本次活动总体来说，比上次瓷器进步。活动结束后大家还依依不舍。同时一起讨论下周活动内容。
（1）合作默契，各方配合顺畅
本次活动，由方老师、左和右、张老师4位讲解员进行讲解。讲解的内容均围绕同一主题，所以，4个人的讲解相互促进、相互补充，衔接自然。可谓是我们配合最默契、最顺畅的一次。同时由于方老师的帮助，孩子们得以宽敞的绘画场所，使孩子们的作品每件都非常出色，我看到都有要“收藏”的冲动，孩子们一听我要“收藏”他们的作品，个个眉头紧锁，一脸的无奈和无助状，当我说我通过给他们作品“拍照收藏”时，孩子们的小脸立刻乐开花。

（2）参观礼仪
今天在活动的时候，引来不少旁观者，其中有2位最为典型。一位大约12岁的男孩，在方老师讲解的时候，特别感兴趣，一直跟随我们认真倾听，但是这位小男孩总是要站到最前面，并且手爬玻璃橱窗，而且周围不能够有其他小朋友靠近或被打扰，一旦他感觉有任何小朋友靠近他的“安全范围”，他就浑身扭动、发脾气。看第一件作品的时候，我们的孩子也有个别小手放在玻璃橱窗上，但一经方老师提醒，孩子们就自觉了，而且我看到小思思脸上还掠过一丝歉意。但是这位男孩只到最后一件还是这样的场景发生，于是我就提醒他，他非常生气的走开并说“我是四年级的！”我快速用目光扫视孩子父母的表情，似乎并没有任何变化和影响，至始至终没有发现孩子的父母出言相劝孩子的言行。当时由于时间紧迫，我没有来得及和孩子及其父母沟通，回来后孩子的生气转身的身影一直在我脑海打转，我是否伤害了孩子幼小的心灵？是否挫伤了孩子浓厚的兴趣？我想以后的日子里，这样的场景大概还会继续发生。在这里，作为教师，我友情提醒下我们的家长朋友，如果您有朋友一起聊天聊到关于博物馆等参观的时候，烦请您就参观礼仪给您的朋友做个知识普及、做个推广；如果你不是我们的会员，烦请阅读该帖子的人重视对您孩子的参观的礼仪的培养，在可能的情况下普及至您周围的朋友。俗话说“文明礼仪靠大家”。让我们回过头来再说说另外一位小姑娘，该女生约12岁左右，她一直安安静静地聆听，并积极跟随我们至讲解室，而且在孩子参与游戏“破盆重圆”时候，她比我们自己的小朋友还起劲，当其他孩子开始创作的时候，由于考虑到盆的数量不够，没有给她花盆，显然孩子一脸失望，当刘老师把盆给她时候，她非常兴奋，然后快速投入创作。后来问其年龄，也是12岁、4年纪，据说小姑娘的爸爸生病卧床多年、妈妈忙于工作，是和同学一起来的，同样的年龄、不同家庭背景，为什么会有这么大的差距呢？学习知识第一？还是尊重别人第一？还是态度习惯第一？我有些迷惑了、、、、、、.

今天是第二次参观此馆，内容为《艺术，另外一种语言》。请孩子们用自己绘画展示其他的艺术语言，孩子们作品完成以后，我不知该说什么、、、、、、、
（1）不和陌生人说话
    活动中涉及到孩子们去对陌生人进行调查访谈，但是3份之1的孩子拒绝与陌生人交流、3分之2的孩子羞于与陌生人交流，问其原因，曰“不能够或不可以随便和陌生人说话”或“我害怕，不好意思”，年龄越小的孩子回答的尤其干脆（今天有6位幼儿园小朋友参加，其中4位为新生）。顿时我脑中一片空白、、、、、、，如果是您，不知您该如何回答？
其实，仔细想想“熟人”难道不是由“陌生人”开始的吗？“陌生人”都是“坏人”吗？如何辨别和应对“坏人”？是谁筑起了孩子们与“陌生人”之间鸿沟？是谁剥夺了孩子社会交往的机会？等等这些问题填满我有些膨胀的思绪，我想努力梳理并找出最佳答案、但有点无能为力、、、、、、。所以，这个困惑还是请大家一同讨论，并邀请大家跟帖展示您的观点或措施，对于大家积极配合深表感谢。

（2）全能选手，赢在起点、赢在未来
  当请孩子们用绘画的形式表现自己的另外一种或多种语言时，孩子们个个自信满满，即刻大显身手，约20分钟后”战果辉煌”。在请孩子们讲解掌握的另外的艺术形式的时候，孩子们争先恐后，和刚刚做调查访问时候判若两人，我话题刚刚打开孩子们就七嘴八舌地一边手捧自己的作品，一边开始像“说评书”一样开始向身边的人（不管是不是陌生人）滔滔不绝地介绍。通过我粗略的对今天参与活动的孩子访谈得知，目前孩子们参加2种“艺术活动”学习的占90%以上，年龄越大所占比重越大。当您读到这里的时候，不管您是作为家长还是作为教师，不知道有何感想？孩子书包变轻了、但孩子的业余时间所谓的各种才艺课程被填满了；孩子们的知识丰富了、但孩子个人独特的想法消减了；孩子们的视野开阔了、但朋友逐渐减少了；孩子们自信提高了、但自我为中心的意识也随之提高了、、、、、、、这些都是为什么呢？也欢迎有兴趣的朋友跟帖讨论，我一时半会还真理不出头绪来。
  当问及部分家长朋友时，给出的理由多为不想让孩子“输在起跑线上”、想给孩子一个“灿烂而明媚的未来”。换句话说就是大家常谈地话题“赢在起点、赢在未来”。那么赢谁呢？和谁在竞争或较量呢？为什么一定要赢呢？通过什么判断孩子的输赢呢？谁又是裁判呢？
  不知大家是否换个角度想过，如果在童年时代给予孩子美好而快乐地童年，孩子们在轻松而愉悦地环境中学习，一步一个脚印，但每步都很踏实并快乐地像踩着音乐梯子前进，那么孩子们的将来能不明媚吗？俗话说滴水穿石、铁杵磨成针、厚积薄发、水到渠成等，如果现在学习沉重、不开心，将来怎么灿烂呢？俗话说“失败是成功之母”，如果现在害怕“失败”，能确定将来的成功吗？再说，将来是个“美好的梦想或愿望”，有的甚至只是幻想。所以，从个人角度来看，有美好愿景是没有问题的，有竞争的意念也没有问题，但关键是如何“走”好现在的路，如果现在孩子们每一步都“走的稳、走的愉悦”，就像我们爬山一样，到达山顶享受美好的风景难道不是自然而然的事情吗？您说呢？

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-15 08:42 编辑 ].

（1）时间
2012年10月20日下午2点至4点

（2）地址
静安区石门二路128号(近北京西路)

（3）内容
《什么是幸福》

（4）活动前准备
A.和家人一起讨论什么是幸福？您最幸福的事情是什么？

B.推荐阅读（5岁以上孩子）
《幸福是什么》（作者是法国-奥斯卡·柏尼菲、卡特琳娜·莫里斯），接力出版社出版

名额有限，烦请大家提前预约确认报名，谢谢~

备注：风雨无阻。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-15 08:55 编辑 ].

（1）活动时间
2012年10月21日下午2点到4点

（2)场馆地址
汾阳路79号（靠近上海音乐学院）

（3）活动内容
《我最喜欢的工艺品探索》

（4）活动准备
A.寻找我家中工艺品；10岁以上孩子思考和讨论一件工艺品的制作过程。

B。了解常见工艺品的种类；8岁以上孩子简单认识2种或艺术中国传统工艺品。

名额有限，请大家提前确认报名，谢谢！.

您好！
（1）关于课程安排
周六的班级是原来的老生居多，上海纺织博物馆关于《扎染》的内容已经开展过了，所以近期内不会重复。（也许明年新生多了，会再组织1次周六去纺织博物馆做“扎染”）
（2）关于时间
幼儿园段的活动时间本来就安排在周六上午10点至12点，只是之前由于刚刚开学，希望以稳定孩子们学校学习为主，暂停一阵。所以，周六上午的幼儿园班级将于11月3日恢复正常。
谢谢您的关注~.

嗯，好的，收到报名信息。看来对孩子来说，幸福是一种感觉、一种视觉享受~.

大家好！由于静安雕塑公园有好就个门，所以，本次活动请大家在“静安区石门二路128号(近北京西路)”的门集合。
另外，关于交通方式，可以乘坐地铁2号线，到“南京西路”下，大概约走6-10分钟（根据不同孩子步行速度不同决定所需时间不同，嘿嘿）。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-19 09:29 编辑 ].

谢谢左右妈妈及时反馈感触。这里的确是个好地方，不少孩子在活动结束后仍然继续观赏。因为是第一次室外活动，而且当天活动和我去采点的时间不一致，所以当天原本活动的地方有所改变，不还有不少意外的小问题出现，因此，相信下一次再开展类似的室外活动会有所改善。
另外，最近2周我特别忙碌，所以写反馈和发照片的事情要往后延迟，实在抱歉~.

大家好！本周六下午活动，正常情况下为“上海植物园”，但如果下雨则更改为“土山湾美术馆”，所以，请大家结合天气情况，及时留意更新信息，谢谢！

(1)场馆地址和内容
A.上海植物园，地址为“龙吴路1111号”，内容为《对话艺术大师--欧姬芙》。
B.土山湾美术馆，地址为“徐汇区田林东路8号”，内容为《对话同伴艺术家》。

（2）活动时间
2012年10月27日下午2点至4点

请大家提前确认报名，谢谢

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-24 17:12 编辑 ].

10月28日活动提示敬请大家提前确认报名，谢谢~

（1）场馆地址
澳门路150号

（2）活动内容
《扎染》

（3）活动对象
5-12岁儿童.

您好！可以的。27号由于天气原因，确定为“土山湾美术馆”，主要欣赏儿童作品。.

由于天气原因，10月27日活动场馆确定为“土山湾美术馆”，地址为“田林东路8号”，靠近上海体育馆。请大家及时关注更新信息！如有给您带来不便，敬请谅解，谢谢！.

大家好！非常感谢大家一直以来对我们活动的支持和关注，我们的活动也在大家的大力支持、包容、理解中不断推进。原预设为“三位一体”的综合课程，现开始同步实施。
   简单解释所谓的三位一体：即同一主题下的综合活动，由“室内创作、室外美术馆或博物馆鉴赏、家庭美术教育系列指导讲座”3部分组成，相辅相成，以鉴赏为嵌入点，共同促进儿童对艺术的体验、感知及创作等各项能力的发展。
   儿童艺术品鉴赏，在我国美术教育中由于起步比较晚， 是目前儿童美术教育中的薄弱环节，而孩子面对书本或电脑中（尺寸有限，并存在色差的）图片，不如直接去博物馆或艺术馆感知、对话原作来的更直观、真实和生动。但去场馆之后，该选择哪些作品、从哪个角度解析作品，这是不少人困惑的事情，虽然在这些方便张老师也并没有做到十全十美（偶有不妥之处），但毕竟张老师认真而踏实地做这个课题已经快4年了，其中积累了一定的经验或心得体会，同时目前张老师也在不断吸收和融合国内外优秀的案例，在其力所能及的范围内尽力开发出相对比较合适的课程。因此，室外活动的定位为“感知、体验、对话、鉴赏艺术品为主”，创作只是辅助鉴赏，同时由于博物馆或艺术馆等有安检、场馆面积、水的利用等的许多问题，许多创作材料无法带进去，所以，创作表达的方式会多少受到限制，请大家清楚“流动的艺术”的定位和主要目的，不是“创作为主”，创作是为了辅助或进一步帮助儿童理解艺术品。
  美术是一门特殊的学科，如果孩子想画什么但画不出，就是大家最关注的“技能技法”的掌握，基于这个原因，我们有和室外配套的室内活动，目前有2个教学点供大家参考选择。其一，位于普陀区中山北路3644弄（华师大正门对面），其二，浦东新区锦绣路3336弄。2个教学点目前均开设“幼小、幼中、幼大、小一、小二、创意素描班”，欢迎大家根据自己兴趣和时间咨询、报名。当然，目前张老师个人和时间精力有限，暂时还开不出更多的距离您家更近的教学点，如有给您带来不便，敬请谅解。特别感谢那些不惧距离的家长朋友带着孩子，从杨浦、南翔、虹口赶来，而且风雨无阻，我会铭记大家的支持和帮助，并化作促进教学的前进的动力和力量。还记得一位家长说“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。虽然，和我们的课程现在还远远达不到“仙”或“龙”境界，但是作为活动组织者，听到大家这样的评价或心声，是非常感动的，我们会把大家的期望当成前进的“目标”。
所以，非常开心大家能够群策群力共同为了推动儿童美术教育贡献个人的能量，而我们的家庭教育系列讲座，就是为大家搭建一个交流、互动的平台，在这里大家畅所欲言，因此，近期讲座暂时预定为“11月中旬在一所小学进行、12月中旬于小丫妈妈工作室举行”（具体详细信息请大家留意更新）。
   中国古代传说中说“一龙生九子，九子各不同”，所以，我们的教育对象来着不同家庭，每个孩子都是独一无二的个体，而我们的教学方法也不可能适合所有的人。因此，如果您觉得和我们的理念或方法持不适合您的孩子，没有问题您可以选择其他培训中心的课程，我们对您善意的批评和建议同样欢迎，我们非常乐意“听听不同的声音、允许并理解不同想法的人的存在”。
   关于办卡，如果您对我们的活动还不是非常了解，建议您可以单次体验（单次体验价格为110元），如果您办理5次卡或10次卡后，但由于各种原因还在无法参与，您可以带孩子同学或好朋友一起使用，同时也可以转让，但不退卡。5次卡或10次卡的价格为90元1次（老生为80元1次），本身价格定位就不高，谢绝讨价还价！
    同时张老时间和精力有限，所带班级数量有限，欢迎志趣相投、理念一致您带宝宝一起参加我们的活动，成为我们团队的一员！我们合作起来会1+1》2！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-25 16:27 编辑 ].

好的，收到。现在正在接受报名中，目前幼中已经有4人报名，预计11月中旬正常上课，具体时间和地址以及详细内容我会再提前和您沟通~.

友情提示：10月27日活动由于参与人数对于5人，所以取消；10月28日活动场馆为“土山湾美术馆，地址在田林东路8号，时间是下午2点到4点”。如果给您带来不便，敬请原谅，谢谢~.

（1）活动场馆
上海纺织博物馆
（2）活动内容
扎染
（3）活动对象
5-12岁儿童
（4）活动时间
下午2点到4点

请大家提前确认报名，谢谢！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-26 22:35 编辑 ].

（1）活动场馆
上海博物馆
（2）活动内容
民族服装
（3）活动对象
5-12岁儿童
（4）活动时间
下午2点到4点

欢迎大家提前确认报名，谢谢~.

好的，收到，谢谢~.

本次活动虽然参与人数不是很多，但活动效果出乎意料的美满。
本活动在“瓷器”的基础上，针对图案装饰稍作调整，其中特别设计了“破盆重圆”的环节，该环节抓住孩子乐于游戏的特质，通过游戏加强了孩子对马家窑时期的典型装饰图案的认识和理解。所以，在创作活动的时候孩子们得心应手。看看他们的作品就知道~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-2 09:34 编辑 ].

本次活动是第一次室外活动，总体来说，还是不错的，孩子们希望下次再来。但从设计者的角度来看，活动效果和我预设中稍微差别。首先，因为活动场馆大，路程远，孩子们在寻找预设艺术品的时候，花费时间比预期长，同时孩子们的体力消耗比预想大，这些情况都直接影响后面的活动环节，因此，下次活动内容会有所调整。其次，创作场地被改变。活动当天天气晴朗，风和日丽，所以许多培训机构在该公园开展写生或临摹的教学活动，甚至还有大学生开展摄影活动，因此，原本预设的教师讲解和孩子们创作的场地被他人“先入为主”，致使教师讲解的环境受到影响。因此，下次改变讲解方式。再次，创作表现的形式可以多样化。由于是室外活动，而且是混龄，所以，如果能够提供3种以上操作材料，让不同年龄段的孩子采用各自擅长的方式创作表现更好。作为活动的设计和组织者，我希望“严以律己宽以待人”，只有对自己高要求，才能够促使所设计的活动不断完善。
  从孩子们开心的笑容、获奖后的感言、作品描述等等来看，孩子们本次非常满足的，就像左右组合朗诵的海子的诗一样，每个人的脸上都洋溢着幸福。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-2 08:47 编辑 ].

本次活动所鉴赏的作品为“同伴艺术家”所作，给予孩子们强大的冲击力，不少孩子瞪大眼睛问“我的作品可以在这里展览吗？”当我非常肯定的回答“当然可以！而且就在这个场馆，怎么样？”孩子们一瞬间不约而同地欢呼跳跃起来。所以，本次活动让你、我、他都回味无穷。
（1）内在激发VS外在形式
本次活动使我陷入思考：在内、外的教育环境中，孰轻孰重？本次活动场馆无论从环境布置、作品的美感等，和以往所去过的任何一家艺术馆均不相同，孩子们的作品尺寸几乎为A3大小（没有气势磅礴的“大手笔”)、装裱形式多以黑色卡纸装边框（没有华丽的画框）、表现形式95%为蜡笔绘画作品（没有多元化和立体化），但学生们当天却那么的热情和积极投入到参观、互动，仅仅是“孩子们更易于与同伴交流吗？”，因此，我简单访谈了几位小观众，孩子们的答案出奇的相似，总结归纳如下：“这样的画，我也可以画；这幅画和我画的差不多（哈哈，我画的比他好）；我想把我的作品像他们一样展览给别人看（在美术馆展览就像真的艺术家一样哈哈，我长大了就要做艺术家哈哈）”。所以，是否因为这样的形式给孩子们对“未来”以美好的期许或期待，从而启迪孩子内心强烈的创作冲动和欲望？答案暂时还不得而知、、、、
（2）美的技法VS美的感觉
本次以《什么是美1》为主旨探讨美的法则，孩子们通过讨论、父母手机网络等搜索信息、欣赏他人作品、个人创作等等感受美、认识美、表现美。整个活动过程，孩子们沉醉其中，家长和教师融入其中，可谓“其乐融融”。但，活动结束后，我对本次活动开始思考，似乎本次活动是一个矛盾的集合体，我们探讨和学习的内容为“美的3种法则”，而我们感受和总结的为“美的感觉”。显然“法则是一种客观定律，或参考评价标准；而感觉是一种主观感受，是一种模糊的概念”，在儿童美术鉴赏的过程中，到底是“法则”重要还是“感觉”重要呢？该如何协调二者之间的比重呢？所以，本次活动，孩子们给我带来新的挑战。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-2 13:57 编辑 ].

大家好！与室外相结合的室内美术课，将于2012年11月25日在浦东锦绣大华新村预开2个新班，敬请大家根据自己情况提前确认报名，谢谢~

（1）幼儿园小班
上课时间为上午8:30——9:30，每次1小时；每月3次室内+1次室外，目前还有4个名额。

（2）幼儿园中班
上课时间为9:50---10:50，每次1小时；每月3次室内+1次室外，目前还有3个名额。

（3）幼儿园大班或小学一年级
上课时间为11:10---12：10，每次1小时；每月3次室内+1次室外，目前还有4个名额。

备注：
另外，预开设2个小学二年级班级、13岁创意素描班级。小学阶段上课时长均为1个半小时。

小学二年级A班：上课时间为“周六上午”（具体时间再议），目前还有5个名额。
小学二年级B班：上课时间为“周一、周二、或周三晚上”（具体再议），目前还有4个名额。


欢迎大家网络或电话咨询，谢谢~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-2 20:30 编辑 ].

大家好，11月10日活动共2个班级，上午10点到12点为幼儿园班、下午2点到4点为小学班。请大家提早根据自己情况确认报名，谢谢~
（1）活动场馆
上海土山湾博物馆（和土山湾美术馆是不同的场馆）

（2）地址
徐汇区蒲汇塘路55-1号(近漕溪北路)

（3）内容
《美的法则2》

（4）时间
上午：10点到12点，为幼儿园班（备注：最少5人开班）

下午：2点到4点，小学班

敬请大家提前确认报名，谢谢！土山湾

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-5 10:13 编辑 ].

大家好！2年1次的静安d雕塑大展将于本月18号结束，所以，本活动最后1次将于本周日下午举行，请大家提前确认报名！

（1）地址
石门二路128号（公园1号门）

（2）内容
《透过城市雕塑看幸福是什么》

（3）时间
下午2点到4点

（4）活动前准备
关于“幸福是什么”的调查统计，（请大家确认报名后，烦请刘老师发送给您调查表；因为场馆比较大，为了节约时间，使活动更紧凑、有效，所以该调查在活动前完成，谢谢大家的配合！）

谢谢大家的支持和配合，如有给您带来不便，敬请原谅~.

大家好！今天小丫妈妈、轩伟妈妈我们非常兴奋，因为奔波、踌躇多日的“流动艺术首次作品展”终于正式开始啦！
所以，非常感谢小丫妈妈、轩伟妈妈、左右妈妈等各位家长朋友的不懈努力，同时非常感谢土山湾美术馆为孩子的作品展览提供这样一个平台。
  具体展览时间暂时预定为“2012年1月24日至31日”（为期一周），地址在“徐汇区田林东路8号”上海市土山湾美术馆3楼展厅”。
     希望以此为契机扩大孩子的视野、增起孩子的自信、促进孩子创作表达。具体详情敬请阅读下面的帖子。谢谢！.

敬请大家期待！.

（1）参展对象
A.流动艺术的会员（约占90%~95%）

B.流动艺术会员的朋友（约占5%~10%）

（2）参展作品数量（没有下线）
A.最佳数量：3幅
B.参展作品上线：6幅

（3）参展作品发送地址
请发送至公共邮箱kidsart_zhang@163.com ,请注明作品基本信息（孩子姓名、年龄、创作日期、作品题目、作品主旨）。

（最后参展作品由学生委员会、家长委员会共同投票评选，个别不完整的作品最后会有1次集中创作完善的活动）

（4）作品选送截止日期
2012年12月28日

（5）展览性质
公益性（自助式迎新年作品展）。因为土山湾美术馆免费为孩子作品提供场地，但他们策划展览、以及展厅布置（包括展览墙的喷绘装饰、展厅的布置等，需要收成本费）。

（6）参赛费用
预计每位参展儿童100元~150元之间浮动。简单说就是：大家平分活动成本费，最后的价格会根据参与总人数确定。(本次活动由家长组成展览委员会，对活动收入、支出等统一组织、管理，其中由轩伟妈妈担任会计，账目公开，张老师不参与经费的使用）

（7）布展展览--创意展区
每位参展儿童会得到一块展区，请家长和孩子一起共同设计、布展自家展区（展区布置可繁可简，没有定律；可以只花费30分钟用黑卡装裱，然后交给策展老师；也可以全家总动员设计立体而现代的展区）。所以，每位家庭可以在有限空间发挥无限创意。当然，在策展、布展过程中，会有2为专业老师共同协商、指导。

（8）报名方式（即日起开始报名）
A.网络  （论坛跟帖或QQ群）
B.手机短信至张老师或刘老师

（9）参展准备
A.孩子平时参与活动作品（3幅是平均数，最多可以往上浮动3幅）
B.孩子平时活动时的照片1张（用于展览主题大屏幕）
C.作品牌（请注明作品名称、日期、孩子年龄、姓名等基本信息；在大家确认报名后，会有专门的表格发送给大家，由家委会联系统一制作）

（10）展览家委会招募志愿者
为了充分发挥集体的力量，自今日起，成立展览家委会。请大家群策群力，共同为办好孩子的首次正式展览发挥光和热，嘿嘿。请大家自愿报名（可以网络跟帖、也可以短信或留言）~
现在已有志愿者为：
A,小丫妈妈
B.轩伟妈妈
C,孙歌妈妈
D,陈妈
E.左右妈妈（浦东）
F:雨薇妈妈
G.信成妈妈
、、、、、、

最后，展览是件非常有意义、有趣但同时也有不少细节事情要做，在有限时间内，张老师也许会有许多疏漏的地方，敬请大家提出宝贵意见和建议。同时，请允许我对大家的关注、支持、帮助等，表示以最真挚、真诚地感谢！

备注：由于展览场地有限，所以本次展览限制在70名孩子参加，请有兴趣的家长朋友提前确认报名，我们会根据报名人数确定人均费用、人均场地等，因为后期还有很多事情要做。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-7 14:11 编辑 ].

本次参展名单如下（为了不公开孩子信息，以家长网名或孩子小名作为统计名单）：
1：轩伟(主持）
2、3、4：（三只小丫，老二主持）
5：朵朵
6、7：左右
8：孙歌
9：思思
10：晖晖
11：萱萱
12：婷婷
13：桐桐
15：唱唱
16：天天（杨浦）
17：天天（普陀）
18、19：左右（浦西）
20：月月
21：欣怡
22：迷糊老猫
23：JAM信成
24：馨悦
25：晶玉
26：童童
27：FROCI
28：石头
29：思捷
30：君君
31：公主
32：迅
33：一歌（主持）
34：小龙
35：小虎
36：斐斐
37：君君朋友
38：上官
39：亮亮
40：小邱
41：悠悠
42-49：雨薇和朋友
50：晴晴
51：虹懿
52：妞妞
53：紫君
54：一丁
55：一丁朋友
56：月月-浦东
57：悦辰
58：晨晨（婷婷朋友）
59：

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-30 15:32 编辑 ].

本次活动是第二次去该馆开展以扎染为内容的活动，本次在前次的基础上，对活动环节、活动内容安排均有所调整，所以，整个活动下来，连家长也入迷地倾听，并且活动结束后还有个别家长希望能够有机会再带朋友一起来一次；作为教师，我也感觉非常顺畅，非常兴奋，充满极大满足感。非常感谢纺织博物馆的陆益老师的积极配合，使我们的活动井然有序。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-7 00:03 编辑 ].

本次活动也是第二次“开团”，和第一次相比较，本次活动调整幅度比较大。无论是活动主题、活动环节，还是创作都进行大幅度改进，因此，本次活动围绕“少数民族工艺中的4种传统吉祥纹样进行探索”，使孩子们短时内能够感受、认识并理解几种常见吉祥纹样的含义。并且运用到自己创作之中，这是非常难得的。因此，本次活动，孩子们非常投入的创作，只到4点半左右才勉强结束呢，很疑惑没有来得及拍集体照分享。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-7 00:15 编辑 ].

作品表现形式不限。小窗给我孩子姓名即可~.

刚刚有妈妈非常热情地推荐我们的活动给她的朋友，但她的朋友想参加单次的，说价格和个别美术馆或个别自然类网站组织的活动价格不一样。再次，我首先感谢这个家长朋友的认可，并还极力帮我们推广。这位妈妈的情况也许也发生在其他朋友身上，借此。我简单说下理由。我这边首先是专业做美术，不是自然或语文或旅行社，看起来大家都是出去，但出去之后的内容不一样，牛奶都是牛奶，但喝起来不一样，有的健康、有的一般、还有的过期呢。其实，我这边是定期做长远规划的，第一阶段以大家感兴趣作为普及为主，第二阶段做主题式（预计元旦过后试行，这个昨天已经和小丫妈妈沟通过），第三阶段做探究式。所以，大家不要着急，我都有规划，我们按部就班来。有的展馆也许也有类似于我们的活动，但他们参与人数多，而且只是配合他们当前展览，并没有连贯性和递进性。关于价格，上周我和刘老师算下自从6月份以来的开支，发现我们只是收支平衡，并没有盈利。每次我们花费大量人力、物力和财力，这是其他商业人看不到的。对于我来说，这是我的工作和兴趣，是我工作的一部分。我会一直保留周末外出的活动，但我不准备作为商业扩张。所以，如果有个别朋友觉得不合适，也没有关系，也纯属正常，俗话说“萝卜白菜各有所爱”。目前我们的队伍依然在不断扩大，我们已经有很多志趣相投、支持和理解我们的朋友，我已经非常欣慰了。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-7 11:19 编辑 ].

大家好！流动艺术首次原创儿童美术作品大展，将于2013年1月24日至31日在上海土山湾美术馆举行，为此现为展览征集LOGO，欢迎大小朋友积极参与设计，标志作品请发送至163邮箱（用户名为kidsart_zhang）。一经采用会给予一定奖励，哈哈，谢谢！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-8 11:59 编辑 ].

大家好！10月10日活动场馆为土山湾博物馆，和土山湾美术馆是2个不同的场馆，请大家不要混淆。

这是土山湾博物馆的网址http://tsw.xuhui.gov.cn/；土山湾博物馆的地址在：徐汇区蒲汇塘路55-1号(近漕溪北路。.

大家好！由于周六上午幼儿园段所参与人数目前不多，所以本月仍然只开设下午2点到4点的混龄班级，如有给您带来不便，敬请原谅！
（1）活动场馆
喜马拉雅美术馆
（2）时间
下午2点到4点
（3）内容
《美的法则3》或《两种题材》
（4）场馆地址
上海市浦东新区樱花路869号，地铁7号线花木路站
（5）当前展讯
英国艺术家托尼·克拉格（Tony Cragg）的“绘画与雕塑”展

敬请大家根据自己情况提前确认报名，谢谢！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-14 13:36 编辑 ].

（1）活动场馆
上海博物馆
（2）时间
下午2点至4但
（3）内容
《土与火的艺术--马家窑文化》
（4）年龄段
5-12岁混龄
（5）活动前推荐视频
http://v.youku.com/v_show/id_XMjk1MDM1Mjky.html

因为需要团队预约，所以烦请大家根据个人情况提前确认报名，谢谢！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-11 21:13 编辑 ].

本次是我们第一次去该场馆，95%的孩子是第一次到这里参观。当我把调查板给孩子们的时候，孩子们无比期盼，冲在父母前面进去，就连结束以后仍流连忘返~，所以，新的场馆也给我们新的启示！

（1）合作共赢
   本场馆虽然交通便利、地理位置优越，但却鲜为人知；更别说孩子们来这里参观、学习了。而作为馆方则希望能够有更多人来分享此处的艺术盛宴。因此，当我去预约的时候，认识了和蔼可亲地程老师，她尽最大可能的为我们的活动提供帮助和支持，同时还乐意成为我们的教育实践基地，希望我们定期过来开展活动。活动当天，程老师虽然不在，但已安排好志愿者和其他相关工作人员协助我们的活动，使活动得以顺利开展。用程老师的话说：“孩子就是明天的希望，如果能够为孩子们的活动提供支持是我们最乐意的，大家都愿意为孩子开绿灯”。作为家长、作为教师，为了孩子灿烂的明天，今天我们为孩子开过多少绿灯？

（2）有序才能深入
本次活动是作为“美的法则”的系列活动之二，显然“新生”和“老生”具有明显区别。“美的法则”一共安排了3次活动，作为一个系列进行；从原则上，是属于层层深入、递进，从内容上活动之间存在有机关联和必然连续。因此，如果参加过“法则一”，那么“法则二”中所涉及到的内容更容易理解，甚至个别艺术品会重复运用；而如果是单次的话，吸收和理解上面一定存在一点疑惑，但更激起孩子的好奇心，比如思思和晶玉当时就要求观看“法则一”中的视频片段，当天晚上有一位妈妈反映，宝宝回去以后立刻找视频“补课”。所以，作为系列活动对孩子们的影响更深、兴趣更浓。因此，本次活动也给我新的启示：以后的活动内容扩大系列活动的比重。

（3）材料的神奇功效
本次活动在材料的使用上面，我早早思考，如何体验光？如何让孩子们理解光在艺术品的作用呢？对于孩子们来说“转化美”是个非常抽象的概念，“光影”也是不容易理解的“科学概念”，因此，我最后决定通过“透光程度不同的材质”为载体，完成孩子们对于光的理解。结果使用起来，效果出奇的好！孩子们和家长们特别兴奋！最后每个孩子都创作出独具特色的作品！孩子们高兴、我也欣慰~
  因此：最近感悟是“思考是进步的阶梯，真爱是教育的金钥匙；坚持是成功的奠基石，开放是走向世界的墙门砖”。3宽（宽容、宽广、宽阔）、3放（放松、放手、放下）是幸福人生之当前的“舞台要求”。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-12 12:44 编辑 ].

本次活动的主题为《什么是幸福》，这个主题已经在我的脑海中酝酿许久，一直没有找到合适的场馆匹配，而当我第一次来参观该公园的时候，顿时兴奋地跳起来，这就是我想要的“幸福驿站”。当我把设计思路告诉我先生的时候，他也被感染，还及时拍摄下我当时兴奋过度地“丑陋”表情。但当第一次组织实施时，却因各种主、客观因素，没有达到我“预设”中的状态，回来后有些许失落、、、、、、，于是我重新思考、调整，当今天再次上阵的时候，作为教师更加自信满满，活动中孩子们紧跟我们一起探索、发现、讨论、思考、、、、、、、，结束后每个人都倍感“幸福”。

（1）教育的随机性
室外活动不像室内那么容易把握，会受到天气、周围环境等诸多客观因素的影响，而且孩子们年龄不同其体能、体质也有差异。因此，针对这些因素，在活动预设的时候需要（尽量）做到面面俱到，这样才能使活动效果最大化。本次活动，原打算分成3组开展调查，同时调查对象也分成老、中、少三代，但实际实施中发现，当天参与活动孩子不是很多，而且公园中老人甚少，于是在此部分做了临时调整，结果实践下来更有针对性。

（2）给孩子更大的权利、更多的空间
本次活动本着以孩子为主导，给孩子更多的空间。所以，从活动宝物探索、调查访问、调查表统计、调查结果展示等等，都以孩子为主题，围绕“什么是幸福”的线索按部就班地进行，结果发现孩子们那么从容、淡定，出色地完成每个人的“使命”，尤其是2位小组长的总结发言，让我们这些大人们深思、惭愧，比如在小学组的由皓月小朋友用清晰、响亮地声音总结发言，其中有这样令人心惊肉跳地话语“所有的调查对象当中，大家选择‘能够做自己喜欢的事情’的人最多，其次是‘和家人在一起’，没有人选择‘国家和社会’的选项；这说明‘大家都关心自己多，没有人（或很少人）关心国家和社会的幸福’”；而在幼儿园组中一歌小朋友用特别温柔的声音说出‘严肃’地总结，其中有‘在儿童组的调查统计中，选择‘家长（或老师）要求少一点，考试分数高一点’就是幸福的人最多，在中年组选择‘和家人在一起’就是幸福的人最多’”。当作为成人的我们听到孩子们的总结发言时，首先为孩子们的团结合作、孩子们的勇气鼓掌，其次我们为自己惭愧，同时我们陷入思考。为什么中年组选择“和家人在一起就是幸福”最多？为什么“孩子们家人或老师少管制点最幸福？”“国家或社会的幸福和我们每个人都关系吗？”，孩子们的答案是这样的“因为爸妈工作太忙，没有时间和家人在一起呗；因为小朋友书包太重、作业太多，家长或老师管制太多呗（没空玩）”；“如果发生战争或地震（灾难），国家不幸我们也不幸福；我们是祖国的花朵，如果国家不幸福，花朵也没法开哈哈。”不知道，当您阅读到这里的时候，是否心中有种压迫感或拧巴感？回来的路上，刘老师的先生说“现在的孩子真是人精”，思思还问“什么是人精”。

（3）孩子学习美术的路该走向何方？
  而我在回来的路上接到2年前的一位学生家长的电话，具体是因为她现在非常迷惑，不知道孩子学习美术的路该怎么走？（简单回顾下这个孩子情况，这位小朋友2年前跟我学习美术，妈妈是外资企业的一名高层管理，经常国内外出差，观摩过不少儿童美术教育机构，比较支持开放的教育理念，注重对孩子兴趣和创意思维的培养，而孩子爷爷是美术教师兼当地小有名气的书法家，爷爷和家中其他成员站在以技法学习为主的立场上，认为“创意美术”是乱来，画出来的“一塌糊涂”、“不专业”。所以，当孩子读小学后，我搬到浦西，孩子就跟随一位传统的老师开始学习“专业美术”，2年很快过去了（孩子妈妈和我一直保持联系，也参加共我们的几次博物馆活动）孩子现在的技法非常成熟（也参加考级并获得证书），但上周妈妈的大学好朋友来上海旅游并到家中做客（好朋友的先生是做美术教育的），作为家长显然要在专业人士面前展示下孩子的成果，本来以为会得到对方的高度赞扬和认可，结果朋友强烈建议“立刻停掉现在的专业美术学习，赶紧去找最初的幼儿园时期的那个美术老师”，原因是“孩子之前的作品充满灵气、充满生机、思维活跃、画面生动、充满愉悦感；而到后来越来越程式化、模式化，基本上没有孩子自己的想法了，画面中也看不到孩子的愉悦感，像完成任务一样，甚至有些抵制和反抗情绪在”。妈妈和家人这次都开始紧张和思考了，到底该怎么办？如果说传统不好，那学习的传统的孩子都挤破头皮一样的报名（晚了都报不进呢），而且线条、涂色都真的很好呀，临摹的也很像的，到底该怎么办呢？于是他们全家针对孩子的美术学习陷入困境，希望我能够给些建议。我想这个家庭应该不是特例，说不定正在阅读帖子的您、她、他都在经历此困境。作为一名美术教育工作者，个人愚见，认为儿童美术是个特殊时期，应该以保持和发展儿童兴趣为主，如果孩子真的对该专业着迷，等稍微大些（起码13岁左右）再开始学习专业美术技法也不晚，否则有种拔苗助长的感觉；当然在幼儿时期的创意美术不是“随便玩花样”，而是以美术为载体，为将来的学习作为铺垫，单纯喊着“创意”旗号，而没有良好结合美术的因素，就失去美术学科的基本意义，因为通过学科培训孩子创造力的并不仅仅是美术科目，难道学习音乐就不能够发展创造力吗？所以说，如果能够在幼儿时期把“创意”和“美术”有机结合（并非和单纯绘画结合），等孩子达到“写实时期”开始学习专业美术，一切都是水到渠成的事情；另外，也不妨请大家退一步想，学习美术一定要成为艺术家吗？我们生活之衣食住行是否处处和美有关？通过美术发展的审美意识、审美情感、细致观察力、敏锐感知力、独具想法的创造力等，难道不是其他领域或行业所需要的吗?（记得麻省理工学院有机的把折纸和数学结合起来）。
所以，学习美术的目的，请作为家长、作为教师的您、我，常思、深思~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-12 12:49 编辑 ].

大家好！由于喜马拉雅美术馆很多孩子之前已经去过了，所以大部分家长建议更改为“上海城市雕塑艺术馆”，因此，为了响应大家的要求，本周六下午特此作更改声明。如给您带来不便，敬请原谅！
（1）上海城市雕塑艺术馆地址
长宁区淮海西路568号(近虹桥路)
(2)活动内容
《对话城市雕塑》
（3）时间
2012年11月17日下午2点至4点
(4)上海城市雕塑艺术中心的网站
http://www.sss570.com/

欢迎大家预约报名`

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-14 13:44 编辑 ].

11月18日上海博物馆之《土与火的艺术》报名人数已满，截止报名~。11月17日上海城市雕塑艺术中心还有部分名额，敬请大家确认报名~.

大家好！当前上海博物馆正在火热开展3个艺术大展，其中法贝热珠宝艺术展览备受小朋友们的青睐，因此，为了满足孩子们观赏、体验、创作的兴趣，本周六下午将开展一次珠宝的艺术之旅，共同感受珠宝艺术的别样魅力！
（1）场馆
上海博物馆
http://www.shanghaimuseum.net/cn/index.jsp

（2）内容
《法贝热珠宝艺术之点、线、面》

（3）时间
2012年11月24日下午2点到4点

（4）活动前准备
请提前购买一个手机外壳，供孩子们现场创作使用（任何一款外壳即可，供孩子们装饰使用--孩子们在手机外壳上面进行工艺创作，在感恩节来临之际，孩子们讲为您设计并创作一件独一无二的手机艺术外壳）

欢迎大家提前确认报名，谢谢您的阅读和参与~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-19 08:45 编辑 ].

大家好！关于什么是美的话题可谓仁者见仁智者见智，虽百花齐放、但却是永恒话题，经久不衰。所以，关于美的主题系列活动，也备受大家的欢迎，加上土山湾博物馆集地理位置、环境等各方有利因素于一身，更加大该活动的需求性。因此，基于这些情况，本周日再去光临土山湾博物馆，欢迎有兴趣的您一起前往~
（1）场馆
土山湾博物馆
http://tsw.xuhui.gov.cn/

(2)地址
徐汇区蒲汇塘路55号

（3）时间
2012年11月25日下午2点到4点

（4）内容
《美的法则2》

谢谢您的阅读，欢迎您的参与~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-19 08:50 编辑 ].

手机外壳，对于材料没有要求。主要作为装饰的衬底用。装饰所需要的材料和工具由我这边提供。因为每个人的手机型号不同，所以外壳麻烦自己准备。不用特别花哨的，干净、清爽即可。因为孩子们要在上面用水钻等饰物装饰。.

上博确实有很多值得多次参观、仔细品味的艺术品，幼儿园段的孩子对于马家窑文化的专题活动，如果是第一次接触会有“深奥感”，因为之前我们已经开展过2次关于陶瓷的活动，没有关系，如果孩子有兴趣的话，可以抽空再去带孩子参观看看，同时可以请孩子玩玩陶土，通过感知、触摸加深对陶土的认识和理解。
  另外，幼儿园段的孩子，建议活动当天提前半小时到，先去看看作品、熟悉场馆等。一是可以熟悉氛围、二是有前期经验，这样再加上后面教师的讲解等系列活动，孩子们就会得心应手。不然，如果匆忙赶到，孩子们对于一切都有陌生感，尤其加上人流量大，说不定眼睛会有不够用的感觉呢，哈哈。所以，也希望浏览此帖子的其他幼儿园段的家长朋友，从中得到启示~，谢谢！.

大家好！由张老师担任主讲人的《儿童艺术品鉴赏之家庭教育系列讲座》备受各位中小学、幼儿园家长朋友以及美术培训中心教师的喜爱，自2012年8月20日在少年儿童出版社开讲以来，至今为止已经连续开展过三次。为答谢各位家长朋友的厚爱和支持，预于本周日晚上（2012年11月25日）19:00——21:00在上海市徐汇区实验小学的2楼报告厅（讲座当天，学校内会有明显路线指示牌），开展第四次讲座之旅，诚邀各位家长朋友的参与，欢迎您光临，让我们畅所欲言，相互交流、分享~

（1）讲座性质
公益讲座，免费参与

（2）学校地址
徐汇区天等路75号

（3）学校网站
http://ssfx.xhedu.sh.cn/




请大家跟帖报名或QQ群（192138589）报名即可~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-11-20 14:08 编辑 ].

好的，收到参加展览的信息，已经登记报名~
感谢方老师一直以来的支持和帮助！感谢馨悦的积极参与！现在博物馆的3个大展，孩子们都非常喜欢，又要给方老师您添麻烦了~.

嗯，好的，收到报名信息。现在小家伙的状态挺好的~，继续保持~.

谢谢晴晴妈妈一直以来像姐妹一样的支持和理解，尤其在我当初最困难时期的支持和帮助。另外，作为教师的我非常庆幸认识你们，因为我除了喜得高徒、还收获友情~.

您好！很高兴认识您~，欢迎加入到我们的大集体中~
如果您打算参加本周日的活动，可以这里跟帖、也可以网上报名（QQ群为192138589），也可以发信息给张老师13122275902，或刘老师15801726169.谢谢！.

非常抱歉，上周没有请晴晴参加，因为为了使活动效果更佳有效，所以活动自开始至今一直是限制人数的。非常感谢晴妈的理解和支持！12月2日下午的活动会如期举行，我这里先帮小晴登记下，我们周日见~.