引用:

原帖由 伊万豆夫 于 2011-1-11 17:46 发表
继续连载老师的话：

我有个朋友的孩子在市区公办小学读书,就是因为回来很多事情老师布置的都要家长做,不是孩子坚持不了,是家长坚持不了,因为这朋友家里还算有点条件,有人建议送好点的住宿学校,在浦东,名字就不说了 ...

这是老师吗？感觉怎么越说越乱了。.

我说呢，有点混乱。.

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原帖由 天天的名字 于 2011-1-14 01:03 发表
我家女儿的老师也说,读书是天生的.

悲哀啊，说这话的老师，俺只能说，她没有曾经读好书。.

引用:

原帖由 伊万豆夫 于 2011-1-14 10:48 发表
什么意思？能说详细些吗？谢谢。

啥叫天生的？娘胎里边带出来的？基因？

如果说是基因，那么老师们能指出那条基因代码控制了学习的天分吗？这只能未经证实的猜测。仅从这一点来说，这种提倡基因说的老师，就不具备基本的科学素质。
教育至少是一门科学吧，很难想象，一个不具备基本科学素质的老师，能被称作好老师。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2011-1-14 11:09 编辑 ].

在公立学校，每个家长都出了相对公平的钱给老师，理所当然，老师要给每个学生公平的关照。
不是说老师要把所有的学生都教成什么什么样，而是要能够充分利用已有的教育方法，使每个学生都有所成长，有所提高。
对于低年级的学生，最重要的是能培养同学们自主学习的习惯、方法、能力。每个同学的兴趣爱好，能适应的工作、职位都不会一样。老师不是万事通，能启发不同同学的不同爱好。老师不是万金油，能适应所有不同性格的同学。那么，老师的职责只能是扶助学生，而最终的目的则是使学生能自主地按照他自己的兴趣，独立地追求他所需要的东西。

所以，作为一个老师，不应去谈论学习的天分。

老师要把自己的精力更多地放在教学工作上，关心每个学生。这才是好老师。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2011-1-16 00:13 编辑 ].