差学校也照样填鸭。但肯定没有好学校填鸭程度厉害。
如果只想当三校生而不准备考大学的话，没这个必要去挤独木桥去读课外班吧。三校生的名声肯定不好听，上升空间也没有名校毕业生来得具备竞争优势，但今后人生的路还长着呢。到底谁赢谁输一时半会大家也讨论不出个结果来。都说福兮祸兮祸兮福兮。事事无常，天底下没有常胜将军。也许名校高才生跑赢了人生的前半段，三校生凭借着自身的努力和奋斗跑赢了人生的后半段路程也难说。

[ 本帖最后由 小维尼 于 2011-9-29 00:22 编辑 ].

引用:

原帖由 小维尼 于 2011-9-29 00:20 发表
差学校也照样填鸭。但肯定没有好学校填鸭程度厉害。
如果只想当三校生而不准备考大学的话，没这个必要去挤独木桥去读课外班吧。三校生的名声肯定不好听，上升空间也没有名校毕业生来得具备竞争优势，但今后人生的路 ...

是的，你说的对。

家长根据自己孩子的情况选择。

但有多少孩子上初中就显示出要去当三校生的理想？.

38楼meia说了，这是一个主要原因——教学相长。好学校之所以是好学校同生源是有密切关系的。.

小学期间还是鸡头吧，我们以前在离家很远的学校，现在就在家门口，我发现孩子因为老师非常喜欢他，他学习非常自主，各科发展都非常好，而且因为在家门口，时间非常充足，早上6点半起床，可以听神奇树屋的MP3，中午学习一会英语或者奥数，或者看看我给他买的书，晚上作业完了，我们还去周围溜达溜达，总之，家近的普通公办的效果远远超过离家远的重点，我也是到现在才体会的，所以啊，目前正为此头疼的父母参考下这个建议吧。.

做惯鸡头了，一下子到了凤群里要跟上凤会很累，文化差异太大。.

适合自己的就是最好的。.

可能在学校，孩子机会多。 但到了整个区或市， 机会就会向“好的学校”倾斜。.

朋友的儿子今年考进了上中，原先的初中是一所好学校，进上中一个月不到的时间得出这样的结论：“学习的竞争压力很大，好在以前的底子还可以，那些通过分配名额进来的学生最惨，一上来就不能适应这样的环境，有的同学晚上都睡不着！据说前几届还有自动要求转学的呢。”
听了很多这样的例子，不能说凤尾的孩子就一定比鸡头的孩子强，但至少在心理上这样的孩子是有优势的，长期在凤头的压力下学自己的，做鸡头的孩子顺风顺水惯了，一旦遇到凤头是否还会有那样的自信呢？.

呵呵，和我家一模一样。.

简单地只以小升初为来讲,在一般学校里快乐地做了几年鸡头的孩子,能上好初中的概率绝对比所谓好小学里凤尾孩子大得多,至于鸡头进了凤群会觉得实力差,那是因为他不是在与凤尾对比,而可能是在与无数凤头对比,而原来的凤尾,很有可能连下一级凤群也进不去了..

深有同感.

我家小任就是个民办凤尾，不过他倒也没啥，毕竟刚六年级，不太懂。不过我觉得选择没错，民办学校的师资和课程设置都不错，虽然他成绩不咋地，但特别喜欢学校，甚至超过家里，而且接触下来，老师们也没因为成绩而对他另眼相看。他在小学也不过中游，现在更在下游，我说没关系，我们前进的空间比别人大多啦！.

我家小女明年也要幼升小了，正在纠结要不要找关系择校呢，看了你的体会，倒放心不少。这样的结果正是家长孩子都期望的。.

等到中考想进好学校的时候，就能体会到初中出身的差异了，这种差异不是一点点，是非常大。当然如果是准备移民的TX，那当然是越轻松越好了，毕竟现在的教育很变态。.

各有优缺点啊
做父母的好难掌握.

呵呵，每年，都有人讨论这个问题
在我看来，这不是问题
只是心态.

以我的经验来看，

小学做鸡头

除了上面很多BBMM讲过的关于自信心培养的等等问题之外，还因为小学的生源没有经过严格的筛选，那些好学校的学生不一定学习能力上有优势，只是起步早一点，例如：在幼儿园阶段就开始学习思维训练，取得英语的星级证书等。由于公办小学的学业压力相对比较小，那么孩子就有时间参加课外的培训，这样在小升初阶段，不会输给好学校的孩子。

中学做凤尾

毕竟经过小升初，大部分好的生源已集中在民办初中。而且，民办的抓得比较紧，老师上课的进度也会比较快，学生学到的东西也想对多一点。这对以后上好的高中又有帮助。.

非常同意。.

在成绩上，到底鸡头和凤尾哪个优秀还不好说，但是在性格养成方面，绝对鸡头强过凤尾。.

引用:

原帖由 meia 于 2011-9-28 17:32 发表


考王先生，我是不相信上海哪个学校的所谓教育理念的，那都是仅仅口号而已。

我只看我能看到的实际结果，学校的生源和教学质量。 因为哪个学校都苦，那么宁可选择有好结果的。

去上外做个凤尾，我们衷心愿意 ...

赞同这句话: 因为哪个学校都苦，那么宁可选择有好结果的。.

引用:

原帖由 luliyvn 于 2011-9-29 11:57 发表
在成绩上，到底鸡头和凤尾哪个优秀还不好说，但是在性格养成方面，绝对鸡头强过凤尾。

同意这个观点。.

其实无论做鸡头还是凤尾，压力都很大，都是痛苦的。
因为无论是哪个，都是单行道，只有一个方向。
如果，你能在一个学校，花75%的力量就能保持中上，这个环境就是合适你的。
又有余力又有目标，这个心理状态其实最适合孩子的心理成长的。
作为家长千万不要把孩子逼到一个顶点，没有前路或是没有退路。.

一定要在鸡头和凤尾里选都令人纠结。不如放远一点看，那是我们的目标就明确了，那就是，我们不是培养鸡头的孩子，也不是培养凤尾的孩子，我们培养的独当一面的凤头的孩子。

对于这个凤头，各人有各人自己的见地。可能是身体好、可能是学力强、也可能是荣华富贵……每条路上都充满了鸡头和凤尾，没有谁是真正的鸡头和真正的凤尾。

即使孩子现在只是一个鸡头，既不值得骄傲，也不值得自卑，告诉TA所处的位置，凤尾的孩子也是同样。那么有一天，鸡头的孩子成为凤尾时，就不会有落差。如果TA愿意付出，TA可以以凤尾为起点向凤头努力。


如果一定要选择先后的话，我选先做鸡头 。毕竟，孩子的信心地建立是第一位的。.

目前状态，对孩子很好。

人是有个体差异，但最后的成功和能够达到的高度，可能并不全是智商决定的，而是TA成长的环境中是否最大限度把TA的潜能激发出来。.

鸡头没什么不好，而且小孩至少自信心培养起来了。与其在好学校里被埋没，还不如在普通学校里得到更多锻炼机会。.

无论是鸡头还是凤尾,当初幼升小的时候,不是要参加面试吗?
面试进所谓的好学校那么就让她进去做凤尾,
否则就近进校做鸡头,有那么纠结吗?
我们大人小时候从来不存在择校的问题呀,就近是最好的选择
小孩子在小学阶段都是差不多的水平,不过是一个多学些,公办的少学点而已,小学毕竟还是身体发育心智不成熟的年龄阶段,为什么过于在学习上纠结还不是其它方面(比如体育锻炼,身体素质,心理素质,修养,品格等)?.

引用:

原帖由 小维尼 于 2011-9-28 23:56 发表

就因为进了好学校，学校领导，老师，学生们为了完成教学任务考核制度，拼命地灌输应试填鸭教育，以至于学生们没有多余的时间再去留心课本以外的新生事物。长此以往等到离开象牙塔的那一刻，才真正明白理论实际相结 ...

恰恰相反吧,差学校才会填鸭式教育.灌输式教育是出不来好学生的，特别是思维活跃、学习习惯好的学生。
你分别去名校和差校听课就知道了,名校学生虽然学习要求、学习压力大，但学习兴趣往往也大，因为老师上课上得好，重视学生的学习习惯和学习方法的培养，启发式的教育，活泼的讨论，非常多的拓展课程和课外实践，广泛的课外阅读（学校提供充分条件），不多的作业，不少名校都这样的。.

看怎样的鸡和怎样的凤.差距大不大.
也要看孩子的情况,包括智力和性格习惯上的..

我孩子就在名校读书，而且也不是什么凤尾。但我实在不想去拍所谓名校的马屁。
从迈入名校的那天起直到今天，我发觉留给家长印象最深的不是什么活泼的讨论，拓展课程和课外实践，广泛的课外阅读，而是没完没了堆积如山的作业。以至于孩子曾经说过那句让我永远无法忘却的心酸话：学校还是不要放假的好。因为一放假老师就会布置更多的作业。我情愿365天天天去上学而不要休息。.

我孩子就在名校读书，而且也不是什么凤尾。但我实在不想去拍所谓名校的马屁。
从迈入名校的那天起直到今天，我发觉留给家长印象最深的不是什么活泼的讨论，拓展课程和课外实践，广泛的课外阅读，而是没完没了堆积如山的作业。以至于孩子曾经说过那句让我永远无法忘却的心酸话：学校还是不要放假的好。因为一放假老师就会布置更多的作业。我情愿365天天天去上学而不要休息。.

上海哪个学校的所谓教育理念的，那都是仅仅口号而已。

我只看我能看到的实际结果，学校的生源和教学质量。 因为哪个学校都苦，那么宁可选择有好结果的。

我也是这样想的。.

自信最重要，小学时培养习惯为主，好的习惯，对以后的学习起到事半功倍效果，哪怕普通公办小学出来的孩子，进入重点中学，适应了教学方式，成绩一样名列前茅。.

说说我自己的感受,儿子在一所公立小学地段班上学.应该算是鸡头.我们是个快乐的鸡头,我曾经也因为地段生没能上特色班而纠结.但看到儿子每天上学自信满满,考试胸有成竹的样子.心情也就平和好多.儿子生性活泼好动,性格开朗再加上成绩处于班级上游水平,得到老师和同学的喜爱.得到的锻炼机会也比较多.我有时想,如果我们进入私立小学,我们大概只能是凤尾,对于我这个要强的孩子,一定很受打击.人生没有重来,所以如果是鸡头,就做个快乐的鸡头,如果是凤尾,也要是个自信的凤尾..

“”“老师们也没因为成绩而对他另眼相看。”

冲这一点，是个好学校。

能不能透露一下是啥学校呀？短信也可，谢谢！.

赞同！

不过您也很有水准的，不要谦虚，呵呵。.

进来支持一下。个人意见，小学鸡头挺好，中学凤尾可能更适合中国的教育体制。不过这从鸡头到凤尾的过程，应该很辛苦，家长要自己心态好，然后帮小朋友做好调整。.

我们现在是凤头颈 正在向凤头努力 哈哈哈 不过也没见他花多少心思在学习上 汗~ 不过MS这小子自我感觉挺好 考得好不好对他的自信心完全没有影响

[ 本帖最后由 irisbi 于 2011-9-30 14:45 编辑 ].

同感。无论什么花哨的理念最后都归于考试成绩。.

我儿子也算是公立名校吧，我周围也有朋友的小孩在闸北（闸北实验、童园）和徐汇有名的公办、民办（建襄、逸夫、世外）读书的，还有一个朋友小孩在浦东的上海实验（十年制的），我了解下来的情况确实和你儿子的学校不一样啊。
我多次在学校开放日听过学校全天课，上课确实活跃，而且是启发和讨论式的，每个小朋友每节课都会有发言的机会，我问过我儿子了，上课情况和平时一样的。拓展课不少，二周可以在学校借三本书，学校老师要求学生功课赶紧作完后，可以自由阅读。童园每天还有专门课时安排自由阅读呢。

[ 本帖最后由 qjmdyq 于 2011-9-30 17:37 编辑 ].

同样的作业对不同的孩子，感受是截然不同的。
    象我女儿（小一）今天回家，一个小时做完二十以内的口算题200道，一张一般的数学思维卷，一张奥数卷（9道题，她把这个假期的数学都做完了），朗读完两篇两三百字的短文及二三十个拼音。吃完晚饭，就出去和小朋友玩了两个小时，然后洗洗睡觉，一点也没觉得作业多受不了，可同班有的小朋友家长就抱怨作业多，孩子没玩的时间，除了作业别的什么事也干不成，谁都没说错，只是孩子不同罢了。所以凡事还应根据自己孩子的具体情况，具体情况具体分析，才是最恰当的的

[ 本帖最后由 糖果她妈 于 2011-9-30 23:11 编辑 ].

这个没有标准答案的，只能根据自己具体情况做出判断，别人的感受只能参考，未必是你的结果，小马过河。.

引用:

原帖由 静静的顿河 于 2011-10-1 10:03 发表
这个没有标准答案的，只能根据自己具体情况做出判断，别人的感受只能参考，未必是你的结果，小马过河。

非常同意！

喜欢做另类选择的人.

引用:

原帖由 小维尼 于 2011-9-28 22:40 发表

如果家长已经准备好今后移民了，根本无所谓孩子今后在国内上哪所初中。反正迟早都要走的。与其这样，还不如让孩子有个快乐的童年。倒是我们这些今后留在国内的发展孩子，就业竞争会越来越激烈的。

赞同.

对。对待作业不要一刀切地去看待。不同的孩子能够承受的作业量是不同的。也没什么必要去比较。以能愉快胜任为好。更重要的是做作业的习惯，如检查的习惯、反思的习惯。.

大多数人都说宁愿做鸡头，但又有几个不想把孩子送好学校的？！.