在交流方面，你儿子在这个年龄段，有这种状况是很典型的。 也许与同龄人，他的话会更多。 再长大些，过了叛逆期，会变好很多。

寄宿学校相比走读高中，对学生的管理、关照更多点。我看过两所寄宿高中。每个学生有指定的导师。每幢宿舍楼有指定的老师做dorm  head. 宿舍楼每一层楼都有教师家庭住在那儿。每层楼还选出一个十二年级的学生协助管理。每天都有规定的回宿舍楼报到的时间 （晚上8-11点有老师在宿舍门厅值日），报到后就不能离开宿舍楼了。学校安排的课业、活动，几乎是一整天早八点到晚六点，算上乐队、合唱团的活动，有些天会搞到将近晚八点。周六上午有时也有课，剩余的周末时间则有各种俱乐部活动，学校也有安排去看电影、歌剧、购物等等。基本上孩子总能找到他/她想做的事。俱乐部 有学术型的（几乎所有的学科都有相关的俱乐部）、社交、娱乐型的。各俱乐部也有组织搞公益活动。学校也与其它中学有体育比赛，与附近大学有交流。也常有名流、作家、校友来给speech、扶助学校兴趣小组、俱乐部的活动。孩子会很充实。

你的儿子能面对陌生的环境慢慢地去适应，坚持了这么久已是非常不简单。我知道一个美国孩子，拿了一个不错的寄宿高中的全额助学金四、五万（好私高有need-based助学金）, 只上了两天课就回家了。

[ 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2013-1-9 05:54 编辑 ].

你多了解儿子的具体情况可能就不会那么担心了。在美国的学校，家长可以和各个任课老师有一对一的家长会，平时有需要也可以约时间面谈。你们不在这边没那么方便，可以用电子邮件联系，解释你们的这种情形，老师会非常理解、积极与你们沟通的。

与儿子要好的朋友、同学的家长联系也是一个侧面的渠道。无需刻意问，聊聊天，谈话间就有可能知道孩子的一些情况。

[ 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2013-1-9 06:22 编辑 ].

各个孩子有各自的成长节奏，有的孩子快，有的孩子慢。把成熟晚一点的孩子过早放手推出去是相当于拔苗助长，但对足够成熟的孩子适时相应地早放手则是有益孩子成长的。.