[转载] 长篇连载：小学语文是怎样忽悠孩子的？

现在的语文课本和教学存在的问题的确不少，但文章中例举出来的1、2、3并不存在什么严重问题，否则伊索寓言就成了全人类的垃圾了。
不会有哪本书让所有人都喜欢读，也不会有哪本教材适合所有的学生，更不会有哪种学校教育适合全体学生，问题出在我们的评价体系。
9年义务教育几乎就成了一场抢夺教育资源的淘汰赛，所以家长每天看到的就是作文得奖的把没有得奖的淘汰了（重要的是得奖，可能在文笔上未见得比没得奖的更精彩）；英语3星的把2星1星的淘汰了（其实可能就用功多背了些单词或多掌握些句型，但是这并不构成核心竞争力）；奥数的淘汰了不奥数的（奥数的和不奥的在智力上没差别呀！）。总归有学生会成为淘汰赛规则的牺牲品。.