引用:

原帖由 一一妈妈 于 2016-1-14 15:15 发表
似乎听上去刚开始玩是想放松，但是一旦上手就无法控制了。
过程中会有成就感，可能可以弥补现实中的缺憾。

孩子玩游戏，是不是还有其他可能：
和同学们有共同语言，以便被认同
可控制感，可以努力而成功
场景接近成人世界，有长大 ...

对，就这些原因


我家小盆友不喜欢打游戏，小学老师觉得不正常，叫我们去看心理医生。挺逗的。不打游戏看闲书，培养爱好呀，时间就这么点，小盆友真不喜欢也不能强迫啊。不过我们小学是朋友少，但我们有大量校外活动，也就无所谓啦。现在小盆友长大了，回头看看，不喜欢整天做着打游戏好处很多的嘛，譬如不近视

好像女生也打游戏的，我的小囡实在不喜欢打，伊觉得是重复劳动，麽劲一刚，人家是热火朝天交关有次。戆小囡一只。

引用:

原帖由 一一妈妈 于 2016-1-15 16:56 发表
打游戏优点真不太知道呢。

打游戏什么思维方式呢？

打游戏也有好处，反应快，人缘好，，，否则小学老师做啥认为不打游戏不正常呢。
我小囡读了大学以后发现，有些人的确讨厌打游戏，男生女生都有的。当然也有人喜欢，而且也没影响到功课生活啥的。
总之，各人欢喜。挺正常。

游戏本身设计出来就是給人玩的呀。寓教于乐自然是更好了咯。
有些东西它本身就是中性的，譬如一把刀，在厨房是厨具，在片场是道具，在画室是文具。。。用的人赋予它新的含义。不用的麽也就不需要，没体会而已。。。我是这么理解的。