回国一个月

[ 本帖最后由 mermaidmermaid 于 2010-12-15 10:42 编辑 ].

中文的阅读理解，要求比较奇怪，我孩子跟不上。

但作文，自由地表达，没问题。

你说中国的孩子也不会写要上作文班，关键是孩子为什么不会写，是不会写，还是不知道该怎么写，甚至不敢写。

外面回来的孩子多数是敢写，能写的。至于回来了一段时间后，不会写了，不敢写了，这不是表达能力的问题。再后来又会写了，但写得都象教过的一样，这也不是表达能力的问题。.

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原帖由 小飞飞MM 于 2010-11-28 21:09 发表

对于在国外生活的中国人来说，爱国热情是空前的高涨，这些只有去过的人才回有体会
自己国家的语言、文化、习俗，都会成为一种骄傲。。。。
当自己的孩子走上另一种文化之路时，作为家长的遗憾、感慨也会随之而来 ...

是的，围城.

其实，数学的速度跟我在248楼回复不二周助的英文是一样的，到了五六年级，有了数感和概念，速度很快就练上去了，正确率也不是大问题。关键是为什么我们的小学要低年级的孩子死练？还有很多家长支持，觉得这是比国外数学强的优势？这是我不能理解的。.

我和你现在的感觉一样，中文太让人无法舍弃了，但是现实是非常残酷的，你的孩子在公立小学读书，如果肯定不参加高考的，最好和班主任或者语文老师说清楚，不要让他们顶你的孩子太紧，给他一个宽松的环境。这个很重要的。否则你孩子的时间绝对会被榨干的。.

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原帖由 perfeiti 于 2010-11-29 08:39 发表
以我看来，似乎没有人逼迫对于孩子没有要求的家长，听到过，有家长对孩子要求非常宽松，大致60分也不错的那类。但一般家长都非常紧张，稍有掉队，立即下狠心补上的
有为老师说得很有趣，说如果家长对学校的方法不满意，可以自己选择教育方式，但失去的是孩子受公办教育的机会。
我感觉，如果家长觉得公办学校教育是系统性问题，选择放弃也属于无奈之举。
从语言来说，国外学校在小学就要求第二外语，由于资源相对比较丰富，小语种非常多样。虽然给了你选择权，但无论如何都必须选择一个第二外语。不知道他们是怎么克服语言环境关的。

你说的这类家长在中国绝对属于另类，极少数人，这也许就是环境关系。在这个大环境里，大多数人都是从众的，随大流的，所以虽然随着大流，但心里极其反感。就好比到了国外，禁止打孩子，谁还敢打孩子，那也需要相当大的勇气的.

你要求家长有个客观分析判断的能力，而不是大环境。

而我说的是，先不说大部分家长在选择环境时就等于选择了处境，
即便如你这样的家长，保持一路心态好还是需要环境支持的。.

真羡慕你孩子学了拼音就能开始的大量的中文阅读。
想请问一下，　你如何培养孩子用拼音阅读的兴趣？
我一直在尝试和努力，　我的孩子用拼音阅读中文应该早已没有问题，　但他就是不愿意，　除非我强压。　我也不希望过多地给他这种压力，　否则会造成他对中文阅读的反感。

我也知道，　语言在于积累，　慢慢地就会看到从量变带来的质变。　这种神奇的质变我已经领略到过很多次，　在我儿子英语和中文学习的不同阶段。
但我何时能感受到他喜爱中文阅读的质变？　我知道这个不能急，　但我如何能在量变的路途上加一把推力呢？.

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原帖由 DXMOM 于 2010-11-29 09:32 发表
美人鱼也是在温哥华的吗？　温哥华的华人多，　在国外属于中文环境很好的。　我们在温哥华的家里一直坚持和孩子说上海话的。　我们规定，　他说英语我们是不搭理他的。　所以我儿子现在的上海话比生活在上海的小朋友 ...

我们幼儿园读的是一个美式私立幼儿园，我是个“懒”妈妈，这个“懒”，表示我根本没像大家一样在幼儿园里就急于教孩子认字学“知识”，无论是英语还是中文。倒是幼儿园每天有英语和中文字卡的认读时间，但老师极为宽松，根本不要求小朋友认真学，家长参观日，看到孩子们趴着躺着翻滚着的都有，老师只管读字卡，读完了就算ok，但是游戏中一定会有和这些字卡有关的内容。不管小朋友掌握的怎样，老师们都是鼓励和表扬孩子们的。

我儿子的学习兴趣我认为就是那种样子下培养起来的，他对中文字有自己的认知方法，于是在生活中认识了很多字，我们在家根本没花过一点力气教他。所以我非常喜欢这种寓教于乐的教学方式，而且我认为孩子就应该在这种教导下自然快乐的成长，知识的学习就是潜移默化，而不是急功近利的。

到了小学之后完全不对了，拼音速算啥的都出来了，不过我也挺庆幸的，我们幼儿园几乎没学过啥拼音，但我儿子的学习适应的非常好，我也不知道是不是该归功于幼儿园的“放任式”教育法呢，还是要怪罪这种教育，因为中国式的教育法，不管体现在学习上，更无形于其他各种事情上。我也是随大流的家长，别人上星级我们也上，别人上奥数我们也上，而且非但要上，还要出成绩，否则就觉得“掉队”了。这种坏心态让孩子和自己都觉得透不过气了！再加上孩子不够成熟，我认为孩子就该是天真的，但很多事情，比如LS提到的诸如“坚持自己的想法，有质疑的勇气，有积极思考的习惯”等等，这些本该是优秀的东西，在国内的教育看来却是错误的，根本不需要的，是要被批评而不是鼓励和表扬的。.

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原帖由 perfeiti 于 2010-11-29 09:59 发表
别以为写汉字是浪费时间汉字是方块字，
当你在对免，兔等字头大的时候，老师会让你抄写，很多家长会觉得这毫无用处。
我倒觉得，这正是一种智力游戏。
我们经常会做一些所谓开发智力的游戏，比如，小猫钓鱼，有很多线条杂乱地组合在一起，找到猫手中的线和哪条鱼被钓到。比如，找差别，两个图形中有区别的几个地方要找出来。如果这类游戏真能象它标榜得那样能开发智力，我想罚抄那个什么 免、兔、由、田、甲，可能也有差不多的功效。
现在的研究越来越向图形化发展，人们发现，图形本来就是人们学习的基本方式。有人说中国人聪明，我一直认为，汉字起了非常大的作用。

学习方式是多种多样的，抄写只是一种，我个人非常不喜欢死记硬背的学习法，我喜欢理解。在理解的基础上，根本不需要反复机械化的动作，就可以记住。

比如“免”和“兔”，差别在一“丶”，只要记住兔子有那么个小尾巴，不是比你只抄不理解，更容易记住？

这种“比较记忆法”是我儿子幼儿园时候自己想出来的。我相信那句话，越是早“学习”“知识”，越是扼杀孩子自己的想象力。当然，任由孩子自己去学去想，可能会走很多弯路，这是我们大多数家长不愿意看到的，也不愿意浪费的。我们恨不得把孩子1分钟变成2分钟来用。.

找孩子有兴趣的书，拼音的文字读物，现在很丰富。相信有量变就有质变，你不能控制质变，只能尽量在“量”上满足。

[ 本帖最后由 mermaidmermaid 于 2010-11-29 14:12 编辑 ].

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原帖由 venetian 于 2010-11-29 10:19 发表
从我自己教孩子的经历来看，中文学到一定程度必须要开始学习写字，否则光是认字孩子容易混淆。中文字好多都长得太像了。如果不练习写得话，很多细微的区别孩子是不会留意到的。

我儿子上小学前靠自己认字报纸能看个7/8成，一个字没写过，都是后来上学后学写的.

引用:

原帖由 perfeiti 于 2010-11-29 10:35 发表
我曾经做过一类测试题，感觉比较适合孩子，把两个字型相近的字放在一起，
打印很多同样的一个字，另一个字型相近的随机放在那一堆字里，要把它找出来，还要比谁找得快。
这游戏不错，用纸打印了就能玩，字可以大些 ...

我儿子自己认字就是这样，认识一个字，通过比较形近的，又认识一堆字。关键还是兴趣，他自己觉得好玩，当成玩的，就有兴趣认。反之当成任务必须去做，谁也会厌烦，大人也是如此。.

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原帖由 shzla 于 2010-11-29 10:38 发表
关于写字，我也是很矛盾的。我儿子零基础进小学，目前小二已经会写一千左右的中文字了，可想一年多时间中花在写中文上的时间有多少。上面DXMOM提到的对孩子进步所感到的骄傲和喜悦，我都体会到过，我也很能理解她目前 ...

是的，我也是痛心孩子自由玩乐的时间越来越少，而我认为孩子就该多玩，学习不该占据大部分、甚至是全部时间。.

引用:

原帖由 mermaidmermaid 于 2010-11-29 12:23 发表




有“但一般家长都非常紧张，稍有掉队，立即下狠心补上的”这个想法，就很难有平衡从容的心态，你前贴说的“老师要求你不能错一个, 你自己要求可以多错3个不就行了?”就不成立。环境起的作用，就不是家长主导 ...

同意！.

引用:

原帖由 mermaidmermaid 于 2010-11-29 14:11 发表
找孩子有兴趣的书，拼音的文字读物，现在很丰富。相信有量变就有质变，你不能控制质变，只能尽量在“量”上满足。

每个孩子在成长的路途上都是不同的。
我儿子的问题是，　由于他从英语阅读的书，　得到的知识，　或者说形成的认知已经达到一定的水准。　他就不屑于看太浅太简单的书籍，　认为那太小儿科了。而他的中文语言能力不足以支持他看有深度的书籍。　
每个家长有着不同的困惑啊。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2010-11-29 13:27 发表
似乎你说的是课外班，这不是家长给孩子加的作业吗？不要带孩子上不就行了吗？

每个同学都在上，你能坚持不上吗？同学家长在聊起这些的时候，你不觉得自己像个异类吗？中国家长最容易犯的错误就是“人家怎么怎么” 当然这是要检讨的…….

引用:

原帖由 mermaidmermaid 于 2010-11-29 13:31 发表
中文的阅读理解，要求比较奇怪，我孩子跟不上。

但作文，自由地表达，没问题。

你说中国的孩子也不会写要上作文班，关键是孩子为什么不会写，是不会写，还是不知道该怎么写，甚至不敢写。
外面回来的孩子多 ...

是的，这是关键，中国孩子被教育时间长了，就会想：我这样写是错的嘛？那样写是错的嘛？我还认识个孩子，连阅读理解的题目都不做了，因为“怎么写都和老师的答案不一样，干脆抄老师的答案好了”！.

引用:

原帖由 mermaidmermaid 于 2010-11-29 13:34 发表
其实，数学的速度跟我在248楼回复不二周助的英文是一样的，到了五六年级，有了数感和概念，速度很快就练上去了，正确率也不是大问题。关键是为什么我们的小学要低年级的孩子死练？还有很多家长支持，觉得这是比国外数 ...

经常看到有家长笑话国外的孩子几年级了依然用计算机做题目，我们孩子在国内长大，我也不能理解这个。.

现在的拼音文字书籍 一点也不低幼，有很多全文字的小说，市场做得相当好！这是我回国最欣喜的一件事。

[ 本帖最后由 mermaidmermaid 于 2010-11-29 14:37 编辑 ].

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原帖由 perfeiti 于 2010-11-29 13:36 发表
1、为什么要和某孩子一起跑呢？既然评判标准不同，作为同学完全可以用远离来代表自己的态度，如果因为其他孩子都喜欢和这个特权人物在一起，都在跑，只批评了一个同学，那就说明有问题。需要了解情况了。
小结：应分析班干部的权力来源，虽然从表面上，班干部的权力来源是老师，但作为利益攸关方，学生完全可以行使自己的选择权。能力强的孩子，也可以尝试组建虚拟组织。

小孩子喜欢奔跑是天性，尤其是男孩子，我们平时出去玩他也喜欢一个人跑跑跳跳。但学校出于管理和安全角度，禁止跑跳，一旦被发现就要挨批评，甚至叫家长上学校。有时候也不是一起跑，就是你跑了挨批了，别人跑了不挨批，等等，情况太多了。

我们也说过“不要和某些孩子一起玩”的话，但我认为不该是这样的。

虚拟组织？这个不属于中国的教育法

选择权，你指的是班干部选举吗？中国式的选举，会有各种让你想不到的“公平”方式。.

引用:

原帖由 perfeiti 于 2010-11-29 13:50 发表
我这里听到的是，有孩子60分都没到，家长非常坦然的也有。

不能说没有另类，但绝对是极其少数。我听到的更多的家长是“学XX（一种非升初中需要的主流学科）？又不能得市奖，有这力气不如学奥数好了”.

引用:

原帖由 perfeiti 于 2010-11-29 14:18 发表

呵呵，理解一词，要求很高啊。。。
这里的年龄范围是 6-12岁。在说免和兔的事情的时候，年龄跨度在3-6岁。我前面的讨论中，说明了，不同年龄有不同的方法。

6-12岁的方法就是大量抄写么……感觉还不如3-6岁.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2010-11-29 14:24 发表
目前而言，我认为我不会让孩子上这样的课程，但是我会选择别的给他，比如我最近考虑的情商冬令营什么的，我一直认为小时候养成的习惯会成为他性格的一部分，而如LS哪位妈妈说的，现在在外面补的数学或别的，可能2年后 ...

只要时间许可，我相信不少家长在不拉下各种课外班的同时也报名情商冬令营的 中国家长现在是“一个也不能少”，用一位家长的话说：中国式的家长，就是在较劲谁更能折磨孩子，而且乐此不疲。.

是，自暖自知就好了。.

最了解自己孩子的还是自己的家长，　家长最知道自己的孩子需要什么。　妈妈应该是孩子最好的老师吧。

对于课外班，　我觉得，　没必要跟风的吧，　家长应该很清楚自己的孩子的长处和短处，以及自己的目标，　选择适合的课程，　否则孩子家长都很辛苦啊。
而且，　如果家长自己有能力自己教的，　何不自己陪孩子一起学呢？　即亲子增进感情，　又能更加了解孩子。

我儿子刚回中国的时候，　他的语文老师很着急，　跟我说：　你赶紧去找家教，　要天天去外面上课补习。并催了我几次。　
我理解老师的心情，　淡淡一笑，　坚持我自己的做法：　我肯定是要自己来辅导我的孩子的。

回上海前，　儿子很担心他的语文的，　甚至有点焦虑的。　我那时就和他说：“I will be always with you. 妈妈会始终和你在一起。"　我记得我说完那句话，　儿子就给了我一个大大的hug.
我自己很清楚地记得，　我在加拿大惶恐无助的时候，　当时我的老师对我说的同样的一句话，　曾经给了我多大的安慰，　让我的诚惶诚恐的心感到平安。

事实上，　陪儿子共同学习的过程中，　我会比老师更清楚他的知识点掌握情况，　需要改进和提高的部分。　也让我和孩子的感情有了进一步的增强。

我们目前没有上任何的课外班，　以后我会慢慢帮他看加入一些必要的课外班内容。但前提肯定是他自己喜欢的课程。.

引用:

原帖由 perfeiti 于 2010-11-29 14:38 发表
呵呵，虚拟组织在中国很盛行，这不是外国人的专利。
要不改个词，结党？好似，你不会接受。

不要跑的问题，早已讨论过，有一个圈子里，早就讨论过，不过现在看不到当时某ＩＤ的发言了。原因你知道。不要跑，有一 ...

跑的问题，不是我们这儿讨论的主体。你说举例，我就随便举个例子，不讨论这个例子本身，能否一视同仁的对待，是孩子们自己能感知的，无论什么谎言都未必骗得了孩子。这个问题说大就大了，公平这东西在成人世界里都属罕见，只是不想这么点大的孩子就遭遇到。前面你说到孩子从学校回来会有什么“怪问题”，这些就属于“怪问题”。.

引用:

原帖由 m宝贝 于 2010-11-29 14:33 发表

只要时间许可，我相信不少家长在不拉下各种课外班的同时也报名情商冬令营的 中国家长现在是“一个也不能少”，用一位家长的话说：中国式的家长，就是在较劲谁更能折磨孩子，而且乐此不疲。

为什么要乐于折磨孩子？　不解？

　.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2010-11-29 14:39 发表
这样就有点偏激了，现在的孩子也不是家长想怎么折磨就能怎么折磨的。
不知道你家怎样，反正我们家的课程都需要他同意才能报名的，在我看来这也是给他一个思考和选择的机会。当然，如果他以后认为自己愿意去参加那些 ...

我们家也是“力推”“民主”的，但是这个“民主”的确有点打引号。我想很多家长都会这样打个引号再给孩子民主，比如说孩子如果选择天天打游戏看电视，你会允许他这样的“民主”要求吗？我们当然会用各种“教育”去“引导”他的民主诉求。

当然给他报的那些班都是他自己愿意去上的，并且我家的对读书还不反感，颇有兴趣，但反感的是反反复复做机械性的重复劳动，比如LS家长提到的重复抄写，重复做作业。他主张做一遍就可以，而我们主张学习要反复巩固……

其实内心我是认同孩子的观点，但作为家长，中国的家长，我只能选择和其他家长一样，支持“勤奋”学习。很矛盾。.

我没什么新理论

我说自暖自知的意思是，环境本来就是给人感受的，你觉得好就是好的。相信自己！我无意于来说服你。.

引用:

原帖由 DXMOM 于 2010-11-29 14:44 发表
最了解自己孩子的还是自己的家长，　家长最知道自己的孩子需要什么。　妈妈应该是孩子最好的老师吧。

对于课外班，　我觉得，　没必要跟风的吧，　家长应该很清楚自己的孩子的长处和短处，以及自己的目标，　选择 ...

这是“目标”的不同，就像LS家长说的，是60分为目标，还是100分为目标，要知道，越是高年级有难度的课程，提高1分2分都不大容易。

你们回国来，孩子中文有进步，就是很大的目标和提高了，自然不再考虑其他。

在中国读书的小学生，将来要在中国读初中，等等等等，呵呵，一言难尽了。.

没错。　
加拿大就是孩子操场上运动出事情，　责任自负。　即使摔断骨头，　学校打个电话给家长，　自己带孩子去医院绑石膏吧。
孩子该跑还是跑，　该闹还是闹，　孩子不就是这样长大的吗。.

引用:

原帖由 perfeiti 于 2010-11-29 14:49 发表
另外两个观念，
其实，我理解，你不是觉得批评和不批评不公平，而是觉得学学校的环境不好。
当然如果实在觉得批评是不公平的，也就是说，你觉得因为无法控制孩子在学校跑的行为而痛苦，其实很有趣，批评就批评吧， ...

也许你在国内时间不长，呵呵，我们在国内读了4年书，眼睛看到和耳朵听到的，不管是公校私校，都有让人诧异的事，时间久了，也就见怪不怪了，但不代表我认同这样的教育方式。

跑不跑只是其一，包括老师的教育法，什么找家长啦都是小儿科，是这楼还是别的帖子里，什么孤立学生啦，都是屡见不鲜的。我们听到后的确起到了“杀鸡儆猴”的作用，回来教育孩子：千万别向XXX学啊。我自己觉得我的这种教育也是错的，这不摆明了歧视人家小朋友么，怎么能这样呢！.

引用:

原帖由 DXMOM 于 2010-11-29 14:49 发表

为什么要乐于折磨孩子？　不解？

　

“折磨”应该是打引号的，我理解的意思就是违背了孩子爱玩的天性，用统一的、单一的标准去要求孩子吧。比如根本不喜欢奥数的孩子，非要去学奥数，这种逼迫的学习，怎么不是“折磨”呢。别的不说，旺网上不肯听从孩子自己意愿、乐于“折磨”孩子的家长就不在少数。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2010-11-29 15:03 发表
没错，但是如果我内心是如此的反感这样的教育方法，我会考虑不让孩子在初中仍然继续这样的学习，毕竟现在可选择的范围多了很多。“己预不为，勿施于人”，如果我都不想这样学习，我为什么非要要自己的孩子这么做呢。

中国的学校貌似都是这样，无论是公校还是私校，而且私校压力还要大些，都是优秀的同学，竞争自然更激烈。小学还是好的，到了初中更辛苦。.

引用:

原帖由 DXMOM 于 2010-11-29 14:44 发表
“I will be always with you. 妈妈会始终和你在一起。"

向你学习！.

哈，这套书我们有，看过了~

当每一次都和孩子说：你做好你自己，至于别人怎样不要去管。时间长了，就和“狼来了”一样，没有说服力度了。除非不在乎，否则心里还是会介意的。.