我以前也有差不多的情况，孩子磨蹭。不过我看过朋友发的一篇文章，让我自省了下。
以前孩子写作业，我们看电视玩游戏。差不多时间了看看他作业怎样。结果丢三落四的，还经常乱七八糟的。
这学期我改变了，孩子写作业，我要么看看书，要么自己学学他的书法，要么做做工作。反正他做功课我也不玩。这样他也自觉的很。而且我写的书法哪儿不对他也有兴趣给我指点，而且自己也肯练了。
这几天他习惯放学后叫同学到家玩，有时候就玩过头。我就在吃饭时跟他算算时间，写作业，预习等要一小时，练乐器40分，锻炼或者其他活动一小时，再算上吃饭洗漱等零散时间一小时，放学回家这点时间不能太浪费了，跟同学玩也要控制下时间。四年级的孩子也有自己的思想了，也能讲明白道理了，所以也挺懂事就答应了。
所以，不要什么都怪孩子，看看我们这些当大人的是否做好表率了。我们自己玩的挺高兴，让孩子去学习，即使背着他们玩，这么大孩子了什么不知道呀？心里肯定不乐意。那作业，学习能好吗？.

有些孩子写字本身就慢，这个需要我们大人给他们指导下。我说下我的办法。
孩子写字慢我发现有这么几个原因。
1，对字不熟悉，不会，看一个字写一个字，所以不连贯。
对策：要孩子背一句写一句，要保证书写的连贯性。
2，写字乱，要经常修改。
对策：再乱也不许改，写完一起改。如果整体错的乱的太多，那么就重新写一次。前一次的不用擦。
          写字要让孩子注意几个原则：横平，竖直，撇尖，点逗，折有角。这是基本笔画的要求。
                                   对字的要求：左右结构细长，上下结构扁扁，独体字撑开。笔画多的写小，笔画少的写大
这个可能需要些时间，但是耐心些总是有收获的。
3，写字时笔画写的慢，或者琢磨的太多。
对策：写字要有节奏，就像练钢琴一样，打着节拍器写。从慢的节拍开始写，但是不管怎样都要按节拍。然后慢慢加快。
           大人带着写，不是手把手，而是大人跟孩子一起写，让孩子跟着你的节奏写，不管写的好坏，速度一定要跟上
4，孩子坐姿不好，握笔不对，以致影响视线，写法不自然
对策： 一定要孩子腰挺直，头抬起，本子不要靠近桌边，离桌边一掌差不多的距离。握笔一定要正确，不要太低，握在笔握处
5，孩子写字太生硬，用蛮力
对策：我小时候写字，妈妈总告诉我字要有力，于是我就使劲戳纸。现在才明白，所谓有力是字要有立体感而不是使蛮力。小孩子思想单纯，有时候需要仔细讲解。写字并不需要多大力气，而是要尽量流畅。尽量让孩子写大字，即使出了格子也比小字好。
6，对本子的使用不当
孩子都习惯按格子写字，但是有些本子格子间距挺小的，真要是写在格子里，字也得写很小。所以对格子小的本子要让孩子突破格子，把格子只当做写整齐的标尺而已，不用一定要写在格子里。.