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[语文(阅读)] 沪版初中语文文学常识

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149.“初唐四杰”指的是(王勃、杨炯、卢照邻)和骆宾王。.

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150.“耗国因家木,刀兵点水工,纵横三十六,播乱在江东。”这首童谣唱的人物是(宋江),他的绰号是(及时雨)。.

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151.《淮中晚泊犊头》中描写的舟地宁静幽深的环境和景物的句子是(春阴垂野草青青,时有幽花一树明)。.

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152.写出《孤桐》一诗中的颈联(岁老根弥壮,阳骄叶更阴)。.

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153.就诗歌体裁而言,《淮中晚泊犊头》为(绝句);而《孤桐》为(律诗)。.

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154.汉魏时期诗人曹操及(曹植、曹丕)并称“三曹”,诗风遒劲,慷慨悲壮,集中体现了“建安风骨”。.

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155.《卖柑者言》选自(诚意伯文集),他还有一本著名的寓言体散文集为(郁离子)。.

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156.写出《卖柑者言》一文中出现的第二人称代词(吾子、子);以及与“贸”同义的两个字(鬻、市)。.

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157.在小说创作中,作家们常用悬念使(故事情节出人意料,人物性格鲜明突出)。.

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158.章回小说每一回用(对仗)的句子做题目,叫(标目)。.

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未完待续.

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1.朗读中的语调----朗读文章要讲究抑扬顿挫,句子前后的音高会出现升降变化,这就是朗读中的语调。汉语语调一般有三种:降抑调,高升调,平直调。.

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2.比较----这种判断两种事物之间共同点与不同点的方法就叫比较。比较一般应该解决下面这些问题:他们的相同点是什么?他们在哪些方面不一样?他们之间的差别有多大?他们为什么会有这样的差别?.

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3.朗读中的重音----朗读句子的时候,人们总会把某些词语读得重一点,这样重读的音就叫重音。重音往往起强调作用。即通过强调某个词语,表达某种特殊的思想感情。同样一句话,重音落在不同的地方,强调的内容不同,表达的含义和思想感情也不一样。.

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4.描写----描写是就对象的状貌、情态等作具体形象地描绘、刻画。成功的描写,能使客观事物有形有神、有声有色,给读者以鲜明的印象和深切的感受。在记叙类文章中,描写是一种重要的表达方式。.

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5.叙述----叙述也称“记叙”,就是作者对人物、事件和环境作概括的表述。叙述是最基本、最常见的一种表达方式。叙述可以分为顺叙、倒叙、插叙。
按照事情发展的先后顺序来叙述,就属于顺叙。
有时为了帮助展开情节,刻画人物性格,补充背景材料,也可以在叙述事情的过程中,暂时中断叙述的线索,插入一段相关内容,这就是插叙。插叙之后仍按原线索继续叙述。这样写避免了平铺直叙,使全篇叙事有波澜,能引人入胜。
插叙通常有三种方式:(1)联想式;(2)转述式;(3)直述式。
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6.古今异义词----古汉语中有大量字形相同而意义用法不同的词,即古今异义词。.

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7.反问句----反问句就是用疑问的形式从反面来表达确定的意思。常见的有两种类型:一种是用肯定的形式表示否定的意思;一种是用否定的形式表示肯定的意思。反问句比一般陈述句的语气强烈,并带有较浓的感情色彩,因而,恰当地使用反问句,可以增加语言的力度和抒情效果。.

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8.想象----想象就是通过对事物已有的认识,创造出和它相似或相关联的新形象。想象是诗歌的翅膀。.

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9.押韵----押韵,就是按照一定的规则,使某些句子的最后一个字的韵母相同或相近。通常说来,可以隔句押韵,也可以句句押韵;可以一韵到底,也可以每节换韵。诗歌读来琅琅上口,押韵是很重要的原因。押韵是诗歌重要的语言特点之一。所谓押韵,就是把同韵的两个或更多的字放在不同句子的同一位置上。因其位置一般是在句尾,所以韵又叫“韵脚”。.

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10.人物对话----人物对话是些人记事时常用的表现方法。对话要切合人物的身分经历,传达人物的语气、神态、体现人物的个性心理,反映人物的思想感情。.

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11.引号----引号通常有以下集中用途:(1).表示文章里引用他人话语或文章的部分;(2)表示需要突出语义的词语;(3)有时也用来表示需要特别指出或主义的部分。.

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12.铭----“铭”本是古代镂刻在器物或碑石之上,用以称颂功德或劝申鉴戒的文字,后来发展称铭体文。“铭”一般都是用韵的,在语言上多用四字或六字的对偶句。.

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13.托物言志----就是借某一具体事物来表达某种情操、志向或思想感情。是借富有特征的自然景物来寄托情思的一种表现手法。.

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14.悬念----情节一波三折地展开,最后在结尾处出现一个出人意料有情在理中的结局,是读者感到豁然开朗,柳暗花明。这样的写作方法叫做“悬念”。
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15.说明----说明是一种对事物的特点作解释和述说的表达方式。事物的特点有些是外显的,有些则是内隐的,把这些特点用简明的文字解释,是读者获得事物的相关知识,就是说明。说明一般要求准确、简洁、平实,但有时也可采用比喻、拟人、描摹等手法。.

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16.俗语----俗语是指在百姓生活中广泛流传的、简明而通俗地反映一定道理的固定的语句。谚语、歇后语等一般也被视作俗语。.

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17.比喻----比喻就是用有相似点的另一类事物作比,使所要描述的事物生动形象,要讲的道理浅显易懂,要抒发的感情具体感人。.

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18..古代章回体小说----古代长篇小说大多都采用章回体,每回讲述一个相对完整的故事。每回有一个回目,常常用“话说”开头,用且听下回分解“结束。.

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19.文言语气助词-----文言语气助词指的是附着在句末表示某种语气的词。如:“乎”表示疑问语气;“矣”表示肯定语气;“哉”表示反问语气。.

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20.引用----表达自己的观点时,经常要引用名人名言、史实、典故、谚语、格言等。引用能增强文章的说服力和感染力。.

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21.对偶句----字数相等,结构相同,内容相关,排列在一起的两个句子,叫作对偶句。.

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22.寓言----寓言是文学体裁的一种,以散文或诗的形式,讲述带有劝喻或讽刺一位的故事。结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非动物。主题多为惩恶扬善,充满智慧哲理。.

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23.拟人----拟人是把事物人格化的一种修饰方法。当寓言以动物为主人公时,作者常常使用拟人的修饰方法。.

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24.成语----成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定结构,它的字数、结构和意义都相对稳定。成语大多有四个字组成,一般都有出处。.

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25.叠词----叠词能形象地刻画出事物的特点。富有节奏感,朗读起来增加语言的情韵。.

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26.标题和副标题----标题是文章的重要组成部分,关系到一篇文章的精神、格调。号的标题能给人新鲜的感觉和深刻的印象。为了明确具体,有的文章运用正副标题相结合的方式,以增强表达效果。.

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27.分号的用法----分号的主要用法是:并列关系复句,分局内部已用了逗号,分局之间就用分号。.

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28.环境描写----小说里的环境描写常常起到交代背景、渲染气氛、表现人物的作用。.

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29.山水田园诗----王维和孟浩然是盛唐时期创作“山水田园诗”的代表人物,其中以王维成就最高。王维既是诗人,又是画家。苏轼称之为“诗中有画“。.

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30.边塞诗----“边塞诗“表现戌边将士保家卫国的豪迈气概以及对家乡与亲人的思念。高适、岑参、王昌龄是”边塞诗“的代表诗人。.

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31.动画片----动画片是用图画表现电影艺术形象的一种美术影片,也称“卡通片“。这种影片可以展示形体的任意变化,动物、景物、器物的拟人活动,充分发挥真人实物所难以表达的想象、夸张和幻想的内容。.

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32.举例说明----运用事例来说明,可使说明具体,容易理解而且有说服力。一般说来,举例应该浅显、典型、语言表达要简明扼要,不要铺叙刻画。.

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33.阿拉伯数字的由来----“阿拉伯数字“并不是阿拉伯人发明的,而是印度人在两千多年前发明的。阿拉伯数字现在已成为人们学习。生活和交往中最常用的数字了。
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34.衬托-----为了突出某个主体事物,用与它有一定联系的另一个事物来陪衬烘托,这样的写法就是衬托。它包括正衬和反衬两种。正衬是用跟主体事物相同或相类的事物来陪衬。反衬是用跟主体事物相反或相对的事物来陪衬。.

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35.排比----一组结构相同的词语、句子排列在一起,是排比句。几个段落开头的句子结构相同,构成排比段。排比的语言形成,读起来酣畅淋漓,气势磅礡,表达出强烈的感情。.

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36.行文中的小标题----用小标题的形式行文,一般有两种情况:一是按照事物几方面的内在联系组织材料,分设标题(横式结构);二是按照事物发展的阶段组织材料,分设标题(纵式结构)。.

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37.通假字----文言文中由于读音相同或相近而被用来代替本字的字叫做“通假字“。假,借的意思。通假字大多单向借用,不能互相通假。.

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38.行动描写----对人物个性化的行为、动作进行描写,称之为行动描写。行动描写可以揭示、表现人物的性格和心理。.

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39.心理描写----描写人物内心世界的一种手法。它能展现人物的思想感情和性格特点。常用的方法有人物的内心独白和作者的从旁描述等。.

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