1、公办的师资力量不一定都差，民办的师资力量也不一定都好，所以唯一区别的就是生源。
2、公办的课外活动远大于民办，就孩子，对长期发展，对综合素质来说不是坏事，看每个家长怎么想了。
3、自觉自律的孩子，家长负责些的，读公办不是坏事。
4、超牛的或目前稀里糊涂的孩子，读民办比较好，两者无论谁，被耽搁4年，总不是件好事。.

没说清楚，还是你一剑见血，是的，我的第一条确实是针对第一梯队的民办而言的。
据我所知，二流民办的生源，在小学阶段处在中坚力量的孩子较多，不能说孩子一般，有的孩子后发制人也是很有可能的。应该说这群孩子应该整体素质不错，旗鼓相当的比较多。换句大实话讲，就孩子们来说，天才不多（当然不排除落网之鱼），稳扎稳打的多；就家长来说，家庭注重教育程度的比例也相当大。
像20楼纠结的，排除经济，路程等原因，如果是我，我会首选对口公办的提高班，但是，但是一定要看这个公办的口碑，整个学校的氛围，包括大多数学生的行为举止。因为所谓提高班只是一个小团体，整个学校的风气不好，也会影响到这个班级。.

请教可谈不上，就是一点过来人的感受而已
像你所说的这个二流民办去向还算不错的，个人感觉二流民办也要看各个区的，每个区的情况都不一样，区与区之间的教学质量还是有蛮大区别的。
周遭的一些孩子，进二流民办的还是相当多的，1类：估计着奥数学过些，不是很牛的那种，但基本的奥数题会做，好些的初赛入围或拿个小奖，英语学校成绩尚可，对语文要求略低些，这类的感觉主要看数学和英语；2类：不偏科，学校里有个小干部什么的做做；3类：有某些擅长之处；4类：暂时不是很出色，但面试时发挥出色的，机灵点的；5类：到最后学校名额有多的，第一二批被刷掉，尤其是男孩子，二流民办会优先考虑。
不好说民工学校，应该是校风差的学校是千万不能去的，在初中重要的就是校风，还有周围对孩子的影响，在这个年龄段还是相当重要的，老师怎样，学习教育怎样，倒是次要的，读书这东西关键是自己，所以氛围，我个人认为是最重要的，当然出淤泥而不染的孩子除外.

数据我是不怎么看的，这种数据说实话，我也不知道如何理解，最多只是作为参考而已，最基本的参考，里面掺杂的东西太多，尤其是现在中考分流的很多。我基本上还是从口碑，比方上一届的学生或该学校的老师或朋友口中或学生家长来加以判断。.