我们家长往往会从孩子身上发现各种各样的问题，其实我们眼太尖了，何不把这些精力花在内观上。

这个说的太对了，有多少家长觉得自己孩子有问题，其实真正的问题是在自己身上啊！.

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原帖由 子玖妈妈 于 2012-11-12 17:11 发表
你儿子这样定时写作业，那么质量问题有保障吗？如果有质量问题怎么办？

小时候我会检查质量的，他知道麻麻很认真，包括寒暑假作业，我都认真检查（知道开学老师很忙，假期作业是来不及批改的），偷懒是逃不过麻麻的火眼金睛的 。如果我认为是态度问题，我会擦干净重来，如果是粗心，分析原因，今后避免。.

这个肯定是有原因的，家长和老师讲道理只是你们的想法，那有没有真正了解孩子的想法呢？
而且他的作业一直是在提醒中完成的，可能他觉得这是你们的任务，小的时候还听听，大了快到逆反期了，就开始不愿意听从你们。
所以还是要找到根子，甚至可能要等待孩子成长。

我瞎分析了一下。还是听听各位嘉宾的高见。.

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原帖由 ldot 于 2012-11-12 18:59 发表

我的学生时代，包括一直陪伴到现在的朋友们当中，读书好的，尤其是后劲足的，都是习惯好的，绝对切身体验！
而那些有冲劲，考试型比赛型选手，往往只能混个中游，而且，是以身体健康为代价——譬如我自己

我儿子考试前熬夜，临时抱佛脚，偶尔也能抱到，但肯定不扎实，后劲不足的。唉，现在后悔来不及。.

妈妈觉得孩子完全可以再进一步,但是孩子认为妈妈是要求他做一件超出他能力范围的事情.那么造成这个差距的原因在哪里呢如果能找出这个原因,我想会对于孩子有所帮助..

这确实是个值得考虑的问题。
其实我们的要求相对真不高，当然我们也不期望一下子孩子感觉压力很大，我希望慢慢培养一种踏实，自主的学习习惯，这样离成功不远了。.

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原帖由 报喜妈 于 2012-11-12 12:50 发表
讲其中一个，边做作业边吃零食（女孩这样的比较多），边看电视。

是啊。这确实是个坏习惯。就数学而言，小学的问题比较简单，作业时注意力涣散点，问题不是很大。
到了初中，有些问题是需要深入思考的，如果这样的习惯延续下去，思考不足，对问题的理解流于肤浅，很难取得好的成绩。
记得有人说，花多少时间生病就要花同样的时间治病。习惯也是如此。重视这样的问题，应当远甚于分数。

可是，如何改掉这个毛病呢？.

网上查了什么叫自主学习：自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

这应该跟内在动力、学习方法有关。.

请问各位嘉宾，你们孩子自己制定计划吗？什么时候开始的？.

是的，自己的孩子自己最了解，根据孩子的情况，制定相应的策略，一步步走扎实，不用和别人横向比，和自己的纵向比，只要有进步，就是在前进的路上又进了一步。我们当初就是这样，当同年级的牛娃在读nc3时，我们还在nc2中慢慢爬。在高中阶段，别人为申请出奇招时，我们还是用老土的方法，认认真真地去完成老米要求的申请的每一步，把每一步做得踏实、精致，那成功应该离的不远。也就是以不变应万变。.

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原帖由 子玖妈妈 于 2012-11-12 15:12 发表
我一直说你家孩子是天才类型的，你谦虚 以后有早教主题请参加做嘉宾

我从来没有觉得自己孩子是天才，因为在他周围有太多天才。他的同学有好多学霸，他的师兄师姐有很多在国际乐坛上成绩斐然。他也因为眼界太高而不曾自负，但眼界帮助他能够在“玩”的时候比较有追求。那样一种玩的“快乐”的感觉不同于吃冰激凌的“快感”，而这样的“玩”，我们家长非常鼓励他，也包括电脑游戏和程序等。这个也是学习习惯吧。
最近孩子与里昂电子音乐研究所的老师合作搞电子音乐的项目，并不是学业必须的要求，自己报名。我们觉得非常好啊，孩子快乐就是好。.

那很简单，规定孩子书桌上不放吃的东西，做好作业再吃，或吃完做作业，在他们的房间里别放电视或电脑，这样孩子就会专心了。.

初中和孩子一起制定，高中孩子自己制定计划。把大目标分解成一个个小计划，个个击破.

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原帖由 报喜妈 于 2012-11-12 22:31 发表
那很简单，规定孩子书桌上不放吃的东西，做好作业再吃，或吃完做作业，在他们的房间里别放电视或电脑，这样孩子就会专心了。

那就是“坚壁清野”乐。.

我们兔子一路上都是被我们嘲过来的，所以现在她也喜欢逗逗我们玩。.

相比较你这个妈妈，我们真的还是太放松，如果当初我们对待兔子有你这份坚持，相信兔子教育中的很多遗憾就不存在了。

现在我的兔子已经长大，所以，回头看到的经验和教训都很多。下面你的问题，我只是做为一个旁观者提提自己的想法：

1. 我常常对孩子说：你要管理好自己，一定要安排好自己的时间。但他对于学习时间的安排总是不够紧迫，我常常干着急。----请教如何培养管理时间的习惯

孩子小，对于时间的管理的确是没有成人那么有条理，因此很多时候，只能一边教育，一边督促，一边哄哄，一边骂骂。我一直觉得我们和兔子在那个阶段，属于斗智斗勇，就这样家长成长了，孩子也成长了。

2. 回家后吃好点心，孩子能自觉做作业，但有的时候做半小时就想要休息休息。而我希望他能坚持的时间更常些。----请教持续学习的习惯

我觉得小学4年级能够坚持半小时就可以了，休息一下再来。关键是这半小时的确是很专心。

3. 他休息的时候喜欢看书，阅览熟读比较快。他自己会规定休息10分钟，但是因为书看到精彩处就不能守时了，总要我催他。
   我的意见是休息最好不要看书，持续用眼也需要休息。    -----请教作业间隔如何休息

阅读很好啊。我真的后悔当初没有给孩子阅读的灌输。如果我是妈妈，会鼓励阅读，当然，到时间一定要结束的，留待下个休息时间继续精彩。

4. 我觉得语言学习需要大声朗读。从一年级起我就要求他能早上晨读10分钟，但是这个习惯到现在还没完全养成。有时是起来晚确实没时间读，更多的是我觉得他对朗读英语的兴趣不足以让他坚持朗读  -----老师们是否要求孩子晨读？如何坚持？

我们真的没有做到这个习惯。.

如果有，肯定是天才。

由于兔子的学校原因，我们周围有很多优秀的孩子，很多比兔子优秀的孩子。这些孩子有个共同的特点：一定是高效率的作业高手。我们这些家长有的时候在一起聊天，我总是能听到她们描述自己的孩子，作业速度非常快。.

孩子漏做作业的原因是什么？少抄了？还是抄了没有做？

孩子为什么会拖到最后一刻才完成作业？是前面玩了，然后才开始作业？还是大部分作业好了，最后一、二项拖到了睡觉前？.

1）作业期间不许吃零食。其实我觉得完全不应该吃零食，如果孩子放学后饿了，就直接先点心弄点。然后做作业；
2）作业期间，家长不要在旁边看有电视。.

我们是高中开始制定学习计划的。

小学我们是住读，孩子的功课基本不管；初中我们开始和兔子斗智斗勇，一路上磕磕绊绊前进。到了高中，她真的开始知道所有的读书是为了自己，所以学习计划是在那个时候开始的。.

是的，如果平时抓紧，考试前是最轻松的。.

对个对个。阿拉囡囡就是，吃的东西不进书房，从毛毛头养成好习惯。书本也不进卧室，表弄得象真的一样，休息么就是休息。嘻嘻.

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原帖由 报喜妈 于 2012-11-12 14:44 发表
买了个烧菜用得倒计时闹钟 可以调1个小时倒计时。

这个方法我们常用。只是烧菜的那个倒计时钟，质量不好。所以，只好人工报时了。有时间观念，这是需要普遍养成的好习惯。《80天环游地球》讲的内容之一，就是这个。
先有时间观念，然后学习制定计划掌控时间，进而学会劳逸结合。.

预初的孩子,已经在同学之中有一个定位,在老师的眼中有一个定位,他自己也有一个定位.所以,为什么他把自己定位在一个地方,而这个地方是家长老师都认为跳一跳还能更高的地方,认为他还没有尽力的地方.这个原因很复杂,但是我感觉要找出来,让孩子能再一次定位自己,只靠家长老师苦口婆心估计收效甚微了..

我相信有很多小学家长，尤其是一年级家长看了这帖子一定在感叹，自己孩子为什么作业做得这么慢？那么将来会不会他们不优秀了？这跟个性是不是有关系？.

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原帖由 ccpaging 于 2012-11-12 12:56 发表


预初的儿子，刚经过了期中考试。
儿子总结了以后问我：语文老师跟我们分析过阅读理解，说要想几层意思，最好找到老师需要的答案，可是我无论如何都想不到这几层意思？
我说：我是理科生，阅读理解也不行的，等 ...

我们现在小一，平时陪他一起亲自阅读，小家伙总是想得和别人不一样，理解的也跟别人不一样，估计以后的阅读理解也是个大问题.

确实.儿子班里,同样的作业,快的小朋友1个小时不到,慢的3个多小时啊. 主要是语文写字,差别太大了.
幸好我儿属于中间的,否则真要崩溃的. 我觉得学前练字是一回事, 跟个性真的有关系.
看看嘉宾的解答..

学前练字---我看到过不少反对文章。.

儿子现在回家作业时间还是比较专注的，通过一段时间的公文练习，现在数学作业专注度比较高。但对语文、英语之类的听读的作业，就明显的会心不在焉
在学校也是，上课不捣蛋，但是也不属于认真听讲的一类，回家问课堂上学了什么，都是一问三不知。
在家里不专心还能提醒，可是在学校怎么办呢？老师虽然都公关过，可是一个班级那么多孩子，老师也不可能总是关注他啊
我一直跟他强调上课要专心、认真听老师讲课，甚至还教他要学会用眼神跟老师交流，通过眼神猜老师的想法，可是现在看效果也不是很明显

儿子是比较晚熟型的孩子，目前对机械式的训练还能接受，可是要求他主动思考就有点难，碰到难题都不愿自己努力想，我其实最担心的就是这个不愿意主动思考和学习的坏习惯.

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原帖由 子玖妈妈 于 2012-11-13 11:24 发表
学前练字---我看到过不少反对文章。

超出了这个年龄的能力。容易养成不好的书写习惯。这些不良习惯造成学生近视、斜视、驼背、脊椎弯曲、手指变形等，特别是视力。.

呵呵,我也反对,所以我家是一点没练过的,现在速度中等,我已经暗自庆幸了.不过,那些练过字的,速度确实满快的.

目前最重要的任务就是这个主题, 培养孩子良好的学习习惯.  这个一生受益的.
自己先来好好学习..

小学家长应该意识到学习习惯的重要性，但可能还要学习这些家长的耐心，千万不能急于求成，要琢磨一些适合自己孩子的方法。我觉得跟个性都有点关系的，家长要有思想准备多付出几年在培养习惯上。

当初我就是没耐心，放弃了。现在孩子只能重新去养习惯，那就太难了

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2012-11-13 11:36 编辑 ].

我女儿小一，刚入学的两个月小家伙表现挺好，上课很认真。
今天老师发短信告诉我，这些天上课总是爱走神，让我回去和她谈谈，多鼓励她。
我女儿比较胆小，不爱说话，做事情还是满认真的，对于出现上课走神的问题，我该如何引导？
平时我对她有些严厉，是否也有关系？对待教育问题，有些苦恼，期待交流，谢谢！.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-11-12 15:29 发表


哎，你讲的都是道理，道理当然是对的。可是，对于一个12岁的女孩子来说，道理可以能战胜感情的好恶吗？我不太有把握。

如果是我们家我应该会这样说1、长的不好看的都能当老师这么多年，肯定上课上的很好。2、长的不好看正好，你就可以专心听课了，老师太好看的话不是会光顾着看老师了吗？
不过我家是男孩子，这方面不是很注意。.

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原帖由 小咕咚妈妈 于 2012-11-13 11:45 发表


如果是我们家我应该会这样说1、长的不好看的都能当老师这么多年，肯定上课上的很好。2、长的不好看正好，你就可以专心听课了，老师太好看的话不是会光顾着看老师了吗？
不过我家是男孩子，这方面不是很注意。

还真有那么几位朋友，在小学养成了良好的学习习惯，在初中，顺利地进入自主学习阶段，预习就已经解决了大多数问题，这时，老师的角色已经退化为助手了，不想看老师的，不想听老师的，也无所谓，至少不需要常盯着老师。.

话说回来，大家对好老师的要求是不是也太高了点--不仅要会讲课，还要帅，年龄还不能太大，头发还要保持好 ... 这样的“好”老师太少了。如果在小学养成了好的学习习惯，对老师的要求也可以降低点么？老师的压力好大。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2012-11-13 12:35 编辑 ].

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原帖由 ccpaging 于 2012-11-13 12:34 发表
话说回来，大家对好老师的要求是不是也太高了点--不仅要会讲课，还要帅，年龄还不能太大，头发还要保持好 ... 这样的“好”老师太少了。如果在小学养成了好的学习习惯，对老师的要求也可以降低点么？老师的压力好大。 ...

我们家喜欢不喜欢老师是根据自己学的好不好决定的，成绩好了，老师不骂了，就觉得老师好了。而且我觉得女孩子可能比较注重这个，男孩子没什么，我们在外面上英语，外教换了一个黑人老师，我儿子觉得没什么，老师蛮好的，班里一个女孩子吓的不愿意上课了。.

是不是怕老师“掉色”把衣服染黑了？跟老师握握手，让孩子发现不会“掉色”，也许就放心了。

其实，还是没有把书读进去。对小学生来说，应该是正常的。好的学习习惯可以帮助孩子掌握正确的读书方法，使其感受到读书的乐趣。.

每次都是少抄了。检查他的抄作业本也没用。他根本就没写在上面。开始就是一边做一边玩(铅笔，橡皮，尺，什么都可以玩）。把简单的做了，就说完成了。当然他心里是知道还有什么没做的（通常是数学练习卷）。到睡前或第二天一早，他就说记起来了，还有一点卷子没做，然后就赶着做完。.

孩子稍微第一个月月考好些，就心浮气躁的，以为自已全会了，以为自已无所不能。结果后面的试卷就变成：漏题、对着抄写抄漏字、老师前10分种刚讲过的题目就写错。。。，还为自已找理由。比如：小二语文试卷第一题抄写句子，少抄一字，全题分扣光。批评她，还为自已辩解“我后面的阅读理解全做对了呀，只是字抄错了而已”。孩子心浮气躁，内心不安定的毛病如何纠正？家长是好话也说了，道理也讲了，教训也教训了，真快黔驴技穷了。当然目前看上去分数不难看，但长此以往，要出大问题了，眼高手低，看着全会做起来全错大约就是这么来的。我这已经郁闷半个月了。高声教训一顿后要好点，过段时间又来了。我该如何是好？唉！求大家的好点子。多谢！.

吃的东西除了不进书房，也不能进卧室 -- 因为我怕打扫卫生。弄在床上，烦呢.

其实作业速度和写字速度没有必然的关系，我儿子写字不快，也属于写字吃力的，但是作业的速度和同学比还是很快的。当然，他写字快的话，可能作业能更加快。

[ 本帖最后由 天天向上 于 2012-11-13 14:08 编辑 ].

感觉孩子是有意不愿意抄在上面的，孩子有抗拒心理的时候会采用自己的方式来反抗。所以，要关注的是孩子的情绪，他对学习的态度。.

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原帖由 书桐妈妈 于 2012-11-13 11:29 发表
儿子现在回家作业时间还是比较专注的，通过一段时间的公文练习，现在数学作业专注度比较高。但对语文、英语之类的听读的作业，就明显的会心不在焉
在学校也是，上课不捣蛋，但是也不属于认真听讲的一类，回家问课堂 ...

请教这位妈妈什么叫公文练习？具体怎么练习呢？

还有小时候听朋友说不能陪着孩子做作业，会让孩子产生依赖心里，看来还是应该陪陪尤其是孩子刚上学，很多习惯还没有养成。.

就是每天定量给他做公文数学的教材，计时计算错题数。
我觉得对我们这样的不爱动脑子的孩子来说，前面用这个来给他提高做题时间的专注度很不错，我没有严格的按照公文教学的要求来做，只是每天给他定量做几张，然后看时间和错题数，告诉他每天的进步和退步的地方，然后自己订正。耗时没达标我也不让他从来的，反正做过了就算了，不想反复的让他失去兴趣。
用这个方法让儿子改变了一些做作业拖沓的坏习惯，口算能力也提高不少。而且每天开始计时做题的这几分钟，专注度是真的很高啊，一点小动作都没有，呵呵
不过，动脑筋就不能靠这个了，我也还没有找到好的办法来培养他主动思考问题、面对难题不逃避的习惯.

谢谢你这么快就回复了。
我刚才搜了一下公文数学，好像是个教育机构。请问你是给孩子报名这个学校，还是自己找的教材练习的。.

我没有给他报名机构学习，是自己买的教材让他自己在家练习的。主要是我们现在还是比较浅的，现在小一了，才在练2A，就是20以内的加减法，所以我觉得就自己做题就好了，没打算让他去机构学习的。这周要开始做A的了，是20以上的计算，我也打算让他自己做，不打算外面再报班了，小孩子辛苦，大人也辛苦。
不过我不知道后面级别上去，他还能不能自己自学了，到时候再看吧：）.

我们学过公文，写的时候速度是蛮快的，但是小东西不动脑筋，写的字很难看，学了一年一直停留在那个阶段，就没学下去.

我们也存在遇到难题不知道动脑筋主动思考。常常看不了1分钟就放弃。.

引用:

原帖由 书桐妈妈 于 2012-11-13 15:17 发表
我没有给他报名机构学习，是自己买的教材让他自己在家练习的。主要是我们现在还是比较浅的，现在小一了，才在练2A，就是20以内的加减法，所以我觉得就自己做题就好了，没打算让他去机构学习的。这周要开始做A的了，是 ...

这个也有教材买的？您是在哪里买的教材呢？.