语文要学好，或者说语文成绩要好看，确实要比其它学科有一定难度，而且起效比较慢。扩大阅读量是个好办法，但我们家长必须注意，孩子在阅读的时候，到底是认真阅读了，还是随便当故事浏览的。当然，多泛读也是非常好的一件事情，可如果什么书都是随便看看，不去思考，这个积累的过程显然更慢些。如果我们有的放矢地关注孩子读了什么，懂了什么，理解了什么，那么或许他们的进步就可以更快点。也就是说，有时候我们可以和他们一起读，一起分析，一起理解。
另外，我还发现，不论是语文的阅读理解，还是英语的阅读理解，孩子的角度和我们大人的角度似乎不太一样，这就难免扣分了。这样的时候，我会仔细问孩子，你为什么这样回答，听了他的结解释，我觉得其实也非常棒，非常有道理，但我只能告诉他，平时你可以这样想，考试你就那样想，呵呵没办法，现在老师们都用标准答案而不是用正确答案来评分，所以孩子的发散思维，我们只好自己来保护了。.

关于作文，我的想法是，平时练笔不许套用，特别得挑选没写过的题材来练习，但考试和比赛的时候，就套用自己写过的东西，因为有时间限制，来不及多思考多揣摩，而且还要保证不失分，有一定难度的。.