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想了解上海耀华学校的请点视频,不喜勿入:)

想了解上海耀华学校的请点视频,不喜勿入:)


本年度更新。想要进一步了解,可以出席12月20日下午1点半说明会

[ 本帖最后由 昶爸 于 2014-11-26 16:23 编辑 ]

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一直不明白,耀华场地有限,生源不愁,为什么要到处作宣传?.

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回复 2楼sail19734 的帖子

苹果排队抢购,货源紧张,为什么要到处作宣传?呵呵.

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回复 1楼昶爸 的帖子

地址?谢谢!.

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回复 4楼pdyd 的帖子

上海长宁区古北路600号.

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回复 1楼昶爸 的帖子

请问不需预约吗?.

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引用:
原帖由 tigerbaby 于 2013-12-5 21:23 发表
请问不需预约吗?
最好打個電話預約下,021-62754365.

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只收外籍生?.

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引用:
原帖由 胡豆妈 于 2013-12-8 22:11 发表
只收外籍生?
主收中国学生。.

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回复 9楼昶爸 的帖子

谢谢回复,一直搞不清耀华和耀中。

看了视频很喜欢啊,不过要是学生再多说一点就更好了。

住宿么?

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-12-9 10:02 编辑 ].

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回复 10楼胡豆妈 的帖子

耀中和耀华是姊妹学校,耀中是外籍人员子女学校,正统的“国际学校”。
有住宿,但大多数同学走读。.

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回复 11楼昶爸 的帖子

谢谢回复,刚才找到主页看了,真不错。儿子才小学,先关注一下。.

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回复 11楼昶爸 的帖子

www.ywies-sh.com
微信公众号:ywies-sh

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回复 1楼昶爸 的帖子

你是耀华的老师?

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回复 14楼heibaizi 的帖子

您好,是的

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耀华是A Level 还是IB或什么其他?

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回复 16楼heibaizi 的帖子

耀华开A Level课程,不过关于留学目的国和课程选择,可以参考一下这篇文章:
http://www.chinahightech.com/html/2073/2014/1120/11532110.html

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我听几个朋友说,最好让小孩选择IB课程,相对系统点,而且让他们现在辛苦,今后踏入社会后竞争力会强一些。

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回复 18楼heibaizi 的帖子

孩子各学科和能力尤其是英语强的话选IB是不错的。但国内开IB的好学校不多,招生数量也少,因为对生源实在有比较高的要求。即便英美,也是分流出尖子学生学IB。

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寒假有冬令营否?

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回复 20楼观风 的帖子

木有冬令营。每年暑假有一个礼拜的免费夏令营对初中学生开放。

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回复 19楼昶爸 的帖子

耀华招初三的学生吗?

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回复 22楼heibaizi 的帖子

耀华招初三毕业的学生,没有春季班,教委禁止的,违反九年义务教育法。

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回复 23楼昶爸 的帖子

就是说耀华是从高一开始读,那学生要参加中考吗?

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回复 24楼heibaizi 的帖子

入学资格不看中考成绩,建议学生参加中考,取得初中毕业证。

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有点疑惑,不看中考成绩,为什么还建议参加中考呢?初三一年以刷题为主,如果去国际高中的话,这一年岂不浪费。
孩子要上六年级了,最近看了几所国际课程的学校,也说高中要中考成绩,那么初中选国际课程,出路不是变得很少了?

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回复 26楼家有QQ 的帖子

首先,九年义务教育法规定,中国学生必须完成体制内初中学习,取得初中学历;
其次,如果申请美国大学,九年级的GPA也是申请材料的一部分;
另外,毕竟学生学习了九年,建议取得一个结果;
初中选国际课程?按教委规定是不允许的,外籍学生另当别论。
仅仅是建议,家长可以自己衡量。

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请问初中读什么样的学校比较好呢?或者说根据您的经验,什么样的孩子到耀华会比较适合?

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引用:
原帖由 胡豆妈 于 2014-12-2 21:43 发表
请问初中读什么样的学校比较好呢?或者说根据您的经验,什么样的孩子到耀华会比较适合?
胡豆妈你好!
读什么样的初中比较难说。读国际高中,比较好的英语能力和学习习惯最重要,一般具备这两样的就很适合。如果可以有一些和考试无关的兴趣爱好、社会活动就更理想了。

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回复 29楼昶爸 的帖子

谢谢昶爸回复。我对“学习习惯”还不是很明确。大家都在说学习习惯,到底什么是学习习惯呢?

是每天一放学就写作业?上课认真听讲?早睡早起?

在您看来,好的学习习惯到底包括哪些要素呢?

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引用:
原帖由 胡豆妈 于 2014-12-3 09:39 发表
谢谢昶爸回复。我对“学习习惯”还不是很明确。大家都在说学习习惯,到底什么是学习习惯呢?

是每天一放学就写作业?上课认真听讲?早睡早起?

在您看来,好的学习习惯到底包括哪些要素呢? ...
您举的例子是时间管理和专注力分配,是学习习惯的一部分。能做到这些已经不错了。
初中阶段是搭建知识结构和思维体系的重要阶段,随着时间推移后者的比重越来越高,所以不要只注重知识的积累,而要开始有意识地培养思维方法:梳理、调用、处理、输出信息的能力。国际课程最大的区别在于更注重学生自我学习能力和独立思考体系的养成,具备了这两点,就基本具备了好的学习习惯了。

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