好文要顶。现在回国了么？.

看了这篇，我认为你儿子的数学好是一种天份，跟国外的教学关系不大。但国外的方式也更利于他发展优势。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-11-21 11:55 发表


我个人的意见比较偏颇，我绝对不让自己的孩子背他不能懂而且我也不能教他明白的文字。孩子是人不是机器，不能做到有口无心地背诵。背诵地过程必然伴随理解的过程。如果背诵的内容是他不能理解的，他就会困惑或者 ...

CC老师，这点需要商榷，对孩子来说，有时候学习的内容并不是最重要的，重要的是用什么方式。如果他能感受到爱，感受到吸引，内容不理解是没有关系的。比如最近大热的江南stlye，我们都不理解，但是好玩就会让大家愿意看，甚至模仿不知其意的歌词。

在背诵方面，孩子如果困惑或反感，往往不是因为内容，而是因为方式。

模仿是孩子的天性，如果成人能够饶有兴趣地背诵各种材料，至少有一部分孩子会被吸引。现在的孩子之所以讨厌背诵，我猜一部分原因是他们身边的成人，没有喜欢背诵的。.

这个贴好几天没进，今天进来看看最新进展，前面的都不敢看。

不敢看的原因有二：
1）看到外国好中国不好的，干着急，改变不了环境，还增加烦恼。
2）具体的指导学习过程看起来太累。暂时无意进军教师行业，对具体的教学方法不想太深钻研。

刚才看了那个洋妈妈的文辞，十分同意。妈妈就做好妈妈的事情，中国学校对学习抓得已经无法更紧了，我们能够创造丰富的家庭生活和文化，已经不错了，还要分身去研究学科教育，那真是太太太超过人类的限度了。有关生活的教育，这是我们家长应该多多操心的领域。吃啥喝啥，定时睡觉，合理锻炼，行为得体，参与家务，交友旅游，这些已经够我们想破脑袋了。其它的，孩子们自己会慢慢找到自己的方向。我们急着教孩子，一是没有耐心等孩子慢慢成长，二是对孩子没有信心。后者可能才是最根本的，不相信他们能够完全凭着自己的能力和运气，找到自己的成功之路。.