我家小一男生，从10月12日开始读《体验英语文库》
从Set A 预备二级起步（看了楼主的贴我想是不是要把预备一补起来，呵呵）
坚持一个礼拜1-2本，昨天晚上完成第4本了
完成的标准是——独立、流利、大声朗读
过程也很难，英文零基础，好多单词不认识，宝宝也畏难过
我跟他说：学数学要当聪明孩子，学英语还当个“笨”孩子
没啥花头，就是模仿，不断听、不断跟读，终于能流利读了
孩子自己也很开心，很有成就感，我们一定要向楼主学习，坚持下去！.

引用:

原帖由 丁丁的小妈妈 于 2012-11-2 11:45 发表
谢谢分享，很及时的帖子。

儿子现在小一，从去年开始接触phonics开始我们开始了英文阅读之旅，一年时间，已经阅读到了体验英语和牛津阅读树的level 6-level 7. 但是随着里面的单词和语法对他来说有点难，所以我有 ...

好厉害，同是小一，我们刚开始预备二级，你们已经6-7级了，赤脚也追不上啊
我们现在是一周一本，有意慢慢来的，读那一本的同时也给他读一本其它的分级读物
但是同级读物很难把握，家里一行字的原版书有一些，来自各种系列的分级阅读套书，很难选择哪些算是一个级别上的
另外只有书没有音频也是个很大的问题.

引用:

原帖由 阳光妞妞 于 2012-11-19 17:31 发表
繁体字啊，繁体字，看你的字好亲切……
小朋友刚开始学书法，觉得繁体字很有意思，每个字都可以讲个故事。

想当年，我们高中时住校，学习繁重，生活清苦，文化沙漠
不知谁从哪里搞来一本港版《碧血剑》，虽然繁体竖排，但“饥饿”之下，也只好生吞活剐
就这么着，把繁体字认读的关给过了
不过不会写，能以书法作为载体学繁体字，多么幸福啊.

读史，真的是一个很好的人文学习途径
中文、历史、哲学，都在里边一道学了.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2012-11-21 09:26 发表
我没有勇气读史，昨天还跟孩子爸爸讨论这个问题，他想带着孩子分析历史，方法就是一起读史。我一看古文就头疼，所以很郑重地把这个任务交给他了，呵呵。

古文繁体字我也很头疼，现在是先从白话文写的历史故事起步的，否则要被一闷棍打消积极性的.