这个帖子好，有很多好的建议，聪明的爸爸妈妈真的很多，自愧不如！我自己小时候数学还是不错的，就是辅导女儿作业时总是感觉黔驴技穷，说起来JUNHUAYANG说的对，因为感觉孩子的教材太简单，老师平时拼命的以练代教，所以我也从来没系统的看过1-4年级的数学书，总认为孩子的数学概念挺清楚的，教材看了也没用，但是应用题稍有转弯就困难，奥数题更是，鸡兔同笼的题弄得我很挫败，最后还是让她问老师去，结果三年级的时候，问了老师她也没弄明白，我就放弃了，四年级还是有这样的题，不知道是这个老师讲得好还是年龄大了理解能力强了，反正是同类的题都会用这个方法了，就是假设法。.

孩子每天做固定量的习题，都是老师规定的，其中总有些拔高题，属于二元一次方程式类的问题，给她讲起来很难，讲了多次后我发现，就像前面几位MM回复的时候提到的，孩子虽然做了很多题，大多数时候都是记住数学规律后套上去做的，是否真正理解了数学的规律才决定了是否能很快理解这类题目，而以四年级的能力要解出二元一次方程式，必须将加减法原理、乘法除法原理理解得非常透彻，还有递等式的原理，通过这些基本原理推理出未知数。.