语感似乎应该是前一种更合适。.

因为我孩子在国际班，这类困惑还比你多些，
一个国外考试认可阅读和词汇达到同龄90%的孩子，在班上，却仅仅在平均分，甚至还过不了，
一天阅读速度奇快，一天能看三四本小说的孩子，分数考不过不会看图画书的孩子，还不具备基本流利听说英文的孩子。
一个作文上来就写满篇的孩子，完全英文思维的孩子，分数不会高于拼凑半天，才出五句话的孩子
我曾在孩子四年级时，拿着小赛特成绩找老师，告诉老师，这个成绩完全高于美国学校六七年级孩子的水平，但在这里，却过不了你们的平均分，却比听说读写基本能力都没过关的孩子更得不到认同。。。。。。
这不是孩子的问题，是老师，学校的问题，
老师，学校当时对我这个说法，是承认的，承认有应试教育的问题在里面。
家长看到这种情况，更是郁闷得睡不着觉的。

[ 本帖最后由 mermaidmermaid 于 2010-12-15 09:34 编辑 ].

我认为，都可以的
前一句联系上文后进一步阐述
后一句，可以独立描述
看文章语境.

很不同意，中国人语文不及格，不代表没有语文能力。拿中国的中文试卷，去考作家，也未必能得高分，这是真实的。

美国人，在中国，英文不及格，看考什么。

美国 高中的英文老师看中国的英文试卷，会表示他未必能及格，这是我亲身经历的。

如果参加过国外的考试，应该知道能力考试和应试考试的差别。为什么美国孩子考什么试都不用怎么复习，极端点甚至觉得复习就是cheating，因为他们相信能力在，分数总差不了。.

What？！国际班也这样啊？
大概只有纯粹的国际学校可能更真实反映水平。
是很矛盾，主要是还不知道最后读AP，IB的时候是不是仍然这样？是这样的话，影响升学要吐血了。
昨天我有一个刚去美国几个月的读Master的人回来，就是研究生之前全是中国系统读书里的。
我问他考Gmat和托福的事，他认为考试不是太难（因为他上外毕业英文也算中国培养下出类拔萃的）他分数很好。但现在读下来还是觉得英文吃力，本来还想打工的，现在不行，一心读书。.

对的。是都可以。但是考试时第一种算错的，因为书上是第二种。also永远放在句中。.

两种都可以。可要参加统一考试，平时就要养成习惯用第二种。.

中国的小学和初中，特别是小学，教育是走在前列的，理念也是不同的。很多国外回来孩子都不见得能赶上中国孩子，至少在成绩上。而且不仅仅是英文上。因为他们受的教育程度不同。所以现在没什么可比性。要么你适应中国以后的教育，要么就离开中国。走以前的教育道路一直到成年和就业。.

我同意你。

虽然大家都说2种都好才对。问题是2种有矛盾的。

大家都相信中国的英语试卷没有错。我听一个资深的高中老师说过，中国的每本英语辅导书都有错。虽然我没有机会让他看试卷，我相信试卷也可能有问题。.

是啊，尤其在国际班的低年级，看到分数比你高的孩子，根本不会英文
而自己的孩子的英文得到了各方面的肯定还考不过人家更是郁闷啊
你说“主要是还不知道最后读AP，IB的时候是不是仍然这样？”也是我真正的担心，所以很关心你这个贴。国外考试不光是出题是从能力出发，还有标准化的判分的方式也是极有科学性的，体现公平的。
虽然我孩子还很小，但他的能力考upper 的小赛特，我都不担心，觉得没问题。但学校的考试，我只要求过平均分。但这个要求，经常到不了。.

如果是考试做选择题，显然ALSO在句中比放句首答案更佳
但作文的话，应该都对！.

在中国还不是因为是中国人吗？不管你去什么国家，都是中国人。
但是如果人人都觉得教育方法是对的，完美的，不能抱怨一点点，因为抱怨是你的问题？社会怎么能进步？.

我永远是中国人。这点我从不敢忘记。也没提起过要变国籍 。
我从来没说过它是完美的，但我希望我自己能更完美。虽然我也经常抱怨。.

我问了不止一个外国人，回答都是没有什么区别。所以说，要考高分一定要和书上答案一模一样。.

说实话，如果国外考试最终也这样，我会考虑练习应试技巧。因为最终的目的是想进去他们的学校。
而且我认为有能力的孩子，练习应试技巧也是很快的，就看有没有必要了。
另外，有英语能力的人越到后面越能有机会，比如找工作的时候。.

握手，俺们也是，英语作业的小作文，也要弄成essay的长篇，老师给了个excellent。我读了一遍，其实很多错误的，我问儿子：你们老师看过你的作业吗？.

呵呵
中国的英语考试题，千万不要去问外国人
他的答案会让你犯晕！
你还是认中国的老师吧！
考试嘛，分数高才是王道
道理都明白的.

这好像是我女儿说的嘛。
我现在明白了
为什么在中国学到初中再去外国的小孩
都比小时候就去的
要精
因为环境复杂
竞争厉害
要随时调整方向。。。.

两手抓，两手都要硬！
一颗红心，两种准备
你就不用再纠结了
可怜的小不二.

哪个学校呀？越看越困惑。小赛特，我每天都在研究，难度很高的，你们为何混不到学校的中上分数呀？.

研究小赛特的都知道，L和U在难度上是没有本质差别的，所以孩子的课外老师甚至建议十岁不到的孩子去考考看U，但这是人家八年级才能考的。

孩子小没开窍，光有能力不懂应试，而且还完全不care分数的关系吧。：）

[ 本帖最后由 mermaidmermaid 于 2010-12-15 10:49 编辑 ].

明白，小赛特高分都是牛孩，程度大大超过同龄孩子。
不care分数很棒，不至于因为分数打击孩子的学习兴趣。.

是

[ 本帖最后由 mermaidmermaid 于 2010-12-15 12:21 编辑 ].

不二不在纠结中考嘛，如果不参加中考，她可以很潇洒的。.

是的，中考是个大事。平时不在意的问题就突显了。.

不二，你到底想好了高中怎么读么？我看你还没想明白，否则就不会有这么多郁闷和纠结了。.

没有。不知道路在何方。。。现在抓所有外国的中国的项目，所以很累，而且可能都做不到最好。.

别担心，体制外的学习英语教育没那么可怕。我们当时考体制外的学校，学校就非常肯定小子的英语，要知道他小学时都有80多分啊，小学里80多分感觉就像不及格一样。小子也懂，一接触老师，就和我说这才是学英语的地方，其他就更别说了。.

在移民朋友的交流中，最多听到的一句话就是：不能两条腿走路。得尽早认准一条。.

你们学校没有高中经验，这对于我是一个问题。我知道你们学校的好处。.

只要认定不参加高考，中考就没有意义。这是其一

其二，IB和AP从成绩绝对数来说，可能国际班出来是最高，但整体结果论来看，是国际学校，出去读，还是国际班，这个问题很困扰人.

谢谢。我也是这么想的，今年全亚洲最高分就是产生在上海的一个国际学校里。我觉得后几个的环境都可以，可能自己要不要还是第一因素。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-12-15 13:15 编辑 ].

除了分数，还有，申请的地点和付出的性价比，就象北京上海的考生就比较优越的同理。.

=

[ 本帖最后由 meia 于 2012-11-28 08:17 编辑 ].

引用:

原帖由 谢谢大家的鼓励>///<我是不二妹妹。
我曾经跟别人开玩笑说，如果哪天我能上央视，我肯定以中学生的身份严肃地谈谈中国教育哪里不好= =。
问题是有我这种想法的人一般上不了央视.........
英语是文科诶，文科本身就应该很精彩，你可以说理科往往有标准答案，但是不管怎么说，文科它是很活的，而不是局限于某一部分（除非是默写诗词什么的）。
其实语文考试还是可以的啦，我很喜欢写作文。不过语文的阅读分析实在是= =，好吧，写这篇阅读分析文章的人都没想那么复杂。但又有什么办法，我们都懂得要面对现实的啦。
英语真是太~~~奇怪了= =+，莫名奇妙，优美的词儿都不让用了T T.........
很多人都拿农村的孩子跟我们比，说人家走多少多少小时翻了多少多少山来到了一间学校。为啥我感觉我们背负的压力跟农村孩子一样大啊啊啊！！！！一个是物质上一个是精神上不解释啊啊啊！！！！！！

不2妹妹,理解理解啊.
持你这样论调的人,他早就上过秧视了,还上过其他的"视",在各种各样的"视"上,他已经表达过跟你相同的论点啦.
不仅他,另有老法师,专门教语文的,他出生书香门第,语文世家,但他也考不到初中语文的高分,为什么呢,因为他的阅读理解几乎是0分....
既然你最终是要去考雅思前往英联邦高等院校的,何不看开些呢,随便去到哪里高中好了,挑个管理松懈的功课少些的,好腾出时间来应付国外大学的招生,或许你还比进名校更出色些呢.只是,将来的3年高中会寂寞些,因为那个平凡的学校未必有和你一样优秀的学生,还有,3年里,你或你妈妈被问起哪里读高中,会有些色难,但也没什么,3年换来辉煌前程,有何不可?回头想想,这些都是浮云..

语文考试不应该有标准答案的，但老师批分数得有个评分标准，于是乎，出现了阅读理解的标准化操作，评分老师是有章可循了，惜乎，众多学子灿烂的思想火花从绚烂归于平淡。
到课外，找回属于自己的自由空间，论坛、围脖都行，在那里语文老师是管不着的，坛友和博友是识人才的。.

同感！.

亲戚小孩今年中考英语147分,从小学起没读过一天课外的英语..

“作文是作文，不是要你写美文！”这是孩子在四年级时参加一次英语现场作文比赛只得了三等奖后，英文老师给她分析她的作文时对她的告诫，
“这么美的词都不让用，真是干巴巴的文章啊”这是孩子的口头语，但这确实满分作文。我们也正在为应试教育苦恼，也努力适应应试教育中！
现在，我们达成共识；既然比这难得，比这美的文章都会写，难得简单的反而不会吗？没道理！所以只要拿出本事的百分之多少也能考高分，这不就行了！换个思路，不是向应试教育低头，而是改变下策略而已。会根据不同的环境和要求来改变自己因应的策略，也是种学习。
英语学习说老实话，国内好多老师本身的水平就很有限，太超前的孩子确实痛苦。但是如果将来一定会出国的话，就不必太担心；这样的环境也是一种磨练，未必不好。
不二MM不必太担心，小不二已经具备这样的思考能力（不单单对于学习），未来是不可限量的。至于高中，我没有发言权。我们连小升初的坎还没迈过去呢？但我觉得如果准备出国，其实只要是学习氛围好的学习就可以，不在乎什么名校不名校的，高分不高分的。.

引用:

原帖由 不二周助 于 2010-12-14 10:53 发表
英文考试的死板。
比如，填了一个fling还是hurl？我记不得了。因为没有教过，就算是错的。
老师提醒，不要写太难的文章，不要超过字数，哪怕是一个字，否则就要扣分。
我也说了：尽量想得简单点。

老师的词汇量也有限,不要写太难的文章..

引用:

原帖由 Tiger999 于 2010-12-16 14:36 发表
这个孩子强的；怪不得那些自认为英语好的要心理不平衡了。

其实也没有必要不平衡，英语母语的人托福考不过非英语母语的人也不是什么稀罕事，也没听见哪个人去骂托福考试了

[ 本帖最后由 meia 于 2012-11-28 08:17 编辑 ].

中考英语要得高分并不需要靠课外班吧。把学校学的内容吃透，做大量练习题，做到题目一看到就知道陷阱在哪，估计考145分以上也不难。不就是应试嘛，题海嘛。（这是我当年的行情，现在不知道是不是还是这样。）
我高考英语差三分满分，当时自我感觉好死了，觉得自己英语很牛（现在看来是井底之牛），后来大学毕业进了外企才知道，原来自己英语这么烂，于是狂补了一阵，再后来陪女儿一起看原版书，才进一步知道当年自己学的英语啥也不是，老老实实从人家的小学课本开始学起，还好当年语音语调学得还不错，不然估计补救不回来了。.

我也自认为英语学得不错,可是到了美国被一个五六岁的小朋友打击到了,他对我说:"You can speak a little bit of English."
当时就想撞墙去了．.

引用:

原帖由 lenovour 于 2010-12-16 17:37 发表
我也自认为英语学得不错,可是到了美国被一个五六岁的小朋友打击到了,他对我说:"You can speak a little bit of English."
当时就想撞墙去了．

是的。出去才知道中国的英文是没用的。管它考几分，很多都要重新来过。专业八级的英语还不一定及人家一个初中生。.

引用:

原帖由 lenovour 于 2010-12-16 17:37 发表
我也自认为英语学得不错,可是到了美国被一个五六岁的小朋友打击到了,他对我说:"You can speak a little bit of English."
当时就想撞墙去了．

[ 本帖最后由 meia 于 2012-11-28 08:17 编辑 ].

引用:

原帖由 H爸 于 2010-12-15 22:14 发表
语文考试不应该有标准答案的，但老师批分数得有个评分标准，于是乎，出现了阅读理解的标准化操作，评分老师是有章可循了，惜乎，众多学子灿烂的思想火花从绚烂归于平淡。
到课外，找回属于自己的自由空间，论坛、围 ...

还好啦~
我只是在安慰一下不2小朋友而已
您继续.我要说的,都说完啦..

是啊。 就算中考满分，如果只是题海里博出来的， 听说读写不过关。 就是典型的高分低能。这样的孩子能说“英语好吗？”不过是英语考试好。
有的孩子英语考试考不了最高分， 但是听说读写样样优秀， 那可不是“自认为英语好”。人家实力摆在那里呢。.