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[求助] 现在小升初到底看哪些证书啊?

现在小升初到底看哪些证书啊?

下半年孩子就要升小四了,对于小升初具体要哪些证书一直弄得云里雾里的
英语:原先是要求三笔四口的,弄到一半,星级考取消就没方向了;
数学:杯赛太多,到底报啥杯,希望杯,中环杯,小机灵杯,春蕾杯,新知杯?
语文:完全不了解了
希望有经验的bbmm们给个方向吧.

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中环杯,小机灵杯,亚太杯.

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数学:中环杯,小机灵杯,亚太杯+别得什么杯都可以
英语:基础口译
语文:无所谓什么杯,锦上添花用,没有也没关系

中环杯,小机灵杯,亚太杯、基础口译
这四个超难,前三个奥数全市约有500-700名左右的人可获奖(有重复什么杯赛都有奖的)
基础口译也是超难

实际上你的目标如果不是上海超牛的名校,只要学校(指名校)四、五年级成长手册全优,老师评语也积极向上优点很多,中队长以上的,学过一点奥数(对付学校考试时要用的,不用达到竞赛级别),面试时中英文表达清楚的二类名校都没问题。
如果你的目标是上海超牛的学校,除以上几点外,奥数证书要有的,英语也要有新二上半部水平,语文也要好。。。。
以上是拼孩子。这个对孩子压力太大,如果没有结果对孩子的打击比较大。

最好是拼老子,有钱的出钱,有路的出路,当官的发调头。这个对孩子没影响,不过课程还要读一点。。。。。.

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回复 3楼落叶小唱 的帖子

我的目标一直是二类名校,问题是现在小学不是名校,数英全优没问题,语文不能保证四五年级全优,也没担任中队长以上班干部,现在奥数在学,没参赛过,可从哪方面入手努力让一方面比较突出,作为敲门砖敲开学校的大门?.

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如果不是名校,语文一定要优,还要拼证书,拼证书太累还不一定有结果。上海一类牛娃只有50名,二类牛娃约200名,三类的约500名。
家长与孩子一起努力,家长先去与校方搞定中队长,成长手册全优;孩子去学英语、奥数,如果一年看下来没有天赋,家长再去努力搞定目标初中。
这个目标家长很累,孩子很累,先想想好。。。。。.

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如果不是名校,语文一定要优,还要拼证书,拼证书太累还不一定有结果。上海一类牛娃只有50名,二类牛娃约200名,三类的约500名。
家长与孩子一起努力,家长先去与校方搞定中队长,成长手册全优;孩子去学英语、奥数,如果一年看下来没有天赋,家长再去努力搞定目标初中。
这个目标家长很累,孩子很累,先想想好。。。。。.

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跟楼主的情况一样,马上三升四,啥证书都没有,也还没奥过。
普通小学,目标二类名校。
目前问题是,论坛上看到的都是一流的名校信息,哪些属于二类名校?这些学校的信息哪里比较多?.

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周边的孩子比较而言,亚太 希望、中环、机灵几个杯同时都要具备都是一二等奖,通话四英语和现场作文再辅助就没问题了,裸投录取的几率最高.

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引用:
原帖由 落叶小唱 于 2013-5-21 13:30 发表
如果不是名校,语文一定要优,还要拼证书,拼证书太累还不一定有结果。上海一类牛娃只有50名,二类牛娃约200名,三类的约500名。
家长与孩子一起努力,家长先去与校方搞定中队长,成长手册全优;孩子去学英语、奥数 ...
谢谢!听上去都蛮难的,反正现在开始努力,努力过后不论结果如何,都不会遗憾就是了。.

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引用:
原帖由 JUNMA_POWER 于 2013-5-22 21:51 发表
周边的孩子比较而言,亚太 希望、中环、机灵几个杯同时都要具备都是一二等奖,通话四英语和现场作文再辅助就没问题了,裸投录取的几率最高
谢谢!.

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引用:
原帖由 casper_pop 于 2013-5-21 13:49 发表
跟楼主的情况一样,马上三升四,啥证书都没有,也还没奥过。
普通小学,目标二类名校。
目前问题是,论坛上看到的都是一流的名校信息,哪些属于二类名校?这些学校的信息哪里比较多?
我也不很清楚,没准大家说的二类名校可能已经是我眼中的一类名校了。公办市重点算二类还是一类?公办区重点的特色班能排在二类吗?.

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关于语文的问题,主要是孩子情商不高或换种说法是与同龄相比相对不成熟造成的。
转一个:上海的语文作文,老师好像都不进行修改的,只是评评分或评评级的,作文也采用题海战术,从小学到初中都一样,老师都不是进行精心修改和评论的,平时老师也特别要求学生注意收集好词好句的。我想小学、初中阶段的记叙文是老师的教学方法不好。当然自己小孩的作文基本都在平均分或平均分以下,其原因还只要归咎于从不进行课外阅读,沉迷电视和游戏的原因。我认为还是自己就读学校语文老师的教学水平,而不是上海语文教学方法的因素,因此,学校和老师还是一个重要因素。只是对小孩的语文和作文水平,感到实在太差劲,作文还常常偏题、离题,内容空洞。我多次就作文问题还小孩进行了一次指导。也买了几本优秀作文书,要求小孩有空阅读,但好像至今还没翻过。
我对小孩说,作文就和你讲故事一样,只有故事别人爱听,内容精彩,别人才会听。其实作文也一样,不一定内容要真实,只要写出来的内容别人认为是真实就行。因为小孩一直固执地认为作文的事例一定要真实。这观点实在令我太担心了。
如何作文
a.思考5分钟,再动笔。
b.开头、结尾多用题目中的关键词。
c.中间事例,必须有时间、地点、具体人物、事件、结果。
d.在表现这些要素时,可采用简单的描写,如天气、人物形态、讲话表情、语气等。
e.结尾除用题目关键词外,可采用总结性结尾或留思考性、开放性的结尾。.

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