想问大家现在都在哪里学习小学同步辅导的？学下来有用吗，有提高吗？请说说！.

不到万不得以最好不要学， 这是给差生用的。 孩子一旦全靠这些辅导有二个不利因素： 1. 严重不自信。 2. 孩子渐渐丧失基本的学习能力， 任何东西学一遍以后都很难学会了。 这会影响其终生的各种学习的。 眼前的成绩可能会有提高， 但也不会很大的， 最多几分。 到了高中功课多了是不可能这样补的。 如果激发了孩子的自学能力那将是潜力无限。.

是啊，我也认为小学的知识实在用不到到外面去补。.

谢谢，会参考的。.

那英语呢，也不需要去外面补上课吗？我们也是新生一年级，语文、数学感觉他兴趣很大，就是英语有点不自信！求方向！.

看你的目的。 帖子讲的是同步辅导。 我们也读英语可是以出国和提高为目的的， 远远超出教学内容的， 而且读学校非重点的比如阅读，听力， 口语等。 这种补习并不能从分数上体现的。我认为补习有两种， 一是差生补缺， 二是优等生提高。 尤其是小学的知识难度并不大， 但是基础和学习方法很重要。孩子班里许多优等生是靠补的， 其实这些孩子并不差。 可是为了高那几分付出了很大的代价。 我鼓励孩子挑战那些都已经学过的同学， 到高年级仅增加了预习，而且全部是自己买了书自己预习，连买哪种书都是孩子自己告诉我的， 大人要做的只是告诉孩子解决问题的思路和如何找资源。我发现在学习的路上可能前期学过的同学一开始成绩比较好， 同样一个主题 到期末我们不补习的和补习的孩子的差距并不大。可我们有了更多玩的时间和建立自信的机会。.

其实这件事我也有点纠结，他们班级同学成绩好的都很早在外面一直在补，所以一直领先。也有不读，但成绩好的，不过是1.2个。我们就一直和他们有点差距，很难超越，但是进初中有特色班和平行班之分，只是想通过辅导能够有所提高，进入特色班。不知道这样可行吗。.

假如过几年我们小升初也能进入特色班那我就可以用实例证明。家长按自己掌握的资源取舍的。.

引用:

原帖由 rainbow123 于 2012-9-28 11:30 发表
假如过几年我们小升初也能进入特色班那我就可以用实例证明。家长按自己掌握的资源取舍的。

昨天几个朋友一起吃饭，说公办学校的特色班都是关系户。.

我儿子没上小学的时候，我觉得他脑子还是很聪明的，应该在班上数一数二的
但是一年级４次考试下来，他总是不能进前三
也许你会说现在的学习不适合男孩子，但是我儿子班上稳第一的就是一个男孩
成绩非常稳定
我觉得这个就是天生的
而我儿子与他的差距，不是补课，就是要战胜自己的粗心
我觉得楼主要和老师沟通沟通，仔细分析一下孩子，不要只归结于是否补课。
就算补课，也是要有针对性的。.

预习还是很重要的,一般提前一个单元叫孩子自己预习.然后学到怎样就怎样,只要中等以上成绩就不需要同步辅导.

是的，我们和老师也一直沟通的，粗心占一大半，但是随着年龄的增加，在慢慢改善了。剩下的我觉得现在学校教的太快，孩子不能马上吃透内容，不能举一反三来巩固，所以才想有好的同步辅导的话能帮助她把所学的内容能够完全理解，一步一个脚印往上爬的。.

预习我们是一直在进行的，所以现在就处在你说的位置，我是想让她通过辅导有个大的跨越的。.

学习是个长跑,现在要大跨越干嘛呢,现在只要跟上就可以了.培养学习兴趣,看以后的发展.