引用:
原帖由 老猫 于 2012-10-22 16:01 发表 
先说一下个人认为孩子学奥数的想法。
第一、千万不要从小一就开始学。那个时候孩子知识点不够，为了体现出老师的价值，老师会被迫讲超前的东西。这样是对孩子不利的。
第二、个人认为小学都不宜学习奥数，这个时候是家长可以工作的地方而不是老师的领地。家长在家里陪孩子看书，看那些趣味动脑筋的东西（脑筋急转弯不算）。在这个过程中，家长就会发现孩子的兴趣所在。兴趣是最好的老师。
第三、到了五六年级可以开始学一些知识点了。要找一个好的老师来给孩子上课。个人认为的好老师有如下特征：不喜欢过分超前知识点、喜欢一题多解、喜欢讲知识的来龙去脉；最最重要的是老师一定要爱孩子。
第四、到了初二，问问孩子要不要继续学下去。这时候要分方向了。如果孩子有兴趣，并且孩子觉得学有余力，那么拼竞赛去。如果有兴趣，但是觉得竞赛太累，那么再学一点，准备自主招生去。如果没有兴趣，或者学的很累，那么老老实实中考去。
最后、高中了。高中你还管孩子的学习，那你一定不是一个好家长。
必须支持下老猫的观点萨。。。
而且作为过来人，帮侬例证一下，哈哈。
俺家的小学没奥，正如老猫说的，他爱看些动脑筋的逻辑思维类的书，凭借全优的成绩和杂书上看来的知识，没怎么耽误小升初。
初二开始奥，就是每周一次课课后没作业那种，有了点小奖。然后凭借自主招生的出色发挥，中考结果也不错。
现在高中，还是喜欢数学。
俺的问题来了，如果他高考想选择数学专业，与那些奥数巨牛们同班竞争，薄弱的奥数基础会不会让他很吃力？.
