兰爸晚托班作文选( 二)


                      “十八大”

　　　周三下午，我校二年级组织了活动。
　　　我们到了多功能厅，按照队伍做了下来，我们的活动开始了！
　　　时间过的真慢呀，PP都坐麻了，还没有解散。
　　　这次真没劲！不过我懂得了“十八大”。


                                       二年级 “小思想家”                                    
                                          2013年4月

[ 本帖最后由 兰兰的好爸爸 于 2013-5-14 21:44 编辑 ].

　　　兰爸工作室日志（2013 /5/17）（47）
　　　
　　　五月二日收进了一个二年级的男孩子，他瘦瘦的，黑黑的，头发光光的。他妈妈告诉我，他的最大问题，是已经被班主任语文老师放弃了，班级里小朋友没有人同他玩，他很自卑。他妈妈告诉我这样几件事情：一是他对新更换的教数学的任课老师不喜欢，数学考试时卷子一个字不写，零分；二是上课不听讲，就自己看书（因为他喜欢看书，我叫他“书迷”）；三是在学校里任何作业不做，就是玩或者看书；四是有一次躲起来，害的全班同学及老师校长到处寻找；五是在学校里不肯吃饭，每天要接回家去吃；六是有一次语文卷子发下来，他看见自己的考分比预期的低，就当场撕掉，被语文老师一把揪住拉到办公室去。
　　　“书迷”来到的第一天，我们工作室的“小画家”和“小老师”排演了一个欢迎他的节目，就是一边唱歌一边跳舞，歌名是“HOW DO YOU DO ?” 舞蹈动作是“小画家”和“小老师”自己创意编排的。
　　　“书迷”刚开始有点不习惯，一会儿钻到桌子低下去，一会儿用手掌蒙住自己的眼睛，一会儿捂住自己的双耳，等等。但后来，看见小朋友们对他真诚友善，他就还原到自己的本来样子上去了。他的最大特点，就是喜欢看书，不喜欢做作业。他看书时，我要跟他磨半天嘴皮子才可以将书拿走；让他完成家庭作业时，我要动足脑筋才能到达目的。
　　　不过，对小孩的教育主要是熏陶，而不是说教。工作室已经形成了它的文化氛围，这种氛围就像熔炉一样，起着重要的教育作用。我们开会评议时，“小思想家”指出“书迷”的问题是什么时候该做什么事情还没有学会；“小王子”批评“书迷”看书应该在作业完成之后再看，否则欠着债没有还清心里会不爽；“小画家”批评“书迷”不听老师的话。不过每次评议后，小朋友们都赞同给“书迷”敲两颗章，因为大家都看见他每天都在进步之中。每天晚上“书迷”妈妈来接他时，他都不肯走，他已经来到一个心灵的港湾，假如哪一天不让他来就是对他的惩罚了（“书迷”妈妈跟他说，如果他在学校里不好好表现，就不让他来了）。
　　　工作室要求每一个小朋友作业在晚上六点钟之前独立完成、互相帮助完成，晚上六点钟之后要进行其他各类与作业无关的活动，如讲故事、学英文歌、国学、阅读讨论，等等。这两天，“书迷”已经可以在六点之前完成家庭作业了，而“书迷”刚来时，作业要拖到七点钟以后才可以结束。.

请问暑托班何时正式开始？我家小朋友6/20 开始正式放假了~.

暑托班正式开始是七月一日。
但是，个别同学，比如你的儿子，如果你愿意，六月二十四日星期一就可以送来，没问题。.

兰爸，很快就要到暑假了，是否方便孩子提早一周到你这里？.

好，没问题。.

　　　兰爸工作室日志（2013 /6/7）（48）
　　　
　　　前天（即六月五日星期三)晚上，工作室开了第一次晚托育才班的家长会。
　　　第二天，也就是昨天，小朋友们就跟我说，以后最好再多开几次。
　　　我问为什么，一个小朋友说，她可以知道自己哪些方面进步了，哪些方面还有缺点；另一个小朋友说，她可以知道其他小朋友们在哪些方面进步了。
　　　这次开家长会，一半时间是家长和孩子们在工作室共同开会，另一半时间是孩子们在家长的眼皮底下尽情的玩，以及各自阅读、画画、做手工，表现出平时的状态。
　　　这次家长会，主要就是让家长了解工作室将近一年以来在干些什么事情。孩子们的进步，主要表现在不爱阅读的喜欢阅读了；好动调皮的自我约束了；自卑的信心满满了；感情丰富的找到友情了；有爱心的得到赞美了；独来独往的懂得与人交往了；作业拖拉的学会自主学习了，等等。
　　　我跟家长说，我们以上所做的，就是在帮孩子们炼“童子功”。
　　　我和家长说，“兰爸工作室”是上海最好的，因为真正的教育，在小学阶段，就是帮孩子们炼“童子功”。
　　　.

　　　兰爸工作室日志（2013 /6/15）（49）
　　　
　　　 昨天胡老师上完数学课离开之后，剩余一点时间由我来给孩子们上语文课。我在上课之前先询问了一下，说：“我们上的这个语文课还可以起一个其他什么名字吗？”
　　　Williams 马上回答：“就叫班会课”。
　　　我说：“好啊，可以根据我们上课的内容，叫语文课或者叫班会课”。
　　　然后，我将自己写的《兰爸工作室须知》发给孩子们讨论：


安静祥和，不大喊大叫、追逐打闹
互相友爱，不起绰号和骂人
上课举手，不随便插嘴
爱护公物，不私自拿回家或随意损坏
牢记做人四项原则：尊重他人respect、宽容博爱tolerance、自我约束discipline、有责任感responsibility
　　　
　　　
　　　讨论结果是，在“安静祥和”与“互相友爱”上面，孩子们有一点争论，但其他方面都一致通过。
　　　Tony反对工作室要“安静祥和”，并说自己“喊叫”惯了。针对这一点，有其他同学说：“喊叫声音让人觉得很烦！”“声音可以轻一点，不要让别人听起来是噪声！”
　　　Tony反对要“互相友爱”，这一点得到了其他女生的赞同。一个女生说：“各人管好各人就行了，不需要与别人友爱”。
　　　我对此做了一点引导，我说：“今天下午英文课上完之后在休息时，大家看英语原版的纪录片，我看见一位先坐在沙发上男生给另一位女生挪位子，这就是友爱呀！后来胡老师上数学课时，Williams 说自己没有带草稿纸，另外两位男生马上将自己的草稿纸给他，这就是友爱呀！友爱是爱心的表现，大家都应该有爱心，对吗？”我这样一说，大家都理解了，没问题了。
　　　
　　　然后我指着墙上挂着的“传道授业解惑”书法匾额问孩子们是否认识。孩子们只认识“道”和“解”，其他繁体字都不认识。对“传道授业解惑”我给孩子们做了一些简单解释，并说：“《兰爸工作室须知》，就属于‘道’，这种‘道’需要你们大家从小按照它‘走起来’，不要到了成人，都不知‘道’，那就会走偏。人生到处都是陷阱、泥坑和诱惑，走偏就会掉进去。”
　　　
　　　昨天胡老师上数学课时，给同学们做了一道关于求一个高度相等的长方形游泳池改建后的长和宽的题目。我发现同学们做这个题目存在两个问题。第一，对这道题目“容积不变”可以推断出“面积不变”，有些同学达不到这样的思维水平。我认为需要事先用一些正方形的积木作不断变形来帮助实现这个推导过程。第二，有些孩子（四年级）对出现多个X的题目做不来。我觉得这些孩子需要老师的帮助。是否能用天平原理来给这些孩子做一个铺垫呢？
　　　.

　　　兰爸工作室日志（2013 /6/23）（50）
　　　
　　　昨天，数学胡老师临时有事，我就给孩子们上了语文课。我给孩子们第一次上了《三字经》。《三字经》是非常难讲解的，而且要通俗易懂。
　　　对于“人之初 性本善 性相近 习相远 ” 我并没有按照书上的解释。我说，人都是有灵魂的，人刚出生的时候，灵魂就会进入人的身体，而现在的科学家已经证明了这一点。如果这一点是真的，那么，灵魂肯定是善的，没有灵魂的人，肯定是不好的人。所以“ 性本善  ”的“性”是说人的灵魂。第二个 “性”，是说人的天性。人的天性主要就是自私，而且人的自私的心会变大变小。“ 习 ”就是指后天的父母的教育、老师的教育。教育得好，人的自私的心越变越小；教育得不好，人的自私的心越变越大小。《三字经》中说“苟不教 性乃迁”，就是指小孩没有教育好，变得越来越自私。“教之道 贵以专”就是说老师或家长都要让孩子懂得做人的道理并且让孩子逐渐能做好。
　　　我还让孩子们进行一些讨论，讨论究竟什么是“ 教不严 师之惰”。这个讨论能看出孩子们的语文水平，Jessica小女孩语文水平很高，而且很有思想，她能区分出什么“严”是好的，什么“严”是不好的，而且用词很精准。她说不好的“严”是“虐待”，是“折磨”，等等。我听孩子们发言时，心里觉得像Jessica这样的女孩，将来会是栋梁之才。
　　　因为这些孩子下星期一就要考试了，所以我在黑板上出了一道问题：“你喜欢考试吗？”讨论的结果是，男孩子不喜欢考试，一是老师复习要炒冷饭，很烦；二是考的成绩差心里会有阴影。女孩子喜欢考试，认为能对自己所学的知识做一个检验，通过考试能查找漏洞。.

　　　兰爸工作室日志（2013 /6/23）（51）
　　　    昨天，有一位家长提出，兰爸工作室的家长可以建立一个QQ群，这样大家可以在一起互相讨论，互相分享，互相交流。这个想法很好，我打算让女儿有时间来替我搞，因为我对这些东西基本上属于“白痴”。.

　　　兰爸工作室日志（2013 /6/23）（52）
　　　
　　　为了做到尽善尽美，暑托班这次请了一个阿姨专门来烧饭。现在市场上，任何东西都有便宜的和贵的，价钱相差很大。比如买米，好的米将近五元一斤，而差一些的米，只有一半价钱。买肉、买油、都有这样的价格差异。好的东西、价格贵的东西也会出问题，但相对来说出问题的概率低。所以我跟阿姨说，你就买最好的。
　　　现在最好的教育其实是在国际学校，但一般的百姓无缘享受。兰爸工作室在今后的一、两年，会逐渐建立一种建立在中国传统文化的根上，与国际学校教育质量相同，适合于公办学校孩子，具有自己特点的教学模式。.

认同兰爸的教育理念，孩子新初一，有班级吗.

真心觉得兰爸很用心的对待孩子，期待着七月一日来.

真不好意思，新初一我们没有班级。
非常感谢你的信任！.

你的女儿很好，我很喜欢！
你注册时间比我都早两年，怪不得！.

今天，我女儿兰兰为我建立了一个“兰爸工作室”的QQ群，只要是“兰爸工作室”的家长，都可以加进来。以后许多的教学资料以及音频和视频，我就放在QQ上。QQ号是253626911。认证的方式是告诉我孩子的名字。.

　　　
　　　兰爸工作室日志（2013 /6/27）（53）
　　　   
　　　工作室的暑托育才班从二十四日起开始试运转。这就象一部机器在使用前要调试，避免在正式使用的时候出问题。
　　　
　　　有一门课开得很好，就是数学老刘老师的中医课。老刘老师讲了一些阴阳五行、相生相克的理论，讲了中医和西医的区别，还举了自己给人看病的事例。我没想到低年级的孩子都喜欢听。二升三的“小画家”说，她想一直听下去，连听几天；四升五的安宝说，他要回去讲给外婆听，因为外婆也喜欢中医。
　　　
　　　老沈老师是教古典文学的（他的职称相当于副教授），他和同学们磨合了一下，打算将小学课本里的古诗文作为重点来讲。
　　　
　　　我让孩子们每天自学一篇下一学期的语文，然后提问题。我发现孩子们的语文普遍不好。比如我就四年级第一学期第一课向三升四的孩子提出的问题，即便学过的这篇课文的四升五的孩子也回答不出。这几天，由我提问题，孩子们互相讨论，我再鼓励孩子们自学，孩子们就知道了什么是真正的学习，开始朝自学的方向迈步了。
　　　
　　　我还开了一门课，叫“静修课”。对一些静不下来的孩子来说，
这门课效果出奇的好。

    工作室接下去就是要摸索怎样鼓励孩子们将字写好。正式教还未开始，但是49年之前在私塾念过书的老李老师当着孩子们的面写毛笔字，的确会传递出一种儒雅文化的信息出来。
　　　
　　　英语就不说了，本来就是工作室的强项。
　　　
　　　数学要交给胡老师和龙老师来说，但按照商业区的规定，将来只能由我代言。
　　　
　　　孩子们对冯阿姨烧的饭菜很喜欢。“小画家”说（她在什么事情上都会有自己的看法）伙食“比学校的好一百倍”。“小思想家”说，“不是我们不吃学校的饭菜，要扔掉，而是不合我们的口味”。我很高兴每一个孩子都将饭菜吃得干干净净，垃圾桶都是干干净净的。.

　　　兰爸工作室六月三十日通知：
　　　
　　　有两件事情通知一下；
　　　第一件事情是关注孩子完成昨日周六胡老师布置的数学作业：玩亲子数独游戏和做正四面体、正六面体、正八面体等等。
　　　第二件事情是下载“兰爸工作室”QQ空间的另一部英文电影。第一英文电影的台词已经于昨日周六全部教完，接下去将要教第二部电影的台词。QQ空间的上传电影保存天数是十天，十天之后将会自动消失。（这部电影是LILY家长为我们上传的，在此工作室向她表示真诚感谢！）.

不好意思，出差刚回。发现上传的电影好像已经消失了。不知道是哪部电影？.

　　　          兰爸工作室八月五日留言
　　　
　　　今天早上女儿替我在兰爸工作室QQ群的相册里上传了三十几张工作室的孩子们学习、上课、游戏的照片，还包括几张寒假时排的照片。另外，毛毛妈妈也在前几天上传了二十多张毛毛过生日时拍的照片，其中包括兰老师和孩子们一起做手工的照片。
　　　我觉得QQ群相册太小，看起来不理想，有兴趣的家长不妨下载后放大了看。还有一个问题是，孩子的个人的特写照片太少，以后这方面要加强。
   
　　　这次暑期班的照片中，有语文沈老师上课的照片，有数学胡老师上课的照片，有小翁老师和四、五年级同学们在小教室做作业的照片，还有就是陈YB爸爸给孩子们上课的照片。
　　　很遗憾，张YQ爸爸和周YR爸爸给孩子们上课时，我没有想到去拍下照来，以后要弥补。
　　　
　　　我上课的照片没有，因为我不能自己拍自己。
　　　
　　　我这段时间太忙了，没有时间写工作室日志，等九月份有空时补上。另外，每个周末我要跟中介去看房子，准备九月开学前或后将工作室迁至愚一小学附近的地方。
　　　
　　　有什么问题，各位家长大家可以提意见，或者建议。
　　　
　　　这几天，陈YB妈妈会上传一些故事的音频，大家注意下载。
　　　
　　　谢谢！.

　　　兰爸工作室日志（2013 /8/24）（55）
　　　
　　　暑期班马上就要结束了，我来总结一下每一个孩子的情况，供有关家长参考。
　　　
　　　第一个是五升六年级的梁JH小朋友，浦东海桐小学
　　　这个小朋友刚来的时候，喜欢手中端着假想的AK47，嘴里发出枪击的声音，对着同学或者窗外的建筑扫射。走路的时候，这位小朋友习惯头朝前冲，手舞足蹈地走；他走进教室时，总是喜欢用力将门带上，将别人关在外面。
　　　这位小朋友负面情绪很严重，开口闭口就是FOOLISH  SB  SHIT；如果被老师批评，他总是情绪激动地说：“太赖皮了”，“我受不了”，“怎么老是盯着我”，等等，也就是说，他没有接受意见、改正缺点的习惯。上数学课或语文课，他基本上不听，就自己拿一本低年级的漫画书看；如果不让他看，就和傍边的同学讲话，影响课堂纪律。
　　　他的学习基础不及四年级小朋友，估计是因为他在学校里长期上课不听的关系。因为他基础比较差，在暑期班老师上课时又不肯好好学，所以有时候其他小朋友看不过去，就会说他几句。但他不愿被别人说，一说就发怒，说“管你什么事？”
　　　不过，现在这位梁小朋友已经进步多了，以上所说的情况发生频率越来越低了。
　　　这位梁小朋友的一个闪光点，就是他酷爱军事。有一次一位张YQ小朋友的爸爸上课，讲军事，讲航母，等等，梁小朋友发言最多，表现突出，因为他懂的军事知识很多。
　　　这位梁小朋友和暑期班的其他小朋友在一起互动了两个月，已经成熟多了，他进入中学后，最主要的是学会自我管理和学会控制自己的情绪，提高文化素质和学会应有的礼仪。另外就是老师上课时他要学会专注，不要只听几分钟就开小差去了。
　　　有两件小事在这儿记录一下：前两天，我看见数学小教室的地板上有一摊脏印渍，我问是谁搞脏的，一位小朋友说是梁小朋友搞的。这位梁小朋友听见后，不声不响，拿了一张餐巾纸将它擦干净了。还有一件事，就是工作室是自助餐，这位梁小朋友刚开始吃得特别多。昨天，这位梁小朋友告诉我，他现在学会自我控制了，每餐只吃七分饱，因为他发现吃得太多太饱会肚子痛。
　　　
　　　第二个是五升六年级的尹YP小朋友，浦东海桐小学
　　　尹YP小朋友是周末班的学生。因为两个学期下来尹YP小朋友英语、数学进步很大，所以尹YP妈妈又让儿子参加了暑期班。
　　　尹YP小朋友是一个自学能力很强、百科全书般的的孩子，他对身边的动物、植物，甚至人，都有很细致的观察。所以我上英文课时，每每遇到有关动物或植物的课文，就要请他来讲解一番。（待续）.

　　　尹YP小朋友特别喜欢与人分享自己懂的知识。他给暑期班带来了显微镜和标本，和大家一起观察各种细胞和细菌；他带来了自己家订阅的一厚沓《博物》杂志，和大家一起阅读；他带来了动物和植物大百科全书，和大家一起查阅。他还带着大家搞各种化学实验，把数学小教室变成了到处都是瓶瓶罐罐的化学实验室。所以，尹YP小朋友多多少少成为了暑期班的灵魂人物。
　　　尹YP小朋友与梁JH小朋友是同一个班级的同学，但两个孩子差别很大。尹YP与其他小朋友相处融洽，他会和低年级小朋友一起玩，但梁JH总是游离在集体之外，甚至集体的活动如一起打乒乓他也不参加；尹YP如果被老师批评了，他会低下头一声不吭，然后改正，但梁JH如果被老师批评了，就会顶撞老师，大发脾气；尹YP会按照老师的指导学习，如果我让他翻译一篇英文短文，他就会去翻译，我让他背一篇课文，他会努力去做虽然他背功不好，但梁JH却从来不肯听老师的指点，不肯做，总是说他要做妈妈布置的英语作业，总是钻在牛角尖里不肯出来。
　　　尹YP小朋友还有一个特点，就是吸收工作室“养料”能力特强。暑期班里讲了一些莎士比亚的戏剧故事，于是他就去书展买这类书籍；暑期班里教了一些国学，他就到书展买《大学》《中庸》；暑期班里有打乒乓，他就在周末去小区的乒乓室练习乒乓，等等。
　　　
　　　尹YP小朋友和梁JH小朋友可能家住得近，这对梁JH来说是一件好事。上个星期五我听见梁JH征求尹YP的许可，说他星期六下午想到尹YP家里去玩。在整个暑期，梁JH小朋友之所以有很大的进步，这也是因为暑期班里有尹YP这样优秀的小朋友的缘故。
　　　
　　　第三个是四升五年级的毛YX小朋友，浦东尚德学校
　　　毛YX小朋友和尹YP小朋友一样，都是周末班的学生。毛YX小朋友的最大特点，就是脑子特别好、记忆力特别强。（待续）.

　　　毛YX这个小朋友的最大特点，就是脑子特别好、记忆力特别强，而且似乎可以一心二用（比如上胡老师上数学课，他拿一本书在看，或者专心地在玩什么东西。等一会儿胡老师问他问题，他居然都知道）。这种小孩，估计他在三年级之前没有遇到比较好的老师，估计所学的都是浅薄幼稚的东西，所以之前的时光可能有点浪费了。跟同龄人相比，毛YX小朋友有点稚嫩，比如他喜欢躲在门背后吓唬女生，经常拿一个IPAD放猫叫声让人上当（从没有人上当），头上戴一顶八路军的帽子，等等。毛YX小朋友有点像女孩子，喜欢哭，但他思考问题时是非常理性的。暑期班里我教四五年级英文歌，比较难的，毛YX小朋友可以唱一些了，唱得也比较清晰，不那么走音了，而一年前他是拒绝唱歌的。暑期班里我让他翻译几篇英语短文，他翻译得很好；兰老师让他背一些语文的东西，他总是第一个完成；胡老师布置的数学思考题，他经常有出色的表现。毛YX小朋友学习不费劲，所以我说如果像他这样的孩子花大量时间学习浅薄幼稚的东西真的会“伤仲永”的。
　　　
　　　第四个是四升五年级的赵WW小朋友，浦东洋泾小学
　　　赵WW小朋友和毛YX小朋友、尹YP小朋友一样，也是周末班的学生。（待续）.

　　　赵WW小朋友是一个学习优秀的女孩子，脑子也很好，长期记忆力和毛YX小朋友有的一拼。她和另一个四升五的王LL小朋友一样，也喜欢画画，不过家里没有让她去学画；她的嗓音很好，音乐细胞不错，但家里也没有让她学习音乐，这些需要付出太多的时间。她家里的培养方式更注重数学，整个暑假的一个多月里，她每天一大早就赶去学奥数，然后再送到工作室来。所以她的家里给她安排的路是双轨制，即应对应试教育，又注重个性、能力的培养。赵WW小朋友喜欢阅读，知识面比一般的女孩子广，暑期班每周三请家长来上课时，她都能在上课时多次举手发言。赵WW小朋友很喜欢条理性，所以工作室的书橱她经常会整理，玩具柜里的玩具她也会去摆放整齐。赵WW小朋友对工作室的一切都看在眼里，记在心里，所以我经常有什么事情就询问她，咨询她的意见。她是老师的好帮手，担任工作室的组长。她不太爱管别人，所以当组长很少和别人发生矛盾。别人不一定喜欢她，但都钦佩她。暑期班工作室学习国学，这部分她 很陌生，但很喜欢，尤其是学习汉字的来源。她将来需要在这方面加强。
　　　
　　　第五个是四升五年级的王LL小朋友，高安路小学
　　　王LL小朋友也是周末班的学生，但她来读周末班比赵WW小朋友晚。赵WW小朋友是工作室开办第一天就来的。这两个小女生是暑期班中唯一两个四升五的女生。（待续）.

删

[ 本帖最后由 兰爸工作室 于 2013-10-14 08:54 编辑 ].

太好了，9月7日兰爸的忠实拥趸者Ethan同学前来报道。.

坐等下文！.

看暑假班的同学， 都很有趣！
期待张老师的文章。.

谢谢你的心意！工作室一定会尽心竭力教好每一个孩子，不辜负家长。.

最近太忙了！
寻找合适的房子，搬家，整理，等等。还要备课。
所以还要等空下来，才能续下去。因为写也要用心写的，不能马虎，否则对不起家长。
感谢你女儿的爸爸在暑假期间给孩子们上的一堂数学课。有这样的爸爸和妈妈，才会有出色的孩子。.

谢谢！
我们现在已经搬迁到富都花园，即长宁区宣化299弄3号1304室，靠近定西路。
希望离你们家不要太远。
另外，感谢你女儿的爸爸在暑假期间给孩子们上的两堂课，太精彩了。.

兰爸工作室晚托班及周末精品小班招生

兰爸工作室的晚托班，相当于业余的国际学校，以整体育人为主，培养孩子良好的性格和健康的心灵。
兰爸工作室周六、周日的语、数、英精品班，教孩子真正的语文、数学和英文，即培养孩子的学习兴趣、思维能力和自学能力，为孩子们将来初中和高中的学习奠定坚实的基础。
兰爸工作室的任课老师皆为男性，弥补小学男老师之不足。
兰爸工作室探索真正的教育。真正的教育，不是将孩子越教问题越多，而是不断解决孩子身上存在的问题，并用潜移默化的方式教育孩子。寻求真正的教育，将会成为越来越多的家长的心声。相信有一天家长在回顾往事时会说：“我的孩子在兰爸工作室接受了真正教育，受益匪浅，终身难忘！”
真正的教育，是非常稀缺的资源，所以国际学校收费高。我们的教育质量接近于国际学校，但收费低，所以早期学员是幸运的。

周五下午4：00               书法  （上海书法家协会施惠哲老师）
周六、周日下午1：00~2：30  阅读与写作 （涉及传统文化及四大名著）
周六、周日下午2：40~4：00  英语拓展班  (学习原版电影、原版小说、原版教科书、英语歌曲)                              
周六、周日下午4：10~5：40  数学探究班 （学会质疑、举一反三、化繁为简、一题多解等）                                

招生对象：二至六年级学生

[ 本帖最后由 兰爸工作室 于 2013-12-19 12:55 编辑 ].

再介绍工作室的两位女老师

英语王老师

王老师是上外英语专业毕业的。她自结婚有了孩子之后，就辞去工作当全职妈妈，全心全意培养自己的女儿。现在她女儿已经长大，她就来到工作室做一对一的英语老师。王老师非常有爱心和耐心，特别擅长教那些调皮捣蛋的男孩子。因为她总是顺着他们的天性，不强求，慢慢引导。尤其是王老师做过多年的全职妈妈，不但能教孩子英语，能辅导孩子的语文和数学，还能潜移默化地开导孩子，让孩子变得懂道理。
王老师每个星期六下午，可以教一对一的孩子。

英语陈老师

陈老师是华师大英语专业毕业的。她是重点中学的退休老师，专门负责中考。如果家住在工作室（在富都花园）附近、明年要参加中考的学生，找这样有经验的老教师是最合适的了。当然，最好是几个初三的学生一起上，否则，一对一是很昂贵的。.

张老师好久没来更新了！

[ 本帖最后由 Galaxy 于 2013-12-9 16:41 编辑 ].

现在去你们那里走路远了点。.

引用:

原帖由 Galaxy 于 2013-12-9 16:38 发表
张老师好久没来更新了！

谢谢你的提醒！

接下去，我会不断更新这个帖子的。

我接下去会谈一些像你女儿这样大小孩子的基础教育上的问题，给家长一些思考。

第一个是眼睛视力问题。

我这儿的晚托班的孩子，将来的趋势可能都会戴上眼镜。因为这些二、三年纪的孩子，每天要做一两小时的书面作业（作业量以语文为最多，数学和英语的作业量都在合理的范围）。而在学校里，这些学生下课后都被关在教室里，不能到操场去放松视力。

我尽可能的让我这儿的晚托班的孩子多活动玩耍，望远，多休息和放松，甚至让他们少阅读，而由我多讲故事，让他们少用眼。但是我估计我还是阻止不了这些孩子将来都戴眼镜。
当然，可能会戴上眼镜的孩子，他们的父母都近视。但遗传真的是绝对的吗？我总是有点怀疑。
如果小学一到三年级，孩子们没有任何的或过多的书面的作业，在学校里他们下课后都能到操场去玩耍，让眼睛长得结实一些，会不会降低近视眼的发病率呢？

我不知道你女儿现在眼睛视力怎样，不知道你和她爸爸眼睛是否近视。如果你女儿能保持良好的视力一直到五年级的话，那真的是非常好的一件事情。女孩子的眼睛大都很好看，戴上眼镜就会失去光彩。.

第二个是握笔姿势的问题

我们晚托班有两个低年级的孩子，握笔姿势不对，反复纠正，也无济于事。

低年级的孩子，手上的肌肉还没有长好，所以个别孩子就是无法坚持以正确的姿势握笔，他们就喜欢按照自己最舒服的方式握笔。而他们最舒服的握笔姿势，恰恰是我们认为不正确的，看上去很别扭的。

所以低年级的孩子，不应该让他们做过多的书面作业。
有时让他们做一点点书面作业，他们可以用正确的握笔方式去做，但作业量一大，为了赶时间，他们就会用他们觉得舒服的握笔方式了。当然，也有些孩子，坚持用正确的握笔姿势，但他们手时间写长了会发酸。

我一直希望十年二十年之后，我能办一所中国的“伊顿公学”。那么，将来在我的学校里，对低年级的孩子，我们将用毛笔来取代铅笔，用其他的作业来取代书面作业。.

张老师要等二十年之后  岁月不饶人呀 ..........

我说的“二十年”，包含了对外部环境的一种期待。
在我们国家里，除了极少数高收费学校或需要护照的国际学校外，严格地说，是没有教育的。因为真正的教育是为个体服务的，是以孩子为中心的。如果教育不独立出来，是为孩子以外的东东服务，那么，所谓的“教育”只是一件外衣，里面的东西跟教育无关。所以，我等待教育能独立的一天。

还有，我需要在这儿真诚地感谢一下你和其他家长对工作室的默默支持。

还告诉你一个好消息。兰兰明年暑假后将作为交换生到美国去学习一段时间。大学里每年都有几个这样的名额，但需要通过考试和面试。

[ 本帖最后由 兰爸工作室 于 2013-12-16 19:00 编辑 ].

第三个语文教学的问题

现在小学里的语文教学，偏重于字和词，但考试的时候，却要求综合能力。所以对家长来说，课外语文能力的培养非常重要。
如何培养语文的能力呢？当然就是多阅读、多讨论、多思考。学校会提倡学生们多阅读，但并不是每个孩子因为学校提倡而会喜欢上阅读。即便是阅读，如果停留在插图的阅读和浅阅读上，那也不能说是学会了阅读。还有就是，如果没有一个讨论和思考的环境，阅读也不容易再继续深入下去。我们现在的学校，基本上是没有讨论和思考的环境的，这也容易造成浅阅读。

我们这儿周末班的语文课，老师引导孩子们阅读，同时还在课堂中进行各种各样的讨论。昨天，语文老师上了《文言文启蒙读本》第十五篇《水滴石穿》，篇中说一个看守库府的小官吏拿了库府的一个铜钱，被一个县令发现。这个县令就“杖之”。小官吏说：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也！”县令写了“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！”，然后亲自拿剑将小官吏斩首。
然后大家讨论，是否应该将这个小官吏斩首。

语文课其实就应该让孩子们多阅读、多讨论，而不是让孩子们陷入“作业的海洋”，沦为“作业的机器”。.

请问有七年级学生的课吗.

引用:

原帖由 liqiong8934 于 2013-12-16 13:27 发表
请问有七年级学生的课吗

我们这儿孩子最高的年级是预初。

不过如果您家住的靠近，也可以来旁听一下，看看孩子是否喜欢，是否受益。.

可以试听吗.

可以，这些都没问题。随便哪个星期六来下午一点来都可以。

不过，最好来之前在哪个晚上打个电话给我（18964656225），让我了解一下孩子的大致情况。

因为如果孩子有个性、有想法，才比较适合我们的工作室。.

第四个英语教学的问题

学习英语，每个孩子的天赋不同。有的孩子模仿能力强，记性好，学习英语就容易。有些孩子语音的感觉能力差一些，记忆力差一些，学习英语就有困难。

从理论上讲，每个孩子都可以学好英语，受益无穷。但从实际上讲，会有一批孩子英语学得很痛苦，甚至有一天视英语为仇敌。主要的问题出在教上面，而不是孩子的问题，因为不可能有那么多因材施教的好老师。

一般来说，要为孩子打好英语的基础，老师需要花一些时间对孩子进行个别辅导，主要是解决发音问题。然后，老师教的内容要让孩子们有兴趣，比如教英文的儿歌、幽默故事、电影，等等。然后，老师在教学过程中，慢慢培养孩子的英语自学能力。老师所有这些教学，都和考试无关。孩子一旦有了英语自学的能力，考试自然会好。如果孩子想要考什么，到时候拿起有关的参考书钻研一下，就行了。.

祝贺兰爸工作室越办越好，就女儿留学反映：国内大多学生的演讲水平差，不能轻松、幽默的进行沟通、表演。建议兰爸可以开设演讲课，提高孩子的演讲水平。.

谢谢，你说的非常好！我会慢慢去做的。

我们有一个晚托班，在这个班里，主要是培养能力，将来会延伸到培养演讲能力。
我目前采用培养能力的一个方法，是让孩子们自己到讲台上来给其他小朋友上课（上语文课和数学课）。经过一段时间的锻炼，孩子们现在课上的很好，他们克服了初期给他人上课时的紧张、激动、缺乏节奏等等问题，上得像模像样了。将来，我会让他们上台来演讲。
还有一件事，就是我需要有内行的的老师来教孩子表演。我有时会根据语文课本中的课文，让孩子们扮演角色，上演小戏剧，孩子们非常喜欢。我曾经给孩子们讲了莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》的故事，于是他们就开始自发的排演。我一直在想，如果有一个家长是专业老师，她孩子也在我们这儿，那该多好。.

d.

正好在家附近，请问兰爸周六班的费用，谢谢！.

孩子们有无限的潜能，只是需要正确引导。不过家长的理念也很重要，做家长的就是孩子的规划师。兰爸加油！.