条海蛇. ——这句话难懂，瞎蛇能看到东西，还发誓呢？.

黑板上写着三个整数，任意擦去其中一个，将它改写成为其它两数之和减1，这样继续下去，最后得到3，1997，1999，问原来的三个数能否是2，2，2？.

不能，其中一定有个单数.

疯丫头还蛮结棍的嘛！.

黑板上写着1～15共15个数，每次任意擦去两个数，再写上这两个数的和减1。例如，擦掉5和11，要写上15。经过若干次后，黑板上就会剩下一个数，这个数是几？.

应该是1加到15再减14等于106.

应该是1加到15再减14等于106.

在黑板上任意写一个自然数，然后用与这个自然数互质并且大于1的最小自然数替换这个数，称为一次变换。问最多经过多少次变换，黑板上就会出现2？.

口袋里装有101张小纸片，上面分别写着1～101。每次从袋中任意摸出5张小纸片，然后算出这5张小纸片上各数的和，再将这个和的后两位数写在一张新纸片上放入袋中。经过若干次这样做后，袋中还剩下一张纸片，这张纸片上的数是几？.

从1加到101的最后两位等于51
自然数互质的概念我不太清楚.

你这题是从哪弄来的.

从1加到１０１等于５１５１
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题目说的是最后两位数.

对不起,是船长发誓说绝对有18条海蛇..

6条？.

6条还是９条？.

好象9条有道理.

再少不好交代了.

好象6条对，那全瞎的三条在不同时间出现在船的左、右和后面，这样船长看到3条看不见右边,3条看不见左边;3条两只眼睛都瞎了，共九条，同理又看到另外9条（实际是3条全好的）所以为6条，不知道对不对.

答案:共6条.其中 3条全瞎,3条眼睛全好的.  理解:左边眼睛瞎,右边眼睛瞎就是全瞎.左边眼睛看得见,右边眼睛看得见,就是眼睛全好..

有道理！.

那船长说：一定有１８条海蛇怎么理解？.

水上9只蛇头、水下9条蛇身.

可能因为船长把这些看到的蛇统统加起来.  我也不清楚.我儿子说这些题目考惯性思维.(我批评他不认真,他批评我们大人的惯性思维.).