你孩子年龄是否偏小？

另外你这个标题太惊悚了。没有多少事就说崩溃，言重了哈。

看了一下描述，孩子习惯挺好的，没什么大问题。学习态度永远比学习成绩重要。

教育在细节，在过程，不在结果。

别被成绩绑架了哦！

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-6-28 12:19 编辑 ].

一个孩子能做到这样已经很好了，毕竟每个孩子都有自己的特长的优势。我始终觉得一个孩子的品性和为人是最重要的，成绩不拔尖可能有各种原因。

妈妈跟孩子说四年级真的要努力了，言下之意孩子还是没有够努力。可是之前又说孩子很努力了。这样传递出来的信息是相互矛盾的，或者说妈妈也并不清楚原因在哪里。

在这种情况下妈妈给孩子开出的药方（再努力一些）可能并不能解决，反而让孩子觉得自己做得不好。

如果孩子真的已经用了全力，还是不能有理想的结果，那他可能反而要失去信心。

接纳孩子，就算孩子成绩不那么漂亮，我们还是爱他们。尤其是孩子各方面都发展良好，那为什么还要苛求成绩？这个不是说楼主，是我经常要提醒自己的。

成绩是学校关心的东西，已经够关注了。家庭里面，就关心孩子的生活习惯和做人准则。如果这些都好，那就是成功的家庭教育。楼主能养出自觉（下班前做好作业）、人缘好的孩子，是个好妈妈。孩子以后长大了，也会是受欢迎的人和好员工。

知足常乐啊。.

是不是孩子太看重考试了，紧张了，反而导致发挥不好？

如果是这样，那更加妈妈要给他宽松一些的环境，不让孩子对分数和考试产生紧张畏惧。这样轻松上阵，才能有最好的表现。

我孩子成绩会波动，我是让他不要在意考试和成绩，这只是测试学生的学习效果，考得好我也不会奖励，考得差我也不会说他。曾经提出过考100分要罚款，考不及格发奖金。他很不理解，问为什么考100要罚款，我说这就是平衡啊。考得不好再批评罚款，不好加上不好，那不是太惨了。如果有点奖金，还能高兴一下。考得好了很开心，交点罚款防止骄傲。后来在他的强烈反对下，取消了罚款，但是也决不会有额外的奖励。

每天高高兴兴地上学，开开心心的放学，对各学科的学习保有兴趣，有时间阅读自己喜欢的书，和老师同学们和睦相处，行为礼仪符合规范，做一些力所能及的家务，这就是小学阶段的全部目标。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-6-28 13:33 编辑 ].

都不用。忽略就好了。.

看你你写的这段我想起了自己的表哥，他父母都是有名的老师，但是工作比较忙，也不会特别地辅导孩子。我表哥读书的时候很乖，没让老师找过麻烦，上课也不乱动，但是成绩怎么都不好。最后复读才考了一个大专（不过表哥年龄大，当年考大学比现在是难一些。）

家里人都挺奇怪的，为什么不调皮捣蛋的表哥会这样呢？智力上肯定没有问题的，他父母读书时都是尖子生、大学生（那个年代大学生更稀奇）。

我表哥画画特别好，他小时候画的兵器、坦克、小人让我印象深刻，对武器也极有研究。听我舅舅说表哥小时候有一次带他坐火车，对面是个军官，表哥和军官聊天，军官后来告诉舅舅，表哥的武器知识比军校的学生还厉害。

我现在觉得表哥这种情况可能就是学校教育不能发挥特长，家长也没有注意培养。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-6-30 10:35 编辑 ].