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[语文(阅读)] 奇奇老师的精心暑托

奇奇老师的精心暑托

家长工作太忙,孩子功课顾不上,怎么办?
孩子作业拖拉,总和您较劲,怎么办?
孩子在家总是看电视或玩游戏,怎么办?
孩子缺少同龄玩伴不开心,怎么办?
孩子因为学习习惯不好或学习方法欠佳而学习成绩不够理想,怎么办?
现在您不必再担心了,因为奇奇老师特开设精心暑托,为家长们解除后顾之忧。
暑托内容:
1、 督促学生认真完成各门功课的家庭作业,不懂的由专职老师悉心指导,耐心详细的讲解,直至学生彻底领悟!在完成当天的作业后,帮助学生预习新的课程,或帮助学习成绩较差的学生补习前面拉下的课程!
2、 丰盛中餐,时令水果,精美点心,由国家营养师提供的饮食方案,合理的营养搭配,营养均衡、美味,孩子健康成长的乐园;
3、静美绘画,精英英语和精典文学同时推出。让孩子的暑托不枯燥。
地址:联洋花园小区
电话:13601807290


[ 本帖最后由 奇奇老师 于 2013-5-6 20:18 编辑 ].

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2013-5-6 20:13

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做爱听故事的孩子,做爱讲故事的老师

儿童作文的“核”是什么?找到这个,也就找到了儿童作文的突围之路。我以为,儿童作文的“核”,名叫“故事力”——讲清、讲好自己的故事,那是儿童最基地、也是最重要的作文能力。

    故事力,好比练武之人的桩功、掌功;各种文体,好比各路拳术的一招一式。桩功、掌功没练好,招式再漂亮,一上阵,马脚尽露,花拳绣腿,禁不起人家结结实实的一巴掌。

    三年级作文,老老实实地让学生学写故事;四年级、五年级,让学生老老实实地学写故事。咬定故事不放松,三年级打好“写故事”的功底,不功利,六年级,还老老实实地“写故事”,花豢绣腿的招式,到中学去“绣”。功利的,六年级,学写信、学写新闻、学写读后感之类,一点也不迟;桩功、掌功练好了,其它好办。

    盯住故事,写上三、四年,每个孩子能看到自己的进步。只有看到自己的进步的姿态,才会喜欢作文。喜欢“有望”的事情,不喜欢“无望”的事情,小孩大人都一样。

    一个会写故事的人,我不担心他不会描写,会抒情,乃至议论;一个会写故事的人,我不担心他不知道写外在的景、内在的情。一个会写故事的人,写封信,没什么难的,不清楚模式,好办,拿样本,看着写,错不了。一个会写故事的人,写新闻,一搜“新闻写作格式”,三下五除二,入门了。有了“故事”,写童话,好办了;有了“故事”,看图作文,好办了;有了“故事”,写“人”好办了;有了“故事”,写“动物”,也好办了。

    我不相信,一个会写小说的人,会写不来信、写不来新闻和建议书,除非他不想写。故事力,儿童作文的“牛鼻绳”,牵一发动全身。抓住“牛鼻绳”,儿童作文便能从千头万绪的“繁杂”中解脱出来。

    真正练武的人,逃不了练桩功、掌功;真正写作的人,逃不了“写故事”。故事力,作文的童子功,童子功,什么时候练最好、最适宜?——当然是“儿童期”。

    没有一位妈妈会给年幼的孩子,读一段马斯落的人本哲学;也没有一位妈妈会给年幼的孩子,读一段朱光潜的《谈美学》。妈妈对孩子的启蒙教育,不是故事,就是儿歌、童谣,“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿;两只青蛙二张嘴,四只眼睛八条腿;三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿;扑通扑通扑通跳下水”,那儿歌、那童谣,90%以上,带有故事性。

    识了字,能读书了,儿童读的第一本书,99%是个故事。走进教室,有孩子正读课外书,你借光,一翻,99%的讲故事的书。曹光轩、张之路、秦文君、杨红樱、梅子涵、沈石溪,那些炙手可热、受孩子们喜爱的作家,都是写故事的高手。儿童具有“故事属性”,儿童喜欢故事。

    你给学生讲道理,孩子不喜欢听,你讲故事,道理藏在故事里,孩子喜欢听了。不管你讲什么,最能吸引儿童的,大都是有“故事”的那一段。有了故事,儿童便被你抓牢了。

   小的时候,没有电视,只有听收音机,“故事连播”成了我的最爱。听“故事连播”,不够过瘾,又听评书,评弹。儿童天然地具有倾听故事的欲望。现在,电视机取代了收音机,孩子喜欢动画片,每一个吸引孩子的动画片,都是一个又一个的故事。所有的制片商,不约而同地选择“故事”。

   儿童的“故事感”,在其稚嫩而敏感的“学前”,就得到了滋润、滋养;儿童在拿起笔来之前,已经有了发达的“故事神经”、“故事感”,儿童作文从“故事”入手,顺应了儿童的“故事情节”。.

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我们中午和晚上的美食

看,荤素搭配,总有一款适合您O(∩_∩)O~

[ 本帖最后由 奇奇老师 于 2013-7-3 22:33 编辑 ].

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丰盛食品

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2013-7-3 22:33

丰盛食品

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吃了王老师饭的孩子都说好O(∩_∩)O~



[ 本帖最后由 奇奇老师 于 2013-7-7 20:31 编辑 ].

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