你在说我吗？幼儿园，小学，初中，现在高中，所有的门卫认识我，所有的年级组长认识我，只要教过我孩子的任课老师的办公室所有的老师都认识我 .

表扬，拼命表扬。示弱，拼命示弱。
女孩比男孩更需要情感上暗示，鼓励和亲近。
奖励制度明确。
手机不需要。
电视你也不要看。明确好，只有完成作业再看
诱导她去关心别人，爱护别人。你怎样对别人，别人也怎么样对你。
不能宠，。

最关键，不能放弃。我当时对自己说，即使所有的人放弃你，我也不会放弃你.

钊妈，以前也是无法释怀，蛮聪明的孩子，怎么就不要学习的呢。除了不要学习，其他什么都挺好，假期里拒绝做作业，（觉得功利性，摸底考就考做过的）但冒着大雨几次去学校拍照，回来画校园文化图；在学校里也会把自己的衣服洗掉；跟陌生人也会主动去帮助，给乞丐的钱从从来是纸币，说硬币“乓”一声会伤害乞丐的自尊。。。。。
因为不肯学习发生过无数次冲突，自己也变得越来越急躁，整个家庭的氛围很紧张。自己也变得有点变态：只要他在做跟学习无关的事，就莫名的烦躁。他也不愿意在家，宁愿去图书馆，告诉我他可以在图书馆安静的看任何他喜欢看的书，但也不做作业。
开始反思，反省：是自己把他赶远的。
他能跟你在一起的 时间其实很少很少，孩子和父母只是一种缘分，你改变不了他，也主宰不了他。亲子关系的恶化，即使他将来很出色，他也不会感激你。
你无能为力，只能顺其自然.