孩子一年级，最近练习卷出现了以下几道数学题：
填（    ）
（    ）+6-8=8      15-(    )+8=16
我该用什么方法教孩子呢？.

我家孩子也是小一，问了他怎么做，说了几种方法，其中有种方法很有趣供参考。

先画一个三角形
1）第一题
第一步：三角形的三个顶点画了三个正方框，三条边画了三个长方框。
第二步：在正方框内填了8；在长方框内填了-8、+6。
第三步：在剩余的正方框算出16、10；长方框内算出+2。
第四步：完成已知题目内的答案

2）第二题：同理

[ 本帖最后由 小点点宝宝123 于 2012-4-20 23:29 编辑 ].

引用:

原帖由 猪太太太 于 2012-4-20 20:46 发表
孩子一年级，最近练习卷出现了以下几道数学题：
填（    ）
（    ）+6-8=8      15-(    )+8=16
我该用什么方法教孩子呢？

从“什么数减8等于8”开始。用黄豆、围棋子等做道具。.

引用:

原帖由 小点点宝宝123 于 2012-4-20 23:27 发表
我家孩子也是小一，问了他怎么做，说了几种方法，其中有种方法很有趣供参考。

先画一个三角形
1）第一题
第一步：三角形的三个顶点画了三个正方框，三条边画了三个长方框。
第二步：在正方框内填了8；在长方框 ...

嘿嘿，这真是很有趣的方法。.

引用:

原帖由 猪太太太 于 2012-4-20 20:46 发表
孩子一年级，最近练习卷出现了以下几道数学题：
填（    ）
（    ）+6-8=8      15-(    )+8=16
我该用什么方法教孩子呢？

夷？这好像是一年级上学期的题目吧？我们这学期都不考这类题目了，差一点都快忘了。
学校里的教法是：
（ B ）+6-8=8
  （ A ）

第一步：先通过（A）-8=8，求出A
第二步：再通过（B）+6=A，求出B

两套题目算法相同。
计算过程中只需孩子记住，求被减数用加法，其他都是用减法计算。

[ 本帖最后由 sarahxuyi 于 2012-4-22 16:37 编辑 ].