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救救孩子,儿子“我眼中的祖国”,让我惊呆了

救救孩子,儿子“我眼中的祖国”,让我惊呆了

儿子昨天下午在家做庆祝国庆日的宣传画,不让我看。今天他跟他爸上爷爷奶奶家去了,我帮他收拾书桌的时候无意中看了,一看吓了一大跳。儿子啊,如果他怀着这样的思想,怎么能够继续在我们的学校读下去啊,怎么能够考上大学呢?

第一句话:现在用的都是美国传来的,没有美国就没有中国。
第二句话:中国都在撒谎没个真的。是下jian  bei鄙的无法形容的那么坏。

第三句话:一个老头:中国好吗?
AAA(儿子的名字):不好!!为什么因为文化大革命,拆qian,假如不是美国让胡警涛拆qian要赔钱,要不我们现在早就没有房子了,文化大革命害死了多少人。必须又红又紫,否则要被捉去强bi。
老头:你这简直是一派胡言,在wuru你的祖国,你是一头忘恩负义的疯猪,
AAA:有什么恩了?
老头:祖国哺乳了你。
AAA:是吗?
老头:是的。
AAA:是爸爸妈妈来赚钱养活我的,钱祖猪无法来管这钱。美国有70/100的人有别墅、游泳池、有花园,还有许许多多数也数不清的罪恶。
星期天、六用坦克杀人,放si的把犹太人杀死,物资全靠西方空运建设柏林。犯下了无法原谅的罪中国就第二个苏联,苏联
我们的中国是黑心的统治者。

背面花了画,大意是战争示意图,标题:
中国结束了两个黑总统的一亿年的黑统治,中国入侵,日本失败。我希望中国入侵日本成功,现在早就跟美国一样好了。我恨中国。全世界社会主义除其他国家万岁、万岁、万万岁

首先我检讨自己,不该当着孩子的面谈论政治,而且我思想上是狂热的民主派
可是这些,孩子全听进去了,加上现实世界很多很多的谎言,罪恶,孩子的思想成了这样。简直把我整晕了。我在想,等他回来,我要好好跟他谈一谈,我该怎么教育他呢?如果使劲说党好,祖国好,是谎言,真的很困惑。.

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我给他买了全套的欧洲史,他竟然看进去了,里面就谈到东欧剧变,社会主义为什么垮台
孩子今年9岁.

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回复 2楼牛牛他妈 的帖子

呵呵,蛮天才的。.

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这孩子牛!有前途!
俺们大得多,还在看动画呢!.

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你既然有这种想法,就不要让孩子再受国内教育的毒害了,还考虑什么在国内上大学的问题?

如果你要和孩子谈,我建议先从文中语法和内容的错误谈起,先搞清楚他的想法是怎样的,怎么来的再说。.

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救救祖国.

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9-10岁,要多看看真正的历史书。应该还是有的。.

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国内的历史书都洗白过。只能在图书馆的万千书海中找些残渣。

[ 本帖最后由 福赛妈妈 于 2011-10-1 14:33 编辑 ].

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教孩子感恩是必须的, 有颗感恩的心在中国也好, 在美国也好, 都能够活得快乐一些。
哪个国家都有阴暗面, 美国10分之七的人住别墅? 瞎说说, 贫民窟也还没消灭。
告诉他在美国能住上别墅也得靠自己努力,不是白来的。 在中国也一样, 努力了也能住别墅, 也能过好日子,和具体在哪个国家无关。.

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回复 1楼牛牛他妈 的帖子

  同病相怜。我家的孩子也是差不多类型。

这个是暑假里女儿写的。我们家12岁。

社会现状
面对急速发展的社会,中国政府贪污腐败程度也越来越深,即将面临一个混乱的社会。贪污、受贿、欺瞒大众……,官员们的罪行数也数不清。政府乱收税款供自己吃喝,全不顾人民的死活。牵扯出许多案子。
食品方面,商家为自己利益,发明出许多非法食品添加剂,出现了许多食品“专用”名词,比如:瘦肉精、六环酸钠、日落红……。从2005年三鹿奶粉伊始到现在的瘦肉精猪肉,害了多少无辜的人,多少商家从中捞了一笔财产。
教育方面也是,学生压在无数作业下苟延残喘,辅导班、辅导书、私教老师……,中国固定的课本彻底遏止住了孩子无比的想象力,课本千遍一律,答案只有一个,孩子被逼学各种课外班,本应该无忧的童年变得灰暗,美国推崇自由式教育,且一个问题设多种答案,孩子们发挥自己的想象力。中国的教育为“不打不成器”,可这会在孩子纯真的心里烙下多少阴影。美国不打孩子,打孩子属于犯法,给孩子一个无忧的童年。
安全方面,随时随地可能死亡,可能吃了加了非法添加剂的食品而亡,可能起义被政府逼死,也可能是政府不负责任,像温州动车事故死亡……
中国表面看似在发展中,其实正走向衰败中。.

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愤少?

愤童?.

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回复 13楼SURVIVE 的帖子

您这话叫国父情何以堪

毕竟辛亥革命推翻了两千多年的帝制.

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回复 2楼牛牛他妈 的帖子

这孩子有点难教的,放在体制内读中学恐怕不行。如果读国际学校也有点难,说不定他会问外教:美国有70/100的人有别墅、游泳池、有花园,你家有吗?为什么没有?.

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我一个同事的女儿,作文写社会是灰暗的。
结果她爸爸被老师叫到学校里严厉批评。
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在我看来,目前教育的体制和结果,就是为了扼杀所有的创新思维!

转一篇今天看到的文。
很对我一直赞赏的观点,如果想自己的孩子生活如平常普通人,国内教育模式,可;如果让要孩子活得精彩,家长必须注意培养他真正的思维方式,不要让题海把他培养成机器人。

似乎有点小偏题,不过,万变不离其宗。我个人观点,要赞赏孩子这样的想法,并且让他进行深入研究。比如美国的70%问题,可以让他去找答案,寻找确与不确的论据。


转:

1953年,已经是美国知名教授的阿尔瓦雷茨(Luis Walter Alvarez)去参加全美物理年会。吃午饭时他与27岁的芝加哥大学博士后格拉泽同桌。交谈中,格拉泽告诉阿尔瓦雷茨,自己的报告被安排在大会最后一天的最后一场,他非常担心到时人们因提前离会而不来听。

    阿尔瓦雷茨好奇地问格拉泽报告的内容。格拉泽说,他受啤酒摇晃后冒气泡的启发,想以此寻找探测基本粒子的方法。几年后,阿尔瓦雷茨在格拉泽思想的基础上,不断尝试,终于成功做出了第一台液氢气泡室。

    虽然格拉泽的思想并不成熟,而阿尔瓦雷茨的液氢气泡室的设计思想也远超格拉泽当初的设想,但1960年的诺贝尔物理学奖还是授给了年轻的格拉泽。

    这是朱清时先生在一次讲座中给学生们列举的诺奖美谈。他想借此告诉同学们,创新最重要的是思想,只要有新思想,就可以超越伟大的科学家。

    这听上去确实令人振奋。可是,格拉泽生活在美国,听朱校长讲故事的同学生活在中国。他们,很难有格拉泽的“幸运”。例子就在眼前。

    最近获得拉斯克奖的屠呦呦,就面临该不该一个人得奖的争议。在这一成果中,她扮演了三个“第一”的角色:当年是她最先把青蒿素带到523项目组(代号为“523”的疟疾防治药物研究项目);是她最先提取出有100%抑制力的青蒿素;也是她做了第一个临床实验。但是,在中国医学界,不少人认为,523项目是一个庞大的计划,很多人做了贡献,是不能把奖给屠呦呦一个人的。

    在过去40年,屠呦呦都包围在有关争议中。而以格拉泽的获奖来看屠呦呦的获奖,这些争议简直不值一提——格拉泽获奖,凭的是一个不成熟的想法,阿尔瓦雷茨的贡献似乎要远远大于格拉泽,可获奖者却是格拉泽。难怪美国人认为,不要说屠呦呦在这一成果的取得中有三个“第一”,就是她只有一个“第一”,也该获奖。

    在笔者看来,围绕屠呦呦获奖的争议,表明我国学术界对什么是学术贡献、什么是创新,还没怎么搞明白。可以说,从获得青蒿素成果到现在,40年过去了,在这方面的认识并没有多大改变,即轻视创造性思维,而一味追求创造性成果。这种本末倒置,让创造性成果难出,而且,即便产出创新性成果,也没有高度重视创造性思维。

    在国外学术论坛上,学者们会毫无保留地讲述自己的学术观念,进行学术交流,包括正在进行的学术研究,他们不担心自己的新观点会被偷去,也不担心自己的新观点幼稚而被嘲笑,因为学术界的规则是,谁第一次提出这一新观点,谁就是原创者,今后他人引用必须注明出处;在美国申请学术基金中,就有学者在申请材料中引用他人观点没注明出处而被取消申请资格的事例。另外,所有创造性思想都是得到尊重的,在麻省理工学院150周年校庆展览的150项该校学生取得的“成果”中,既有划时代的重大发明,也有各种毫无使用价值的怪异发明。自由的学术环境,给思想装上了翅膀。

    而在国内的学术研讨中,学者们却会有所防范。原因是担心自己未成文的观念被别人用去,弄出论文来就成了别人的成果。学术研究成了学术秘密,关起门来搞学术。再就是,在弄出具体成果之前(比如论文、专利),大家总是对发表的观点小心翼翼,按被灌输的知识和习得的经验,在各种框架范畴内,修正自己的观点,最后,想法中规中矩,鲜见原创性的火花。原始的学术兴趣和创新活力,被各种利益因素左右,最后失去了力量。

    去年诺贝尔物理学奖颁发后,两位获奖者用普通胶带成功从铅笔芯的石墨中分离出石墨烯的故事,让国人感慨“游戏也能出诺奖”。其实,回到学术本质,就是“兴趣+想像力”,而当这混杂进各种利益因素之后,就变得特别复杂。大家把很多工夫用在人际沟通、论资排辈、摆平利益关系中,精力就被无谓地折腾。(作者:熊丙奇).

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我的女儿前二天说了一句比喻句:
现在的中国就像是一颗树里面满是白蚁,内里早就被蛀光了,表面光鲜而已,随时会倒下的。

我听了硬是愣了好久好久,才挤出一句话,非常的贴切。很贴切。我那个惊叹呀。仔细的琢磨,太贴切了。我咋就想不到呢.

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我孤陋寡闻,确实开了眼界.

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思想哈深刻么.

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孩子只是道听途说了一些负面的消息,所以产生了对现存社会的反感,只要让他通读近代史,从清朝末期开始,对历史的走向就会有正确的判断,对人民的生活变化有些正面的感受,不会只着眼于这些悲观的事情,也不会被人为提取出来的生活负面精粹所影响。
毕竟社会虽然存在一定的问题,但是历史走向、民主程度和人民生活是在逐步好转的。

其实我觉得四世同堂是本很好的小说,很清晰的从市民的角度写出了当时的生活困境,即没有大道理也没有说教,很写实,虽然结尾仓促了些,但是和现在的社会有着强烈的对比,能给小孩一定的冲击。.

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引用:
原帖由 SURVIVE 于 2011-10-1 16:43 发表
”在我看来,目前教育的体制和结果,就是为了扼杀所有的创新思维!“这句话,不知道有没什么家长不赞同的。
同意。所以,家长们应该做的是抵制,全体一致的抵制,任何的屈从,害的是自己的孩子。.

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我们孩子也喜欢看历史,不管是中国的还是外国的,不过没有楼主孩子这么有思想和敢当的行为。我们在孩子面前谈论社会现象还是比较小心的,不敢长篇大论。不过反过来违心说赞美的话,还是出不了口的。.

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孩子写作文,通常也会写到点社会不和谐的地方

而我通常会教育他,作文的闪光点,一定要符合和谐标准,否则再好的文章,再美的词汇,分数8不高

不是偏离主题,是思想不对,,扣分会很严重的

不能冒险的 .

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引用:
原帖由 土地婆婆 于 2011-10-1 17:10 发表
孩子只是道听途说了一些负面的消息,所以产生了对现存社会的反感,只要让他通读近代史,从清朝末期开始,对历史的走向就会有正确的判断,对人民的生活变化有些正面的感受,不会只着眼于这些悲观的事情,也不会被人为 ...
不妨把《亮剑》看完。《饥饿百年》也不错。.

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十天不到,就建国百年了!

陈丹青:60年来我们接受了空前成功的愚民教育,就是不要让你知道过去,直到你对过去漠不关心。现在绝大部分中国人,尤其是年轻人,没有历史感,没有现实感,对共和国不了解,更不了解民国。为什么?就是害怕历史提醒现实,因为今天的现实害怕历史,以致历史也害怕今天,就是你不能了解生你的爹妈。

[ 本帖最后由 STARBB 于 2011-10-1 19:34 编辑 ].

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不管孩子说的对与错,养成这么负面的人生态度是不好的。.

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回复 25楼ccpaging 的帖子

有这么严重吗?我们小学三年级,目前么有感受到什么体制方面的扼杀~

你的同意是因为有体会吗?

象楼主儿子这么严重的对国家的反感,甚至恨恶,我挺不理解的。社会上生活中美好的一面完全看不到吗?为什么认为中国入侵日本成功就会和美国一样好啊?好奇怪的想法。.

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开学家长会,老师特意提到,个别同学作文灰暗,但中考作文是以积极向上的主题为主,考试要吃亏的。初中时孩子还没有明确的是非观念,希望家长以正面教育为主,不要过多地在孩子面前谈论社会的阴暗面,等孩子高中有自己的世界观后再谈会好一点.

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回复 1楼牛牛他妈 的帖子

不要紧额,过几年他自己会明白的。难得小孩喜欢看历史书,给他多看历史书,慢慢地他的想法也会变得清晰。
可以看最正统的(话说中国).

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大人的观点不该过早影响孩子,家长以后要注意些了
太愤的孩子,一生会不满足,幸福点低
最好给孩子一些正面指点,客观的看待历史和现状,牢骚和抱怨对孩子没啥好处
等他长大了,相信他们自己会判断.

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祖国就像自己的母亲
妈妈如果有缺点
哪怕很多缺点


能否不再爱自己的妈妈?.

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回复 37楼龙宝virginia 的帖子

额怎么觉得,妈是妈,国是国。.

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回复 38楼ccpaging 的帖子

没有国
哪有妈.

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引用:
原帖由 ccpaging 于 2011-10-1 20:23 发表
额怎么觉得,妈是妈,国是国。
罚你到李老师合唱团进行集体训练

今晚曲目:我和我的祖国!.

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回复 20楼SURVIVE 的帖子

完全赞同。而且直接扼杀在萌芽状态。.

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虽然祖国的白纸上黑点多了点,但我还是鼓励孩子尽量少看到这些黑点,多关注白色部分。当然我的孩子也没有LZ家孩子的思想那么成熟,他现在正在第N次看《功夫熊猫2》。虽然这部片子是美国人拍的,但是讲的故事是中国的,他很自豪的。
我希望孩子能够像波莉安娜,学会寻找快乐的游戏,我们都在努力。
无关政治。.

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回复 30楼ccpaging 的帖子

《亮剑》的后半部分电视剧没有拍下去,看了非常非常难过~~无语。.

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引用:
原帖由 shxuco 于 2011-10-1 20:40 发表
《亮剑》的后半部分电视剧没有拍下去,看了非常非常难过~~无语。
《亮剑》的后半部分没拍下去是明智的,如果放出来后,像LZ宝宝这样想法的孩子会更多。.

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回复 44楼才妈 的帖子

即使拍出来也不可能通过审查的,但是事实真的是如此啊!.

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回复 44楼才妈 的帖子

问题不在于给孩子们看了一部分历史,而是根本就用假的历史编造的历史在忽悠。
你我知道,语文老师更加知道。所以,老师们从心里抵制这些假大空的东西。
可是,老师的抵制又有什么用呢?如果爸妈们觉得这些就是真的,如果爸妈们觉得即便是假的,也要孩子为了升学而去学习、、、
即便,爸妈们觉得不应该学这些假大空,又有什么可以教自己的孩子呢?

曾经有人说,孩子们会好些。对这一点,我是非常悲观的。假大空中泡大的孩子,能消毒就不错了,还指望什么好啊。.

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回复 27楼Tiger999 的帖子

网络上的东西真还不好说。

[ 本帖最后由 一帘幽梦 于 2011-10-1 21:04 编辑 ].

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虽然我们的社会上有许多黑暗的地方,但还是应该引导孩子有积极乐观的态度!.

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回复 23楼魅力人生 的帖子

纸上得来终是浅,网上看来岂皆真?所谓深刻,要基于观察、归纳、总结,包括切身体验。.

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很震惊!有些少儿成熟,有些过于偏激了,又有些混乱。对9岁的孩子好像早了点呢,这么早看到听到的,是否是早成他混乱的原因?

可能再长大些,就理顺了。

接受能力强的孩子,多读些历史书吧。还是很羡慕有想法的孩子的,我女儿10周岁,傻大个,趴地上玩得起劲呢  

有机会多带孩子国外看看住住,尤其可以看看不少博物馆,可能会对一个国家及相关历史有不同的认识和了解。

尽可能帮他理顺些最基本的大框框,剩下的由他自己想。.

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