1楼遇儿予耳
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发表于 2011-10-12 23:43
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前面妈妈说的很对，就是民主和专制结合的效果比较好。而且，先专制后民主。
今天晚上趁着儿子很有兴致地弹《丰收》，大概讲了作者贝多芬的一生，苦难和悲情却天才的表达出人世间正面积极的力量。正好家里有一本十几年前买的罗曼罗兰写的《贝多芬传》，儿子很急迫的把书抢过来，我和儿子一人一段的大声朗读其中的片段...
当念到“我应当尽可能的在此世得到幸福------绝不要苦恼，--------不，这是我不能忍受的！我要扼住命运的咽喉。他绝不能使我完全屈服。----噢，能把生命活上千百次真是多美！---------我非生来过恬静的日子的。”儿子闪闪的眼神让我知道他的精神世界里多了一枚种子，是音乐或者说是今晚的钢琴练习曲目播撒的。
接着儿子主动接着练习曲目，耳朵里能感受到音乐的流淌而不是平时机械的敲击了，孩子和音乐有了交流。.
