进才北校
建平实验.

进才北校     (区学科带头人+区骨干)            26人


建平实验     (区学科带头人+区骨干)            25人.

水份在哪里？？？说话要有依据。

区学科带头人和区骨干教师不是名师，那么什么样的教师才是名师？

区学科中心组成员不是名师，那么什么样的教师才是名师？.

竹园有7名区骨干教师。

其中：英语2人，物理1人，数学1人，科学1人，体育1人，地理1人。.

实验东校(初中部)8人。

其中：数学3人，英语2人，语文2人，音乐1人。.

建平西校      (区学科带头人+区骨干)          17人


绝大部分名师在公办学校。

公办学校的生源质量不如民办学校，这是客观事实。

民办学校主要靠好的生源取胜。.

你说得没错，要看占师生的比率。

新竹园每年级8个班，总共32个班。.

很简单的问题还要深思什么？？？我晕！

民办学校有全市招生的特权。

民办学校主要靠好的生源取胜。.

区学科带头人和区骨干教师不能简单地看人数多少，还要看主副学科的比率。

我想区统考，初三模拟考的试卷，应该出自于她们吧。.

引用:

原帖由 yangzhe 于 2010-10-18 17:42 发表
照你的说法，张江考的比竹园好，是生源问题喽。
那你为何对学校不满呢。

张江与新竹园同属于民办学校，招生特权是一样的，生源质量大家都公认差不多。

因此，接下来就要看教师了。.

引用:

原帖由 yangzhe 于 2010-10-18 17:31 发表
值得深思。
除了滥竽充数和生源因素，
内耗也是主因。
比如同一门课有学科带头人也有骨干教师，那听谁的？

一山不容二虎呀！名师云集可以是优势也可能是劣势。
，

我告诉你，听区学科中心组的。.

引用:

原帖由 yangzhe 于 2010-10-18 18:09 发表
错了吧，张江生源一直都好于竹园，
张江可是挂了上中招牌的。
大多张江没取上，来竹园的。

请问，新竹园预初年级，期中、期未区统考中成绩如何？

我想，你清清楚楚，说说看，是第一还是第二。

如果是第一或第二的话，那么，是不是可以说新竹园的生源比其它学校好呢？

因为，预初最能说明生源情况。

如果到初一、初二、初三年级，区统考的名次下来了，这说明了什么情况，请分析分析。.

引用:

原帖由 yangzhe 于 2010-10-18 18:20 发表
张江生源有部分，是华育推荐来的，是全市比较好的。
新竹园没有靠山，在上海市里名气不响的，怎么生源和张江能差不多呢？

请统计一下，初一、初二、初三年级每次考试年级前50名中，是否有新转进的学生，以及所占比率是多少。


到中考结束，再统计一下，录取市重点的学生中，中途转入的有多少，以及所占比率是多少。.

如果有家长拍脑袋地说：因为民办学校的升学率高于公办学校，所以认为，公办学校的师资力量不如民办学校。我认为这些家长思考问题太过于简单了，凭空想象，没有任何根据。

许多公办学校师资力量是很强的，区学科带头人和区骨干教师的比率很高，我将在今后一一向大家介绍。.

建平西校       (区学科带头人+区骨干)          17人

其中，语文3人，数学5人，英语1人，物理2人，化学1人，其它5人。

公办学校师资强大不强大。.

东昌南校      区学科带头人2人，     区骨干14人。

小升初择校，选择的就是学校的师资力量，其实名师就在您身边。.

更正：东昌南校      区学科带头人2人，     区骨干12人。.

清流中学       区学科带头人1人，     区骨干12人。.

引用:

原帖由 cherry701004 于 2010-10-20 11:44 发表
我想楼主也应该清楚区学科带头人和骨干是怎么评的吧？！最初一年只要符合条件都可以申报的。这并不代表教学水平如何呀！

你说什么???

你会不会搞错.

我会用事实来回答.也让大家知道一些情况.

先说一下,

浦东新区"青年明星教师"东昌南校徐老师,进才北校陈老师入选区骨干.

我要说一句,不容易啊.

浦东新区名师工程领导小组负责区学科带头人，区骨干，特级教师考核评定工作。
另有区学科中心组，名师工作室。
还有署级学科带头人和骨干教师。.

补：署级学科中心组，.

区学科带头人、骨干教师（骨干班主任）按下列条件与资格评选：

1、职业道德。能忠诚党的教育事业，贯彻执行教育方针；热爱教育，爱岗敬业，认真履行教师职责，师德风范好，为人师表，爱护学生。

2、教育理论和专业水平。教育理念先进，对所教学科具有扎实的、系统的基础理论知识和丰富的教育教学经验；能自觉更新教育教学理念，及时把握与本学科相关的现代科学知识的发展动态；积极探索素质教育的规律，在本学科教育教学领域中基本或初步形成特色。

3、教育教学实效。教育教学能力强、方法活，手段现代化、多样化，教育教学效果好；在实施素质教育和二期课改中，勇于开拓、大胆创新，教育教学实绩明显或较为明显。

4、参与学术活动与知名度。能积极参加各级各类学术活动，积极参加教育科研，能在教育教学方面起到示范作用；近年内主持或参加过区级及以上的教育科研课题研究，或在区级及以上刊物发表过与本学科领域相关的论文，在市、区本学科领域具有一定的声望和知名度。5、学历与职称。具有本科及以上学历；中学教师申报学科带头人原则上须具有高级职称，小学和幼儿园教师申报学科带头人须具有中级及以上职称；申报骨干教师（骨干班主任）须具有中级及以上职称。

6、骨干班主任经历与水平。申报骨干班主任的中小学教师，须为有5年及以上班主任工作经历的现任班主任，且具有较高的班级管理水平，所带班级曾被评为区级及以上先进班集体或本人曾被评为区级及以上优秀班主任。.

引用:

原帖由 yangzhe 于 2010-10-20 20:46 发表
可以这样理解，
骨干教师和学科带头人是名师，自然是香馍馍。
哪里待遇高，哪里集中。
民办初中一般教学压力大，学生成绩是主要考核指标，老师备课，关心孩子，没空研究晋升。
公办初中老师压力小，闲了--有上进 ...

我们要讨论的是政府承认的名师，在哪里？

以上的帖子告诉大家，绝大部分在公办。

应该说，名师越多，师资力量越强。

所以公办学校的师资力量强于民办的。

如果让民办教师去教公办学校的学生，结果会不会一团糟？

我认为有可能。

因为名师少啊，有经验的老师少啊。

这是不得不承认的事实。

欢迎大家心平气和地参与讨论.

民办学校因为生源好，老师教起来才得心应手。因为学生理解能力强，反应快，逻辑思维强，好教。
公办就不一样了，学生参差不齐，好、中、差都有，如果教师没有经验，你们说行吗？一些有经验的名师承担起了这样责任，也只有她们才能承担。.

引用:

原帖由 神奇牛牛爸爸 于 2010-10-21 10:05 发表
实话实说，我觉得竹园生源并不好，充其量算中等。小儿小学成绩就是班级中游，班级牛孩去上外、华育、浦外、张江共16个，小儿现在竹园还算不错的学生，你说竹园的生源能好到哪里？！能把这样的孩子教出如此的升学率， ...

生源好与不好，不是你我拍脑袋拍出来的。

应该要有起码的依据。

我认为，主要看预初第一学期的区内期中、期未统考成绩。

因为，刚进初中，第一、二次的统考，最能反映生源情况。

我认为，二次统考成绩综合下来，排名靠前的，生源质量就好。

请注意，我说的是区内，不是全市。.

引用:

原帖由 神奇牛牛爸爸 于 2010-10-21 15:48 发表
竹园的生源还不如小儿小学班级的平均水平，能说好吗？！比公办的好些，但这有意义吗？！预初的统考参加的都是公办学校吧，张江参加吗？

为了能更好地举例说明问题，只能把YANGZHI的帖子搬来。（注：记得张江家长说过，张江预初是参加统考的。）

转载：
在上学期期末统考中，大浦东100余所学校中新竹园中学6，7,8年级均名列前茅，
6，7年级平均总分排名第一。6年级数学78个满分，7年级数学87个满分。
感谢老师辛勤的付出，和校方倡导绿色教育的理念。

[ 本帖最后由 yangzhe 于 2010-3-5 06:33 编辑 ].

引用:

原帖由 yangzhe 于 2010-10-21 18:45 发表
区内统考题目简单，高水平生源水平高低根本不能体现。


生源水平应当看证书，
比如07级张江新生不完全统计有22个奥数获奖学生，
但07级新竹园只有1-2位奥数入围学生。

这样的基础下，新竹园07级学生和老师努力下取得浦东奥数团体第三，可敬可佩
转竹园网：2010年浦东新区初二数学竞赛获奖喜报
      
      在2010年浦东新区初二数学竞赛中，我校共有以下同学获奖：
      
      一等奖：1人
      二等奖：2人
      三等奖：2人
      鼓励奖：1人
      
      新竹园中学荣获团体第三名

[ 本帖最后由 yangzhe 于 2010-10-21 19:42 编辑 ] ...

对于生源质量问题，你的观点，我理解不了。

“生源水平应当看证书”你的这句话，我更理解不了。

请问，年级前20名的学生，有几个是有区以上证书的？

最后也不是被四校或市重点录取了，难道说不是好的生源？

反之，有证书的学生，也不一定能进前20名。

这充分说明，证书不是决定因素。

起决定因素的是综合实力。.

我的观点是：民办生源比公办生源好许多，原因是民办有全市招生的特权。

            公办师资力量强于民办学校，原因是绝大部分名师在公办学校。

            公办学校名师多，因此教学经验比民办强。

            民办学校升学率高，我认为，生源质量好是主因。

         我认为新竹园生源好，是因为预初入学第一学期期中、期未区统考中，排名第一、二位。

           我认为生源好坏与证书无关，因为无证书照样能考四校和市重点，主要是看综合实力，不能偏科，因为有证书而偏科的学生进不了年级前列的大有人在。不是任何证书都有用的，要看含金量。我们应该提倡提高学生的综合素质，而不是为了进一所好学校而去考证。.

进才北校(区学科带头人+区骨干) 是浦东新区最多的共26人（2010年最新的）

区学科带头人2人（数学、英语各1人）

区骨干24人，其中：

语文7人。

数学6人。

英语3人。

物理3人。

化学1人。

政治、德育、历史、体育（各1人）

由于信息公开的宣传力度不强，我们家长不能及时、准确地得到相关信息，以至于在小升初择校时，盲目地舍近求远，去选择所谓的名校，人为地造成择校紧张。在这里。我要大喊一声：

名校就在您身边.

转载:

公办初中竞争指数提升 上海民办初中首次"降温"


来源： 新闻晚报       作者：杨玉红 王呈恺    2010-05-09 15:57

　　“小学选公办、初中进民办”，沪上家长信奉的这一择校“宝典”如今遭遇信任危机。今天是沪上民办初中报名最后一天，记者采访发现，随着本市一系列教育新政陆续发布和实施，公办初中竞争指数明显提升，民办初中校门前排长龙的景象不复存在。

　　“我们学校每年招生240位左右。往年报考的学生有3000多，竞争很激烈。但今年我们预估报名人数只有往年的三分之一左右。”沪上某知名民办初中校长介绍，一些家长反复咨询学校的特色、定位，才决定是否报名。

　　公办初中提供免费教育，民办初中需要支付不菲的学费，这也是部分家长弃“民”选“公”的主要原因之一。普陀区一名学生家长李龙算了一笔账：“民办初中一学期学费大约6000元，加上校车费，初中四年的花费肯定超过六万元。如果选择家门口的公办初中，不仅可以省掉这笔费用，还可以让孩子多睡觉，不必一早起床赶校车。”

　　与此同时，本市推出的一系列教育新政，开始慢慢发挥为民办初中择校热“降温”的功效。

　　近年来，本市出台了一系列政策：所有市实验性示范性高中在中招时，都实行“名额分配”政策，将部分招生计划平均分配到初中学校，让更多普通初中的学生有机会上“名高中”，缓解初中的择校热。.

随着广大家长：

真正认识和了解到公办与民办的优劣所在。

真正认识到，民办学校的升学率为什么会比公办高。

真正了解到公办与民办的师资力量。

我想家长会作出正确地选择。

回顾2006--2007年的小升初招生的帖子，我已经感觉到很幼稚了。

为什么会出现这种情况呢？主要是对各方面的信息了解的太少太少。

临近初中毕生才荒恍然大悟。

我要说：只有亲身感受的事情，体会就越深刻、越真实。

可喜的是，如今随着论坛参与人数越来越多，各方面信息也越来越多。

小升初择校的旧观念正在发生根本性的转变。

任何盲目的表现，终将回归理性。

大蒜、绿豆主要是人为炒高的，我相信，它终将回归自身价格。

价值决定价格。.

引用:

原帖由 arcticart 于 2010-10-23 10:26 发表

建平西校的外语组有一大批优秀的老师，可是一个骨干也没有，并非他们不优秀，而是没有人去申报骨干，个人想法不同，他们只是不愿意为申报骨干这样的面子工程浪费时间。所以骨干不一定优秀，优秀的也不一定是骨干。我们只能当作一种数据看，但数据是不可以盲目崇拜的。
民办学校也有大批优秀的老师，比如尚德，我见过很多一流的老师，可是人家也没去评啥带头人，骨干之类的，人各有志，有的人喜欢面子，有的人喜欢实干，不喜欢发声音，有的人两者兼而有之。
作为家长我们只希望自己的孩子遇到一个负责的，有爱心的好老师，不盲目崇拜名师。 ...

请问，你是怎么知道建平西校英语没有骨干教师的。不要信息误导。

浦东英语实力较强的师资在平和。

最好的老师在教发院。.

上海市进才中学北校学校简介
一、进才北校的学校性质及当前的办学规模

    进才中学北校是1997年诞生在浦东大地上的一所公办现代化初级中学。学校位于浦东陆家嘴金融贸易区内的张扬路与民生路的交汇处。

    学校由南区（羽山路601号）、北区（沈家弄路870弄1号）及学生住宿部三部分组成，占地45亩，具有布局合理一流的现代化完备设施。学校还拥有展示学生主体性的校园网站、温馨舒适的学生住宿区（北极星公寓，可供180名学生住宿）、 “沪上首家综合科学实验室”等。

    学校从建校至今呈跳跃式发展态势，现有46个班2000余名学生、166名教职工、两个校区的新进才北校。学生90%以上来自对口地段，身处浦东开发开放的核心地区，生源籍贯涵盖上海各区县以及包括港台在内的全国22个省市、地区，还有来自日、韩等归国人员的子女。                                                                                                     

    作为上海市素质教育实验学校（等同于高级中学中的“上海市实验性示范性高中”，是上海市初中办学的最高荣誉，目前浦东新区仅有两所学校达此标准），学校正努力在“一个微观而具体的领域，实践中国教育走向现代化的进程”。

二、进才北校的办学特色

    学校在基础教育的微观实践中，注意把党和政府的教育方针以及时代主流的教育思想和教育理念转化为基层单位的具体而又便于操作的教育观念，生发出五个“第一”的学校价值观，引领全体教职工的教育教学及其服务工作，即把“以学生发展为本”作为学校的第一观念，把课堂作为学校的第一形象，把“引领教师专业化发展”作为学校教师队伍建设的第一要务，把建立“学习型组织”作为学校管理的第一目标，把社区作为学校面向社会、服务社会的第一窗口。全面推进以德育为核心、创新精神和实践能力为重点的素质教育。

    在多年的办学历程中，学校逐渐创出了品牌，形成了四个方面的特色：由学生自我设计和自主探究的生活化德育；融合英特尔未来教育的学校课程改革；以校本培训和研修为主的师资队伍建设；以探究型家庭为切入口的社区教育。

    我们希望学生沿着“自尊、自律、自主、自觉”的人生道路发展，我们在教育教学过程中充分尊重学生，以学生的发展为本，以学生的自主的能动的发展为本，实施“轻负高效”的教学管理和“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的育人方向，鼓励学生发展自己的个性，健全自己的人格，不仅获取成长成熟必备的文化知识，更为其获得经营自己未来幸福人生的能力奠定基础。

三、进才北校获得过的一些荣誉称号

    学校经过多年的发展，已经成为浦东教育教学改革的窗口，取得了良好的社会效应。学校先后被评为上海市国防教育先进单位、上海市卫生先进单位、上海市社区教育标兵单位、浦东新区行为规范三星级示范校、上海市健康文明促进校、上海市素质教育实验学校等荣誉，学校已多次接待国内山东、江苏、青海等兄弟省市教育代表团的参观交流，并多次与香港、美国、日本、法国、新加坡等地区和国家进行教育教学交流。学校的教育教学活动多次被《中央电视台》、《中国教育报》、《文汇报》、《解放日报》、《中学生报》、《青年报》、《新闻晚报》、《浦东周报》、上海教育电视台、东方电视台、上海人民广播电台、东方广播电台等媒体报道。

四、进才北校的师资队伍

   进才北校已逐渐形成一支师德高尚、结构优化、业务扎实、创新力强、年轻而富有活力的教师队伍。我校目前有上海市名师后备3名，新区学科带头人3名，区级骨干教师22人，无论绝对数量还是相对比例均居同类学校之首。教师学历达标率为100%，高一层次学历教师达83%，以获得全国青年教学教师教学大赛一等奖的吕飞老师为代表的一批中青年教师活跃在我校教学一线。我校老、中、青教师比例为1.7：3.7：4.6，被主管部门誉为极富生命力，是能够推动学校可持续发展的上佳比例。

五、进才北校近三年中考情况

    在2005年初中统一学业考试中，立足“两考并一考”的新背景，三校合并组成的新进才北校在主管条线和社会各界的关心、支持下，初三年级再创佳绩。达到本区市重点中学送档分数线以上人数达30％，达到本区区重点中学送档分数线以上人数为57.8％，其中，有四个班级的本区市、区重点中学达线率在70％以上，有一个班级的本区市、区重点中学达线率达到了85.4％。

    在2006年初中统一学业考试中，各项评价指标均名列同类学校前茅，树立了教学资源整合中教学质量保持高水平的良好形象。其中，有四个班级的本区市、区重点中学达线率在70％以上，有一个班级的本区市、区重点中学达线率达到了85.6％。并且进入四大名校的有20多人，得到教育主管条线的较高表扬与肯定。

   在2007年，在我校全体学生和老师们共同努力下，在完善校本课程的建设中，注重学综合素质的培养，立足课堂，继续保持着良好的发展势头，在07年初中统一学业考试中再传捷报，本区区重点中学投档分数线以上的考生达219人，其中有两个班级的本区市重点上线人数为17和18人。

六、进才北校在课程开设上的特点及相关特色班

    我校作为上海市首批素质教育实验校和上海市二期课改实验学校，在多年的办学进程中，我们积极探索多语种教学，与法国领事馆的合作项目——法语双语教学已经成熟，与群鸿教育发展公司的合作项目——“欢乐英语”口语课程已纳入学校课程，日语、韩语的双语教学也为部分学生接受并喜爱。我们的学生科学院、学生乐队、学生书画院、学生芭蕾舞队、学生合唱团、学生将棋队等都是在全市享有较高声誉的传统特色项目，我校承建浦东新区学生艺术团之“戏剧艺术团”艺术特色进一步彰显。我们正继续开拓创新，发展学生的综合素质和个性特长。同时，学校正在开发的渗透有民族精神教育、生命教育、优秀文化礼仪等的系列校本课程，将为学校课程注入新的活力。

    尤其值得称道的是是，我校德育课程注重学生在参与中的体验式探究，不断开发出灵活、生动、多样化的德育手段，积极引导学生参与教育教学、学校管理、走进生活、融入社区，不断提高德育的时效性和有效性。学校开展的“无人监考”、“我画名人”、“探究型家庭的创建”、“感动进北”、“感恩教育”等一批有特色的德育课程和活动深受学生的欢迎。其中，“无人监考”案例被收录进中央精神文明办公室加强未成年人思想道德教育专用案例。“感动进北”的主题教育活动接受上海人民广播电台990专访，播出后受到社会瞩目。

七、进才北校在艺体特色介绍

    根据主管条线构划的教育资源的战略布局和学校对口学校的办学特色，从本校实际出发，作为新区艺术发展特色校，在艺体方面保持有少量名额，主要分布在校园戏剧，另外在弦乐、民乐、舞蹈、羽毛球及棋艺类等方面也有分布。在上述领域有专长的学生可以与学校课程教学处联系。另外，有学生在其他如科技创新领域、研究性学习等领域有特长或成绩突出者。学校也将在政策框架内破格录取。.

作为上海市素质教育实验学校（等同于高级中学中的“上海市实验性示范性高中”，是上海市初中办学的最高荣誉，目前浦东新区仅有两所学校达此标准），学校正努力在“一个微观而具体的领域，实践中国教育走向现代化的进程”。.

我校目前有上海市名师后备3名，新区学科带头人3名，区级骨干教师22人，无论绝对数量还是相对比例均居同类学校之首。教师学历达标率为100%，高一层次学历教师达83%，以获得全国青年教学教师教学大赛一等奖的吕飞老师为代表的一批中青年教师活跃在我校教学一线。我校老、中、青教师比例为1.7：3.7：4.6，被主管部门誉为极富生命力，是能够推动学校可持续发展的上佳比例。.

我们积极探索多语种教学，与法国领事馆的合作项目——法语双语教学已经成熟，与群鸿教育发展公司的合作项目——“欢乐英语”口语课程已纳入学校课程，日语、韩语的双语教学也为部分学生接受并喜爱。.

我们的学生科学院、学生乐队、学生书画院、学生芭蕾舞队、学生合唱团、学生将棋队等都是在全市享有较高声誉的传统特色项目，.

学校开展的“无人监考”、“我画名人”、“探究型家庭的创建”、“感动进北”、“感恩教育”等一批有特色的德育课程和活动深受学生的欢迎。其中，“无人监考”案例被收录进中央精神文明办公室加强未成年人思想道德教育专用案例。“感动进北”的主题教育活动接受上海人民广播电台990专访，播出后受到社会瞩目。.

两个校区的新进才北校。学生90%以上来自对口地段，



注：90%以上是地段生，取得这么好的优异成绩不容易啊！.

本帖正在进行浦东初中师资实力的讨论。

很巧，新竹园校网上有一则消息与本帖遥相呼应。

为了让大家了解，我说一下。

新竹园唯一一位区物理骨干教师，原来就是区物理学科中心组的组长。

恭喜新竹园。

从这一则消息中，我发现区物理学科中心组的组长，并非我想象的一定要有学科带头人担任。

这里面的组织结构关系，我还正想了解了解。.

进才北校部分名师风采


http://www.jcbx.pudong-edu.sh.cn/.

引用:

原帖由 soo-goo 于 2010-10-27 18:08 发表
建平西校强于竹园
今年建平西校489人参加中考，有129人去市重点。
今年竹园最高只有600分，建西最高611（也是浦东状元），600分以上有七人
新竹园成果要看明年中考成绩，那才是新竹园的第一批学生。
今年他们的生 ...

2010年中考，新竹园（即前竹园）参加中考人数是272人，当时的竹园是转制学校，在招生时与民办完全一样，全部选拔产生的。

建平西校是公办学校，除很小很小一部分特长生外，全部是地段生，而且总人数是竹园的近一倍。

建平西校与新竹园生源质量完全不一样。

因此，公办建平西校相当不容易，确实是一所好学校。.

2010年中考数据与2008年中考数据相比较：



2008年竹园中考情况：


市重点录取率                 47。92%


区重点录取率                 35%


四大名校                     18人









2010年竹园中考情况：


市重点录取率                     43.01%


区重点录取率                    31。98%


四大名校                           7人.

2010年中考数据与2009年中考数据相比较：



2009年竹园中考情况：

市重点录取率                       36。01%
区重点录取率                       36。71%
四大名校                             16人  


2010年竹园中考情况：

市重点录取率                     43.01%
区重点录取率                    31。98%
四大名校                           7人.

2010年竹园中考分析：

参加中考人数是272人，录取市重点117人。录取区重点87人。还有68人未被区以上重点录取。


市重点录取率    43。01%

其中，计划分配中，推优录取15人，名额分配6人，共21人，占市重点录取人数17。95%


其中，南汇录取10人，洋泾录取24人   共34人    占市重点录取人数29。06%


南汇择校最低录取分数线是569。5分，洋泾择校最低录取分数线是578分。


结论：普通或者说一般市重点中学所占比重过高。.

中考数据的公布，我们不能仅仅看表面，要有很客观的分析。是真正好，还是潜伏着危机。

因为是竹园的一员，所以我更加重视，我认为不容乐观。

录取市重点117人，其中，推优录取、名额分配占17。95%。 南汇、洋泾录取人数占29。06%。二项相加占47。01%。.

引用:

原帖由 yangzhe 于 2010-10-28 10:02 发表
建平西校2008级的年级第一的某同学已经转来新竹园，
这已经不是新闻。
可见新竹园对建平西校学生的号召力。

公办学校虽然收费低，可是老师是否敬业，
以及地段生的素质的良莜不齐，
诸多弊端，有待改善。

绝大部分公办学校老师都很敬业，面对地段生生源参差不齐，建西的学校和老师一起想尽一切办法，让落后学生赶上，暑期放弃休息为学生上课，难道说老师还不敬业吗？.

引用:

原帖由 神奇牛牛爸爸 于 2010-10-28 09:55 发表
现在的竹园为了提高成绩作业量明显增加了，孩子可自由支配的时间越来越少，快乐和成绩难两全！学校压力也大的，呵呵。跑题了。我认为去排名靠前的学校都可以，未必一定去最好的，学习很大成分靠自己的悟性和努力，这是决定因素。学校只要学风好，老师负责就可以了。所以，能去建西、进北也不错，性价比很好。省下的钱再给孩子找个好的辅导班，一样能出好成绩。竹园的现状和我家孩子班级的情况类似，缺少尖子，是枣核型分布，中间肚子大。就看学校和老师们如何去改变这种现状了。期待中。 ...

非常赞同您本帖的观点，很客观，很公正。.

引用:

原帖由 jef310 于 2010-10-25 17:46 发表
本帖正在进行浦东初中师资实力的讨论。

很巧，新竹园校网上有一则消息与本帖遥相呼应。

为了让大家了解，我说一下。

新竹园唯一一位区物理骨干教师，原来就是区物理学科中心组的组长。

恭喜新竹园。

...

最新2010浦东初中物理学科中心组没有新竹园老师?请看:

张
南汇一中
周
南汇二中
顾
黄路学校
潘
三墩学校
王
南汇三中
李  
康城学校
陈
南汇四中
谢
金川中学
夏
川沙南校
杨
华夏西校
施  
张江集团
董  
上南南校
张  
三林北校
楼
育人中学
朱  
龚路中学
奚
高桥东陆
施
致远中学
黄
建平西校
赵
建平实验
廖
建平实验
章
进才北校
王
浦外


校网上是这样说的:

本周，作为浦东新区物理学科中心组组长的贺*老师...

这是为什么?有家长知道吗?.

竹园有7名区骨干教师。

其中：英语2人，物理1人，数学1人，科学1人，体育1人，地理1人。

我查询下来：

入选区学科中心组的只有一位老师，

她是初三英语陈姓老师。

请家长指正。.