那就治疗眼睛和解决问题同时进行，平时多让小孩休息眼睛，多看原处，钢琴不要弹太久，中间安排休息时间，我女儿是远视，目前眼睛也还有些问题，去年开始治疗的，如果你不怕累，我可以推荐你去一个地方，不过这个治疗方法好辛苦的，物理方法。.

我觉得吧，能讲话，总比闷葫芦要好，不说话的都急死了，慢慢加强纪律意识，哈哈.

著名教育家夏丏尊先生说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”

妈妈是爱宝贝的，我们通过帖子已经深切地感受到了。
妈妈也可以跟宝贝说：别的妈妈也爱她们的宝贝的。如果你上课也讲好多好多话，会影响到他们的听讲，对老师也不尊重，这是个不大正确的行为，如果你能逐步地改正，那将是个很大的进步，你愿意做好孩子优秀学生吗？
妈妈写若干的纸条张贴在宝贝的课桌，铅笔盒，等醒目地方，内容大致是：认真听课不讲废话。
放学后，多陪孩子聊天作为弥补奖励。

爱自己，也尊重别人，是有教养的表现。

我感叹你们孩子的老师已经非常非常给面子的了，我孩子小学期间，许多顽皮男生是被请到走廊上去的，一站就是一上午这样子的。如果你孩子被这样对待估计你要悲痛欲绝的了。。。男孩子是顽皮的，天性，没办法，所以做妈妈的要付出更多努力呀。唉~我说太多了也变话唠了，希望你莫生气呀~.

引用:

原帖由 悠优 于 2011-10-19 13:20 发表
著名教育家夏丏尊先生说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”

妈妈是爱宝贝的，我们通过帖子已经深切地感受到了。
妈妈也可以跟宝贝说：别的妈妈也爱她 ...

我看了大家的回帖，心里好过点
我真的是，很能站在老师和其他家长的角度来看问题，所以没有偏袒我的孩子，当然这是我自我感觉咯。
不过，我那种给孩子时间慢慢长大的心态真的全没了。我现在也焦虑的一塌糊涂。.

引用:

原帖由 桃红色 于 2011-10-19 13:19 发表
我觉得吧，能讲话，总比闷葫芦要好，不说话的都急死了，慢慢加强纪律意识，哈哈

这真是围城

我本来没觉得我儿子话痨有什么太大的问题，经过这4年，我要崩溃了。学校，老师的压力太大了。我的内心还不够强大.

感觉这种年龄的孩子和他讲道理是没啥效果的，只有等自己开窍了。
还有喜欢上课讲话，是不是课堂内容他掌握的比较好，不想听了。所以逮着同学就讲话。.

教育他的时候头乱点，别转屁股立马就忘
哎~~~~~~~~~~~.

我们也是的
都预初了，周一开家长会；各科老师继续告状
座位倒是很好，给换第二排去了，还前后左右都安排的女生，还是特内向的女生
看他还和谁说.

引用:

原帖由 miyuma 于 2011-10-19 13:41 发表
感觉这种年龄的孩子和他讲道理是没啥效果的，只有等自己开窍了。
还有喜欢上课讲话，是不是课堂内容他掌握的比较好，不想听了。所以逮着同学就讲话。

课堂内容他掌握的比较好，不想听了
对的，儿子说老师啰嗦，一个问题说很多遍。可老师是要让所有的小孩都会啊，道理也和儿子讲过很多，很多了。

前面，我老公还和我说，要么他去学校给老师送礼。。。。。这可行么？.

他本来就爱说，谁说点啥，他马上就搭上了。所以甲小朋友挨批，他也挨批；乙小朋友挨批，他也挨批；以此类推，人家只受一次批评，他就受n次。
————————————————————————————
已经是个不说话的同桌了，可我儿子发展前后的孩子啊。
————————————————————————————
LZ啊，容我不厚道地笑一笑。可爱的孩子，幽默的妈妈。
其实话多没什么不好，只是课堂上。。。老师有点头疼。。。.

引用:

原帖由 雪肌精 于 2011-10-19 13:46 发表
教育他的时候头乱点，别转屁股立马就忘
哎~~~~~~~~~~~

对俄，对俄
就是这样的.

我能理解你，想必你已为孩子这件事操碎了心。我小学时有一同学，上课总是象在梦游，不讨一个老师的喜欢，成绩很差，老师也天天告状，但是他的母亲依然细声细气的与他讲道理，日复一日，年复一年的这样教育，直到现在，这个男生已经在政府单位里做了一名大厨，收入也不菲。我举这个例子给你听，只是想安抚你一下不安的情绪，其实我觉得你的儿子优点还是蛮多的，钢琴能到八级，这个不错，成绩蛮好，这个更不错。至于上课讲话，那是一个男孩调皮的一个特征，不能压制，只能慢慢疏导。你也不用去想应该怎样去配合老师，其实你做的已经很好了，孩子在学校应该靠老师来管，一个合格的，敬职的老师不只是只会教听话的好学生，能把一个不听话的，控制能力差的学生教成一个听话的学生，那才叫有水平。有句话讲得好，没有教不会的孩子，只有不会教的老师。你尽量放宽心，老师只是孩子成长道路上的过客，没有什么大不了的，只要孩子身心健康，学习不差，再告状也当耳旁风，因为陪伴在孩子成长道路上的是母亲和父亲。.

引用:

原帖由 DXMM 于 2011-10-19 13:55 发表
我能理解你，想必你已为孩子这件事操碎了心。我小学时有一同学，上课总是象在梦游，不讨一个老师的喜欢，成绩很差，老师也天天告状，但是他的母亲依然细声细气的与他讲道理，日复一日，年复一年的这样教育，直到现在 ...

我真觉得我内心还没我儿子强大，他怎么能每天面对老师，还那么坦然，开心呢？
我真的做不到啊，昨天老师给我告状，每个任课老师都到班主任那里告状，连兴趣小组都不让参加了，我儿子除了成绩还可以，别的一无是处。。。。我真的心痛的很。
我很理解老师，一个班40来的小孩，有7.8个我儿子这样的，课真的没办法上了。
可我真的不希望我的宝贝在老师眼里是这样的啊，我没办法心态平和的对待啊，和风细雨的道理我都讲光了，我真没那么强大啊.

引用:

原帖由 lily70 于 2011-10-19 13:50 发表
他本来就爱说，谁说点啥，他马上就搭上了。所以甲小朋友挨批，他也挨批；乙小朋友挨批，他也挨批；以此类推，人家只受一次批评，他就受n次。
————————————————————————————
已经是个不 ...

老师不是头疼，是讨厌啊，无法容忍了.

引用:

原帖由 lilylily77 于 2011-10-19 13:50 发表


课堂内容他掌握的比较好，不想听了
对的，儿子说老师啰嗦，一个问题说很多遍。可老师是要让所有的小孩都会啊，道理也和儿子讲过很多，很多了。
前面，我老公还和我说，要么他去学校给老师送礼。。。。。这可 ...

送礼也改变不了孩子上课开小差的毛病，算了吧。
和你家的症状一样，300多近视，最后一排独坐；以前和老师提议过坐第一排，老师说人高后面被挡不行；中间坐要前后左右影响4人不行；比起你家话痨，我家还要没事恶作剧前后左右勒，同学到老师处告状，老师也是无奈。实在没有同学讲话了，就和老师对上了。老师讲1，他把3都抢答完了。责问他为何这样？回答我上课讲得内容翻来覆去这些，无聊。
吼过，打过，苦口婆心过；学校老师处写几百字发思过，但是收效甚微。最后只能让他自己觉悟了。
在家我要是一罗嗦，婆婆说这是你自己养出来的儿子，你自己认了吧。.

引用:

原帖由 miyuma 于 2011-10-19 14:15 发表

送礼也改变不了孩子上课开小差的毛病，算了吧。
和你家的症状一样，300多近视，最后一排独坐；以前和老师提议过坐第一排，老师说人高后面被挡不行；中间坐要前后左右影响4人不行；比起你家话痨，我家还要没事恶作 ...

一起抱头痛哭。。。。。。。。。.

我真觉得我内心还没我儿子强大，他怎么能每天面对老师，还那么坦然，开心呢？

这个就叫男孩，没心眼，这是典型的男孩成长过程中的心理特征。不是你可以去控制左右的，这点你首先要明白。目前你最需要的就是淡定与冷静，如果你也和老师一样否定了孩子的优点的话，那才是你儿子最大的悲哀。和风细语的道理讲光了，那再重新开始讲啊，要内心强大的去面对，成长道路漫漫，任凭狂风暴雨，妈妈一定得要有耐心的陪着他。老师再讲他不好，作为妈妈也应该鼓励他。我推荐你去读一本书，名字叫<<好妈妈胜过好老师>>，对你会有帮助的。.

想想现在的孩子，下课不能去操场上奔跑，回家就是做作业，也没有玩伴，所以只能把无限的精力放在有限的课堂上和同学消磨了。
曾经和他说过，不要听么，可以悄悄地把先做回家作业的呀，再要不看闲书。阿拉小时候就这样干过。都这样亦正亦邪的教育还是不明白，穷途了。.

我家也有一位跟你一样这种情况的孩子，老师上面讲，他下面讲，每次去开家长会，一直是被批评的对象，一直跟孩子沟通，也没有一点效果，位子可以从开学的第三排一直换，换到学期结束换到最后一排一个人坐，老师也没有办法。我们从一年级讲到今年，前几个星期，我去接他，老师当着全班的学生手指着他，对着我咆哮，要我回去教育，其实我回去后也没有批评他，这件事就根本没有提过，没有想到，后面他竟然上课不说话了，还被老师表扬了几次。我想这种上课说话真地没有办法教育他。孩子总归要有发泄的地方，只要成绩不影响，就让他去。他们班主任说我家小子，上课就看到他笑嘻嘻的，嘴巴一刻不停的。

[ 本帖最后由 yyangding 于 2011-10-19 14:48 编辑 ].

引用:

原帖由 DXMM 于 2011-10-19 14:31 发表
我真觉得我内心还没我儿子强大，他怎么能每天面对老师，还那么坦然，开心呢？

这个就叫男孩，没心眼，这是典型的男孩成长过程中的心理特征。不是你可以去控制左右的，这点你首先要明白。目前你最需要的就是淡定与 ...

有些感动
人生就是一场修行
我的眼光要放长些，再长些.

引用:

原帖由 miyuma 于 2011-10-19 14:33 发表
想想现在的孩子，下课不能去操场上奔跑，回家就是做作业，也没有玩伴，所以只能把无限的精力放在有限的课堂上和同学消磨了。
曾经和他说过，不要听么，可以悄悄地把先做回家作业的呀，再要不看闲书。阿拉小时候就这 ...

不敢教，我儿子真是那种没心肺的小孩，我要是教了，他被老师抓住，肯定会说，我妈说上课懂了，就可以偷偷看别的书。。。。。

就像你所说的，我也理解我儿子的，所以一直以来以讲道理为主的，可漫漫4年，老师一直加码，儿子巍然不动。我已经黔驴技穷了.

唉，生动形象啊！
上个星期五晚上去外面上围棋课，结果连他爹一起给老师训了一顿，说是上课乱插嘴，不尊重老师和同学。老师让他站到旁边听课了，我问他难为情伐？他说有什么啦，照样听课的~~~ 我.....我还能说什么？！.

引用:

原帖由 yyangding 于 2011-10-19 14:46 发表
我家也有一位跟你一样这种情况的孩子，老师上面讲，他下面讲，每次去开家长会，一直是被批评的对象，一直跟孩子沟通，也没有一点效果，位子可以从开学的第三排一直换，换到学期结束换到最后一排一个人坐，老师也没有 ...

我儿子什么时候能开窍啊.

你的儿子肯定会好的，耐心点儿，好妈妈！.

我们今年五年级。讲话讲到五年级。不过这两天有开始小讲讲了。我跟他说，不要被老师发现，要偷偷摸摸讲。.

引用:

原帖由 lilylily77 于 2011-10-19 15:07 发表


我儿子什么时候能开窍啊

下学期~！
一般男生，到了小学高年级，临毕业，特别懂事。我周围几个特备喜欢讲话的男生好像都曾这样的。而且到后来势不可挡地发展得蛮好的。
随时间流逝，老师最记得的也是这样的孩子。虽然，当时的时候都有些些嫌的。.

引用:

原帖由 悠优 于 2011-10-19 15:22 发表

下学期~！
一般男生，到了小学高年级，临毕业，特别懂事。我周围几个特备喜欢讲话的男生好像都曾这样的。而且到后来势不可挡地发展得蛮好的。
随时间流逝，老师最记得的也是这样的孩子。虽然，当时的时候都有些些 ...

要泪流满面了，要能有这一天，我要幸福死了。让这一天快点来吧。

我现在对儿子的要求，真的，低的不能再低了，我都不要求老师表扬，我的要求是，让老师不要发现，注意你，就好了。.

引用:

原帖由 yyangding 于 2011-10-19 15:19 发表
我们今年五年级。讲话讲到五年级。不过这两天有开始小讲讲了。我跟他说，不要被老师发现，要偷偷摸摸讲。

.

孩子是弱视了，不要先担心近视了，先看弱视能否改善。.

苍天啊~~~~大地啊~~~~~~~我家的话痨已经五年级了，继续话痨着。
我很理解楼主的痛苦，因为我也是这样地痛苦着，并且比楼主还多一年！
但是，楼主家的小男生成绩好，钢琴八级，说明话痨不影响学习，那就让他去吧，让他吃饭哦~~，不可虐待他呀。
我家的话痨严重影响了成绩，还没一项特长，因为话痨，注意力不集中，无法保持学习的兴趣和耐心。老师已经给他坐过N次讲台边上的专座了，否则影响其他人。
楼主的各种办法我都用过了，唯独没有饿过他。算了，饭要吃的，否则身体不好，我就更遭殃了。
我都哭干了眼泪了~~~.

引用:

原帖由 天天向上 于 2011-10-19 15:39 发表
孩子是弱视了，不要先担心近视了，先看弱视能否改善。

不是吧，我又要操心了！！上次医生没说是弱视啊！
要么我放寒假再去看一下.

引用:

原帖由 维尼小熊 于 2011-10-19 17:38 发表
苍天啊~~~~大地啊~~~~~~~我家的话痨已经五年级了，继续话痨着。
我很理解楼主的痛苦，因为我也是这样地痛苦着，并且比楼主还多一年！
但是，楼主家的小男生成绩好，钢琴八级，说明话痨不影响学习，那就让他去吧，让 ...

抱抱，共勉吧
看来我还是比较狠的妈.

没遇到过，不知道是否好办法。

用其人之道还治其人之身吧。

找一个他特别感兴趣的需要安静的事情，比如看电视，打游戏，先让他沉浸进去，然后就在他耳边唠叨和此不相关的事情。唠叨到他烦。

你再告诉他，他上课讲话，其实也是这样的惹人烦。.

引用:

原帖由 一一妈妈 于 2011-10-19 18:46 发表
没遇到过，不知道是否好办法。

用其人之道还治其人之身吧。

找一个他特别感兴趣的需要安静的事情，比如看电视，打游戏，先让他沉浸进去，然后就在他耳边唠叨和此不相关的事情。唠叨到他烦。

你再告诉他，他 ...

同意试试此办法，在他做喜欢做的事情时不停地说话烦他，让他切身体会感受一下。要不然在他最想要某个东西时先跟他提出条件，上课少讲话就奖励他一下，慢慢地改正，一有点进步就表扬他：没想到XX小朋友悄悄进步了吗？今天已经表现很好了呀，老师反映你已经跟从前不一样啦，等等鼓励的话，继续努力，妈妈相信你一定会越做越好的。。。。。。

[ 本帖最后由 shane 于 2011-10-19 21:16 编辑 ].

引用:

原帖由 lilylily77 于 2011-10-19 15:05 发表


不敢教，我儿子真是那种没心肺的小孩，我要是教了，他被老师抓住，肯定会说，我妈说上课懂了，就可以偷偷看别的书。。。。。

就像你所说的，我也理解我儿子的，所以一直以来以讲道理为主的，可漫漫4年，老师一 ...

我的意见你让小孩子自己想办法解决怎么可以上课少说话，你要启发、引导，不要教。让他自己得出可以做作业，看闲书的结论。妈妈只要肯定他能不讲话的方法哪些是不可以的，至于哪些可以你不要表态。.

这个就叫男孩，没心眼，这是典型的男孩成长过程中的心理特征。不是你可以去控制左右的，这点你首先要明白。目前你最需要的就是淡定与冷静，如果你也和老师一样否定了孩子的优点的话，那才是你儿子最大的悲哀。和风细语的道理讲光了，那再重新开始讲啊，要内心强大的去面对，成长道路漫漫，任凭狂风暴雨，妈妈一定得要有耐心的陪着他。老师再讲他不好，作为妈妈也应该鼓励他。
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这段话说得真好，我存下来了，想不通时就看看吧..

我给我家儿子看了你的帖，他给提了个方案：告诉那个小弟弟，头悬梁，锥刺骨，考试次次得第一，老师就不会总说他了，老师都是以成绩论英雄的！现在的孩子，很拎得清啊.

我小学时上课话也挺多的，主要是老师讲一遍我就听懂了，可老师还要讲三遍，觉得烦。是不是可以和老师说，由家长（当然最好是老师）帮他准备一些相关课的比教材深一点的练习，他不想听课时就由他自己作练习，想听课时就听。如数学课就准备一点同年级的奥数的习题之类的，若做的出可让老师也给予一些表扬，这样他有事做了，至少不会影响别人。但坏处是可能遗漏老师上课时讲的某些重点内容，回家后家长一定要把当天的内容再问一遍，及时帮他补上。同时，把他看不清黑板的事告诉老师，让老师再给他次机会，否则他更无聊，更要上课讲话了

[ 本帖最后由 糖果她妈 于 2011-10-20 06:33 编辑 ].

我觉得LZ的儿子挺可爱的，至少很单纯，说白一点有种男孩子身上特有的“二”，“不敢教，我儿子真是那种没心肺的小孩，我要是教了，他被老师抓住，肯定会说，我妈说上课懂了，就可以偷偷看别的书。。。。。”说明这孩子心无城府，这一点很可爱啊！我看了LZ一楼的帖子，第一感觉就是孩子对课堂内容不感兴趣，觉得无聊才会说闲话，孩子只有对某样东西感到好奇才会聚精会神。我感觉妈妈还是要站在孩子这一边，好孩子是夸出来的，如果连妈妈也不支持孩子，孩子该有多不开心啊！我也感觉老师的做法欠艺术，不够宽容，如果老师能够看到孩子身上的优点，哪怕有一丁一点表扬的话语，对这个被批评惯的孩子来说是一种莫大的鼓励，也许孩子从此就改变了。所以，妈妈一定要站在孩子这一边，不能跟老师一样一直否定孩子，我相信，孩子内心是渴望被表扬的。批评也是一门艺术，对孩子来说，表扬要直接了当，批评则要拐弯抹角。在老师眼里再差的学生，也都是爸爸妈妈的宝贝儿子宝贝女儿，老师要将心比心啊~所以，LZ，你要站在孩子这边，千万要hold住！.

引用:

原帖由 一一妈妈 于 2011-10-19 18:46 发表
没遇到过，不知道是否好办法。

用其人之道还治其人之身吧。

找一个他特别感兴趣的需要安静的事情，比如看电视，打游戏，先让他沉浸进去，然后就在他耳边唠叨和此不相关的事情。唠叨到他烦。

你再告诉他，他 ...

他会嫌你烦，可他不会反思自己的，会继续烦别人。。。。。。。。。。.

引用:

原帖由 shane 于 2011-10-19 19:12 发表

同意试试此办法，在他做喜欢做的事情时不停地说话烦他，让他切身体会感受一下。要不然在他最想要某个东西时先跟他提出条件，上课少讲话就奖励他一下，慢慢地改正，一有点进步就表扬他：没想到XX小朋友悄悄进步了吗 ...

老师说批评是一点用也没有，表扬的作用仅限于一上午，或者一下午。老师要管那么多孩子，也不会特殊照顾我儿子，肯定看表扬作用不大，也懒得表扬了。.

引用:

原帖由 agan 于 2011-10-19 20:17 发表
我给我家儿子看了你的帖，他给提了个方案：告诉那个小弟弟，头悬梁，锥刺骨，考试次次得第一，老师就不会总说他了，老师都是以成绩论英雄的！现在的孩子，很拎得清啊

这个可以的，我回去告诉他。
他一年级是前三，慢慢退，到四年级已经只能在前十里混了。
也是我不好，从来不和他强调成绩，名次，我觉得只要懂了就好，小男孩，考试肯定粗心啊什么的。没因为考试考的不好难为过他。

以前老师看他成绩还好，也没那么火气大。今年这个班主任，好像真的容不得他一样。.

引用:

原帖由 llp0331 于 2011-10-20 00:51 发表
看了帖子，我哭了。我特别理解楼主的感受，我家小儿也这样的，老师投诉很多，以至于我手机上只要看到老师的来电就心里敲边鼓了。每次遇到自己接孩子放学时，先要伸头看一下，儿子在不在队伍里，看到他在，心先定一下 ...

我还以为只有我这个妈妈才这样呢！互相鼓鼓气，孩子总会长大.

引用:

原帖由 巴顿将军的妈妈 于 2011-10-19 21:57 发表
我觉得LZ的儿子挺可爱的，至少很单纯，说白一点有种男孩子身上特有的“二”，“不敢教，我儿子真是那种没心肺的小孩，我要是教了，他被老师抓住，肯定会说，我妈说上课懂了，就可以偷偷看别的书。。。。。”说明这孩 ...

哎，我儿子真是  二 的不能再 二 了，真不知道遗传谁的基因

昨天坐最后一排了，回来还是和我兴高采烈的，有说有笑，我都不知道，他怎么想的
本来我看了一天帖子，心软了，看他一脸无所谓，又气不打一处来
我心情就很糟糕，我觉得，他不觉得难过，就没触动，就不会有改观的

他居然和我说，现在上课肯定不说话了，因为前，左，右都是不说话，或者成绩很差，上课自己管自己玩的小孩。我真是。。。。。。他的不说话，是一定要外力来保证的。

所以，我承认，昨天一点点小事，我又大发脾气了。
哎。。。。。我看我也是道理都懂的，就是管不好自己啊.

如果他有这个意识就好了，说明他知道这是不受欢迎的方式。

如果一个人只能从自己的角度出发考虑问题，而不会站在对方立场上，这其实是不对的，家长要慢慢引导他。让他设想如果是他站在讲台上，他是否喜欢？.

引用:

原帖由 llp0331 于 2011-10-20 00:51 发表
看了帖子，我哭了。我特别理解楼主的感受，我家小儿也这样的，老师投诉很多，以至于我手机上只要看到老师的来电就心里敲边鼓了。每次遇到自己接孩子放学时，先要伸头看一下，儿子在不在队伍里，看到他在，心先定一下 ...

你们家这个才二年级啊
那你做好长期斗争的准备
我儿子二年级的时候，我还没你那么焦虑呢
被老师批评，我还能当笑话讲
现在我已经气急败坏了。。。。。。。。.

引用:

原帖由 一一妈妈 于 2011-10-20 08:20 发表
如果他有这个意识就好了，说明他知道这是不受欢迎的方式。

如果一个人只能从自己的角度出发考虑问题，而不会站在对方立场上，这其实是不对的，家长要慢慢引导他。让他设想如果是他站在讲台上，他是否喜欢？

己所不欲，勿施于人，从小就和他讲的
他也不是油盐不进，不过关于上课讲话，就是，怎么说，怎么做，怎么罚，都改不了.

无论如何矫正不到1。0就是弱视啊。找个好医生看看，弱视现在还是有可能改善的，但是比幼儿园的时候要难点了。如果是弱视，就不是远眺之类的用眼注意事项了。.

小学不是有讲故事比赛的嘛，打听下，参加去。
话多不是病，我始终相信话多的孩子语文好；
找个适当的场所让他发泄、发挥长处；
同时能让他有所感悟，在恰当的地方说话是美妙的事，反之，则有罪了。
（理想的结果 ）.