两年零八个月前，我就觉得日后会有这样一个帖子。
第一个阅读，第一束花。.

所谓走钢丝，就是内心的坚守和必要的妥协。.

努力培养又聪明又自律的孩子.

我从注册那一天起，个人信息里那句话就没变过：宝宝说：比聪明的孩子努力一点，比努力的孩子聪明一点 。
确实如你所说，自律是后天大有可为的；所谓聪明，也就是掌握了比较好的学习方法、有比较高的学习效率，这个主要也靠后天。少数特别聪明的可能有些先天因素。.

现在开始铺天盖地建学校了，有一次看见是4年内建850所中小学幼儿园，看来还不够，但师资一直紧缺。当年我母校的年级组长，近80岁了，还在一所民办完中任校长 培养敬业、有爱心、有能力的教师，任重道远。.

在当下，软件总是比必硬件难。.

素质教育的本质是人的长远的、持续的、全面的、且又个性化的发展。.

我周围很多，我的前辈，我的晚辈，很多的。
我的前辈，我父亲，60岁学习英语，能听出随行翻译专业词汇翻译的错误。单位里的同事，20多、30多的都在学习。.

现在社会处在一个快速变化发展的阶段，90后、00后的孩子，比我孩子（1987年生）要幸运的多了。
看了你的帖子和刚刚获得的消息——http://ww123.net/thread-4816981-1-1.html，有此感慨。.

幸运在于教育改革带来了更多的多元化的机会。.

长期的素质教育与适度的应试教育未必不能相容，游走在素质教育与适度的应试教育的宽阔地带，是不是比在钢丝上行走更稳当？我觉得坚持长期目标、做好短期安排是必要的运筹。.

齐头并进不大可能，相对平衡或可争取。英语语感的流失能较快恢复，说明得与失，能收回的终究是得。.

生在理想里，活在现实中，内心的坚守和必要的妥协同样重要。.

其实这个过程最大的得，是让孩子自主地思考数学的问题，并且随后又恢复了英语语感。
集中主要力量完成主要任务，将力量分配于相对的短板，在特殊时期是非常必要的。.

考与不考是个选择，接与不接是个选择，因为考，所以接。.

引用:

原帖由 家有考王 于 2012-5-20 23:11 发表
生在理想里，活在现实中，内心的坚守和必要的妥协同样重要。

就是以一时的妥协换取更大的坚守空间。.

国内的牛蛙毕竟创造力稍欠，竞争是在争取优质教育资源层面进行，未来的成就还很难说。.

好贴，最后一段很有场景感。.

支持，家长主要是把方向，培养亲子关系。.

美国的教育环境不一样。.

加拿大过去的。.

宇泽妈，建议你去看看上外附中的网站，全国17所外语附中，别的我没关心过。建议你去看看上外附中的网站，看看的们的教育方法和结构。我认为，每年能有3分之1以上的学生被世界名校录取是有道理的。旺友的一个孩子，今年孩子毕业，港大全奖，美国名校一大把，选了个承诺给双学位的。.

这所学校是委属学校，跟上海是交叉关系。.

我觉得很难说清楚，就像他们录取学生一样，标准说不清。上网站看看，他们的课外东西非常多。最近学生的社会调查在旺旺上有好几个帖子了。我记得我儿子预备班就做课题了，好像是一个高架噪音对周围居民的影响及对策。他们的打印了问卷去一家一家居民敲门访谈的，后来还访谈了是环保部门的负责人。预备班第一学期11月的民族魂活动，他们自己到上海芭蕾舞学校借衣服，到董家渡市场选面料，都是预备班的孩子自己干的。.

南外最好，上海的水平不算最高的，但今年高三，3分之1世界名校（有哈佛），3分之1国内名校保送，3分之1不到参加高考，结果大部分也会是国内名校。.

我高考数学只有59分.

她的数学比我好一点，但没有我考的高。.

你不太会说话哦，不过我不生气。不过，何故有此一问呢？.

我不生气呀，我认为方法是很重要的、后天是最重要的。最近看了这些帖子，我深深感到，在教育孩子上我没很多家长那么上心，但是我是抓住了关键，所以我比较幸运。
说到方法，高考时，数学比我强很多的人，却比我高不了几分，我只有40多分的实力，却考到了59分，也是因为我抓住了关键，比较幸运。.

好老师很重要，真正的好老师很难一遇。.

好老师不光是上课好，是德、识、才、干的综合评价，不仅有教育学生的责任，也有培养、带动其他教师的责任。.

我是离开课堂10年后重返课堂，初中数学都忘记的情况下进入高等数学学习的。.

嗯，你说的是业务能力强的老师。.

所以我在472楼说：真正的好老师很难一遇。.

素质教育是综合发展和个性化发展，成为一个对社会有用的公民。具体是如何走向，很难说清楚的。三百六十行，行行出状元。.

行知合一。.

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上个月见到过韩寒，还拍了照片。.

看见了就看，有点新鲜感，但没主动找来读。.

这次赛车，车子开得真不咋地。.

不是。午夜1时发了长篇博客，数小时后赶到赛场，下午2时参加比赛。我不明白他怎么安排时间的。.

活到老，学到老，算不算终身学习？.