侬好像等着小白鼠的实验数据？那就明年开春，提前试一把。.

小H算神童特例，咱不等小H的数字，咱要看平均值和上升空间。
托雅赛是流水线作业，咱们也不想反复应试，所以这个东东要谨慎，摸着石子过河肯定比直接过桥慢好多.

我接触了一段托福赛，觉得“基础部分”还得孩子自己长期积累，通过长期课程和课外拓展；突破阶段需要老师指点的，将英语能力转换为输出能力（测试、练习和模拟），而强化阶段可以在考前到培训学校集中做真题以及老师讲评。
托福赛的培训和考试，好像并不复杂；直接过桥当然快，只要选对方向，不折返。.

老大所言极是，咱们等过了九月应过试还是回家继续积累，托雅赛对咱家孩子至少还有三年的时间，不急不急。.

我觉得，初中生打基础，课外课程可以选择新二新三+外台听力和外刊阅读。.

谢谢老大指点，咱们家的路线是美剧+欧美PG13电影+流行小说+AXN八卦新闻+ICS+NG KIDS+TWIST.

条条大陆通罗马，侬从东门进，偶从西门进。.

今天下午参加了昂立人民广场学校的新托福讲座，见到了少年新托福项目的卢影老师和王晓波老师，交流了初中阶段（中高口）衔接高中阶段（新托福）的路径。讲座由王晓波老师热场。 我在会场上见到了小H突破班的几位主讲老师。
新托福主讲老师之一的韩冰老师，介绍新托福考试和少年新托福课程；卢影老师介绍少年阶段若干英语课程和考试项目的顺接。
回家理理思路，再举手发言。.

我们做了托福和雅思的模拟，我认为我们现在去考有点早，因为还没有系统地学过物理化学，凡是遇见这类搭边的题目就只能猜了。
其他方面基本没有问题，我们目标是高分，所以还需学习点应试技巧。.

初升高的暑假开始比较好。托雅考题里有理化内容？.

不是做题目的理化。是理化的一些在文章里的常识性理解。暑假里做了很多模拟，感觉托福较雅思容易。阅读了很多模拟文章，涉及天文学，几何学，人文学，心理学，哲学。难为孩子了。
由于还未定求学方向才那么多要练。如果定了就可以目标明确了。.

难为初中孩子了，高中生倒是应该慢慢接触这些内容了。
初中就去读，的确早了一些；初升高去考，也早了一些。
初升高开始读课程，高二去考，相对合适一些。.

所以先接触一下，暂时不考。我们是老外指点的，对她的英文能力极其肯定的，模拟分数都不错。我感觉应试方面还需中国老师的总结。.

因为不管一个人的英文有多好，考试的英文和平时还是不同的。我们中文很好，但是去考中文还需特别培训一下。当然你基础好，很拉得出。
反过来讲，考试英文可以训练的，但是托福分数高，不代表到美国读大学语言就没问题了。.

初中阶段，可以接触一下教材和考试题型，看看能力要求，以便在平时的学习和练习时，有意识选择类似难度的课程和类似题型的联系。
老外的应试指点也不差的，也有官方指导手册的，只是中国老师将中国学生的应试能力发挥到极致，超乎老外的想象。.

考试英文跟平时英文也是有关联度，有些单项的综合能力，短时间训练不出来的；托福虽说是敲门砖，高分未必高能，但高分为高能也是打下一定一定基础的，在敲门过程中也使得语言运用能力得到很大的提高。
敲开门以后，还是要继续努力提高英文水平，用英文来读大学课程，那是要动真格的了。.

小H在暑假里试了一把新托福，两个星期突破班，两个星期强化班。
今天课程全部结束，接到新托福口语任教老师韩冰老师的电话，反馈了学习情况，觉得小H英语整体水平不错，在班上以高中高年级和大学低年级学生为主的学员中，没有显弱，表现较好，肯开口说，表达也比较流畅。
新托福的口语考试要求较高，围绕着话题，组织观点和语言表达；课程结束后，需要继续巩固和提高英语水平。如果要参加新托福考试，考前三个月集中用真题训练口语能力。.

H爸，如果让你重新来过，你觉得应该怎样安排小H的英文培训，效率高，经济，效果好？.

中小学的英语学习，一个总目标，三个分目标，各个阶段各有目标。围绕着目标来组织课外培训，才是有效的。
一个总目标，就是用好小学到初中、高中的最佳语言学习期，打好扎实的语言基础，以听说读写为主，适当接触口译翻译。
三个分目标，就是小升初，中考和升高中，高考和考大学。
有些目标，依靠学校教育资源就能达到的，不需要到外面培训；有些目标，只能通过课外培训来达到，那就选择合适的课程和学校，走完一段，选择第二段。
不冒进，不徘徊；不踏空，不套牢。
手中有粮，心中不慌；孩子吃着碗里，家长想着锅里；当孩子舀到锅里的时候，家长就该到田里去转悠了。.

如果不必考虑升学目标，只考虑英文学习，只有一个托福考试目标，从小学开始，你认为如何安排培训为好？.

小学和初中：
1、外教长期课程（价格不菲哦），用国外原版教材（价高且难得）。从小学到高中贯通
2、课外听力拓展：外台听力，美国之音从慢速到标准。
3、课外说讲训练：对话、说讲、主持、演讲、短剧和辩论等。
3、课外阅读及阅读练习：原版读物和外刊阅读等。
4、文章写作辅导和作文实践：散文、小诗、短剧、日记、书信和读书报告等。
初升高开始接触托福课程，基础班或突破班。高中之后，我也在摸索之中，开学后，会分英语听说、英语读写和英汉互译等几个专题，开帖讨论。.

删

[ 本帖最后由 danversky 于 2010-8-26 23:47 编辑 ].

稍显复杂，能否就孩子的英语程度再合理安排小孩的进度呢？毕竟，全方位的安排可能会有时间上的大量投入和经济上的重复投入。可否就学习进度安排明示呢？.

先根据孩子英语情况，再看家长确定的英语方向，这就是需要通过学校课程和课外课程所要实现的目标。
英语是个系统课程，肯定要全方位安排，不能单靠星级口语和星级笔试来实现的。
时间上要大量（适量）投入，经济上要留足预算，重复建设倒不大会，有些课程可以适当加快进度或跳级去读的。
侬说一下侬孩子的读书年级和英语程度，就读学校的性质（公立、民办或外国语），以及未来想要达到的目标方向，准备好的英语培训预算，这样，学习进度大致可以出来了。
不方便公开讨论的，可以站内短信交流。.

如今，学习新托福不只是大学生，职场白领们的专利，越来越多的中学生成为新托福学习的新生力量。对此，家长们认为，学习新托福一方面可以开启通往国外名校的大门，一方面可为孩子未来就业积累过硬资本。据了解，外资企业招聘职员时，在语言技能评价方面，国外的四项考试项目中，新托福位居首位，拥有优异的新托福成绩，无疑可使孩子在未来的求职竞争中占据优势。
    同时，对于中学生来说，学习新托福可谓最佳时机。昂立少年新托福名师卢影特别强调，一般孩子在4至12岁期间是口语定型阶段，正是培养口语，语感，激发学习兴趣的最佳时期；步入12至15岁阶段，则是打造语言运用能力的黄金时期，这个阶段需要不断地学习提升，挑战更具难度，能力性更强的英语运用技能。.

据昂立少年新托福名师卢影介绍，新托福考试模拟北美校园的真实语言环境，考试通过互联网进行，考试分为阅读、听力、口语、写作。与国内的中高级口译考试相比，其共同之处在于都注重听力，口语能力，注重做笔记，但是两者也存在着巨大的差异。从知识面来看，口译关注政治经济领域；新托福注重学术学科，要求知晓人文科学、自然科学以及艺术。中高口强调中国国情，新托福则更加国际化，更具学术性，挑战性更高。但是，对于中学生来说，学习新托福最大的挑战则是基于理解归纳能力基础上的综合运用能力。
    卢影老师认为，在新托福考试中，口语和写作部分更具难度。与国内考试不同，新托福考试强化考生的分析理解与总结表述能力。比如在写作部分，先给考生提供某个主题的书面材料，然后是一段与主题相关的听力资料，之后由考生在此基础上予以分析，最终将自己的分析与观点写作出来。由此可见，其中除了涉及听力能力的测试外，更有快速记录更多资讯，分析归纳进而清晰表述的能力考验，这对于中学生来说，难度显而易见。.

针对新托福考试的难点，昂立少年新托福课程以强化中学生综合运用能力为主，课堂上训练学生听、读一篇文章过后，快速把握文章主题，同时，训练盲记，使学生边听边记文章要点，以便准备把握资料内容，进而清晰地归纳总结。课上，实施全英文授课，引用原版进口教材；实施小班教学，通过游戏、演讲、成果展示等活动开展互动，引领孩子们在趣味学习中快速成长，不断突破，成就梦想。.

引用:

原帖由 想放慢生活 于 2010-8-8 20:53 发表
好像报名的时候没有特别指明是中学生班，但是听孩子说上课都是中学生，以高中居多。
没想到这个NC班，居然让我这个读书不肯下苦功夫的孩子，晚上从8点做到10点，早晨起来再做，还是自觉自愿的。
新东方的英语老师， ...

可我怎么觉得XDF的老师不是这样的呢？也许我们读的是POP班？中学生班要求高？.

再请教H爸：目前新2上半册在学，怎么觉得老师不太讲语法？我盘算是不是上半册读2遍，下半册再读2遍？如何提高语法啊？.

是的，我们小时候也学POP班，还是优秀学员，其实，我觉得也没特别的，孩子最多就是在上课前，抢背一些单词。反正当时也没其他补课，继续xdf。在读精英班的中口之后，我几乎要放弃XDF。
今年的NC3，因为我们读过一遍的，纯粹离家近，假期让孩子英语拿在手里读读的，没想到这次的感觉和以往不同，接着，我马上又报了秋季的toefl。
我们过去也读过其他的外教班啊啥的，都是一样的，关键是我们的孩子肚子里的知识没有达到一定的量，所以，也只能像玩一样的读英语，保持孩子的兴趣。等到了一定层次，孩子对老师的教学方式和内容也会有要求的。我们现在就是这个样子了。.

您现在说的是昂立吗？.

哦，没表达清楚。xdf读NC3,接下来XDF，toefl基础.

见#82.

我比较了一下XDF和昂立的中学生TOEFL,  从时间和周期上来看发现前者还是属于考试突击培训, 3个月的周期,每周一个周末日集中上课6-7个小时, 30人以上班级的规模.  后者一年的周期, 每周一个周末日集中上课2个半小时, 10多人小班规模.  
对于再过两年才需要考托福的初中生来说,我觉得从周期和强度上是昂立的更合适, 毕竟英语需要一个周期性的地积累和训练. 而且一周2个半小时也不影响学校的功课, 又有一个整体性.
但是昂立的所谓托福基础班, 主要的学习目的究竟在于语言本身应用能力的提高, 国际化思维建立, 与国外大学学习模式的接轨.  还是仅仅在于为一个考试打基础?  这有很大的差别.  
时间, 周期, 班级规模, 都满意的情况下, 能否满足两年后不仅仅是考试出成绩, 而且具备与考试能力相同或者更高的语言运用能力, 相应的西方科技文化社会知识底蕴, 这个问题, 昂立没有给出非常明确的答复.
希望能更详细介绍上课模式, 教材内容, 教学目标. 毕竟价格相对来说不便宜, 而且时间更珍贵. 两者都浪费不起啊.

[ 本帖最后由 fairyzhu 于 2010-8-29 11:37 编辑 ].

我也有和你同样的疑问。主要是不想浪费时间。没有给出非常明确的答复我就理解是主要为了应试——应外国人的考试。
所以我觉得如果基础尚可的话，直接读冲刺班。.

最近昂立连续开了新托福的讲座，讲座老师是卢影、韩冰（口语）、郑伟（听力）、秦力（写作）、冯晓娟（阅读）。
卢影老师教过小H的中口高口的阅读翻译课，后四位老师是小H这次新托福突破班和强化班的任教老师，真的教得非常好。
可以在讲座结束后，问问老师有关教学的问题。
至于托福基础课，我的建议是跟着托福基础班也行（可以去咨询一下基础班的教课内容）；用小H的路径——新三+中口课程+高口课程也行。.

突破班，看来还是需要的——将语言能力转化为考试能力。托福考试有相当难度，熟悉题型和转换能力需要老师带教和自己训练的。
我听小H 讲了听力的题型，先听5-6分钟的文章，自己记下笔记，然后听题目，根据记下笔记的内容回答题目等。.

记笔记是老师的要求吗？听力方面，我们没有笔记，直接听直接做题目。打分后讲解，这样需要孩子有相当好的听力。.

从实际练习或考试中看，笔记是需要的，主要是篇章的脉络，还有人名、地名、数字等要素。.

“能否满足两年后不仅仅是考试出成绩, 而且具备与考试能力相同或者更高的语言运用能力, 相应的西方科技文化社会知识底蕴”。两年下来，考试出成绩和具备语言运用能力这两项，肯定是能达到的。至于相应的西方科技文化知识底蕴，这个概念太大。新托福课程毕竟是问绕着新托福考试设置的考前培训课程，要这项课程承载这么多目标，要么自己组班定制，要么上VIP一对一，或许能够根据家长要求量身定做。如果是报班，只能跟着课程走。
孩子初中高中阶段的课外英语，不会只是新托福吧？“西方科技文化知识底蕴”，新托福课程里学一些，自己再找机会通过原版书籍等补充一些。.

我意思是这个课程是基于哪一个教材为依托走的. 然后整个教学周期的规划如何.
如果是选用了市面上托福基础, 托福阅读, 托福听力等等的教材, 那这个范围就是局限于托福考试的范围了. 也许会象XDF的中学生新概念, 书只是个媒介, 会拓展很多其他知识也可能. 但是这部分昂立没有明确说法
如果有其他的教材, 再结合了一些时事新闻报纸书籍的补充, 那范围就比单纯的托福要大. 看到昂立介绍说用原版教材, 那这个原版教材是啥呢? 我那天在报名处想看教材来着, 结果前台小姐说没有. 所以就没办法了解了.
根据初二初三的学校课程, 我目前只能选一个英语课外班读, 希望一星期最多花半天时间. 原版书籍是另外的东西了, 那个得看小孩的爱好, 我们只爱读流行小说. 如果英语课外阅读我都要规定内容, 那有点残忍的说. 其实要看的书很多, 中文的英文的, 如果在课外学英语的时候顺带把某些应该掌握的人文知识也了解了, 那就一举多得了..

从突破班和强化班的教材看，用的是昂立托雅自编教材，也有一本很厚的官方考试解读。至于基础班用什么教材，我有机会帮侬问一下。
就我自己的需要而言，教材还是纯一些好，新托福课程就围绕着新托福考试。需要其他内容的拓展，就再选其他内容的课程班。
至于结合时事新闻报纸书籍之类的补充内容，可以选昂立的新闻英语班，都是最新和较新的外台听力和外刊阅读。或者自己选购美国之音新闻英语和《时代周刊》文章选读。.

关于新托福三个阶段的教学安排，我周六上午约了去人广向校长和任教老师请教，拿到资料后贴上来，方便大家了解。.

恩, 非常感谢!.

H爸，小H读的不是少年班吧？.

暑假八月份的突破班和强化班，班上年龄最小的是新高一，再上去是高三，年龄最大的是大一升大二，应该不算是少年班。
少年班是基础、突破和强化的全程班，从初中生就开始。我提出过建议，应该允许新托福少年班分段读，比如，初二读基础班，初三停一年准备中考，新高一暑假读完突破班，然后巩固一段时间，高一下或高二读完强化班，然后冲刺一段时间准备考试。.

一班大概有多少人？.

我看“少年托福班级”介绍说，是迷你小班最多12人。http://www.onlycollege.com.cn/xi ... 0392390d128805.html
小H读的暑假班，少的时候10人不到，多的时候16人，大部分时间是12人左右。.

哦，那也属于精品班了。刚才在昂立网站兜，看到关于你坐堂的提示，周六没有看到你，不然可讨教一下。.

现在是昂立那边约好家长时间后，我过去交流，“坐堂”倒是不敢当，偶不是老中医。
跟家长交流些心得倒是可以，侬站内短信里给个电话，大家先聊起来，有机会再见面。刚才跟fairyzhu（校友）已经交流过了，为了安排上更有效，家长是要做些功课的。.