如果情况如您所说，觉得LZ的反映有点过了。

LZ觉得 “一名女生手持锋利的美工刀刺向一名男生，幸亏那位男生身手敏捷奋力夺掉了美工刀才没有酿成大祸。”

“刺向”“奋力夺掉”貌似已有实际行动了，并且是以造成人身伤害为目的的；而“吓唬”虽然也有行为，但不以造成人身伤害为目的，而是行为者警告对方，防止行为者本人不能接受的结果发生为目的的，两者有天壤之别。

如果是第一种学校必须严肃处理，不可让同类事件再次发生。这个与是否初三，是否毕业班没有任何关系，道是作为一个公民法律上的缺失有关；如果是第二种，本人认为学校不应该过度关注，毕竟是学生间处理问题的一种方式。当然孩子的行为有不妥之处，老师和家长可以引导，但大张旗鼓的话，对于那个同为初三的女生是否会产生不良影响

初三——人生的关键时刻，不但学校和老师应该给孩子们创造有利于学习的环境，家长们更应该提供有利于每个孩子健康成长的土壤。.

您说得对，可能我一时难以冷静，但我会接受别人冷静地分析。

非常理解您作为当事人的心情，但作为旁观者站在双方的立场看问题应该没错吧，如果因为LZ的帖子，这位女生背上了沉重的心理负担（前提是孩子并未真的想要伤害对方），您觉得这是在给这位初三女生提供良好学习环境吗？

我支持对学生进行合适的引导，但反对学校大张旗鼓的教育，14、5岁的孩子正处于敏感期和关键时刻，学校、老师、家长应该更多的给予包容。.

我支持对女生进行合适的引导，但反对过度关注，否则在我看来有一把看不见的刀子也要刺向女生，那时她有能力“奋力夺掉”那把刀吗？

还是那句话，14、5岁的孩子正处于敏感期和关键时刻，学校、老师、家长应该更多的给予包容。.